background preloader

Les dangers de l'Internet (3 vidéos, Préfecture de police de Paris) : réseaux sociaux, cyberharcèlement

Les dangers de l'Internet (3 vidéos, Préfecture de police de Paris) : réseaux sociaux, cyberharcèlement
La cyberviolence est dorénavant intégrée au programme des interventions dispensées par les missions de prévention et de communication des commissariats d'arrondissement dans les établissements scolaires parisiens. Souvent surpris des formes que prennent les cyberviolences, et parfois inquiets des conséquences que peuvent avoir la diffusion d'informations à caractère privé sur Internet, les élèves se montrent souvent attentifs et touchés par les messages de prévention que leur ont passés les policiers. Trois courts métrages diffusés lors de l'intervention ont suscité un vif intérêt (retrouvez ces films en ligne).

http://www.prefecturedepolice.interieur.gouv.fr/Vous-aider/Vous-etes-victime/Atteintes-aux-personnes/Les-dangers-de-l-Internet

Related:  Violence, harcèlement, discriminationRéseaux sociaux et identité numériqueÉducation au numériquevie privée , réputationCyberviolence et cybercriminalité

Une collégienne victime de harcèlement (article, Ouest France, 2016) Aujourd’hui, Charline va bien. Elle a 15 ans, elle est souriante, son beau visage est tranquille. Elle a tourné la page de ses deux dernières années de collège, quelque part dans les Côtes-d'Armor. Elle a changé de numéro de téléphone, fermé son compte Facebook, et, surtout, déménagé avec sa famille, presque 100 km plus loin. Est-il besoin d’ajouter que Charline n’est pas son vrai prénom ?

MOOC d'aide à la validation du B2i Lycées Ce MOOC (Massive Open Online Courses) vise la validation du B2i lycées à travers l'acquisition de compétences documentaires. Il comprend 6 modules sur la recherche d'information et la production de documents numériques permettant de travailler les 5 principaux objectifs du B2i : Travailler dans un environnement numérique évolutif Être responsable Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques Organiser la recherche d'informations Communiquer, travailler en réseau et collaborer

Internet responsable (Eduscol) Concours « Trophées des classes » pour un usage responsable d'Internet La 2e édition du concours « Pour un usage responsable d’Internet » s’étend aux classes de l’école élémentaire, du collège et du lycée. Vous avez encore jusqu’au 5 mai 2017 pour concourir en soumettant par voie numérique une production aboutie en lien avec l’une des quatre thématiques suivantes : le respect des droits des personnes, la protection de la vie privée, les traces laissées sur Internet et la vérification des sources. La remise des trophées aura lieu au mois de juin 2017 en région parisienne. En savoir plus

Canopé académie de Besançon : Identité numérique Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique.

Salariés licenciés: "un mur Facebook est un espace public" Alankin: "Je ne comprends pas l'affaire: seule la communauté des 'amis' des licenciés pouvaient avoir accès à l'information, donc ce sont des propos privés non? Donc ce licenciement aurait pu être décrété à l'issue d'une conversation entre 'amis' au restaurant". "Facebook n'est pas considéré comme un espace privé. Le tribunal des Prud'hommes a réaffirmé vendredi que le "mur", dès lors qu'il était accessible à plus de deux personnes et parmettait de relayer des informations était du domaine public. Les salariés vont interjeter appel mais je ne suis pas sûr qu'il puissent remporter le procès car la Cour a déjà estimé dans d'autres affaires qu'un mur -contrairement aux messages "inbox" sur Facebook- était un espace ouvert. C'est exactement la même problématique pour une discussion sur son entreprise: si celle-ci a lieu chez un particulier en nombre très restreint, elle est généralement considérée comme privée.

Prévention et traitement de la cyberviolence entre élèves (BO n°44 du 28 nov 2013) Si les médias numériques, et en particulier les médias sociaux, offrent de nombreuses opportunités d'expression, de collaboration, d'accès à la culture et à la connaissance, ils présentent aussi des risques qu'on ne peut sous-estimer. Par des usages inappropriés, ils peuvent en effet favoriser, accroître ou induire des situations de violence en les prolongeant et en les démultipliant via Internet. Aussi une sensibilisation des élèves, de leurs familles et des personnels est-elle indispensable à l'École d'autant que les technologies de l'information et de la communication font partie intégrante de la vie quotidienne et sont devenues des vecteurs de communication, de socialisation et d'apprentissage incontournables. À cet effet, la formation des élèves aux droits et aux devoirs liés à l'usage d'Internet et des réseaux est une des dispositions de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République du 8 juillet 2013.

Internet responsable : sur les traces de votre identité numérique ! Internet responsable : sur les traces de votre identité numérique ! « Des tuiles pour protéger son soi" » Immersion Immersion est un outil proposé par le MIT (Massachusetts Institute of Technology) qui permet de visualiser métadonnées de votre boite mail. S'authentifier via FB, Goggle, Twitter... S'authentifier en un clic est très pratique, mais pas sans conséquence... "tracer mon ombre" (application - traces numériques) Journaux de l’adresse MAC sur le routeur L’enregistrement des adresses MAC est généralement effectué sur le routeur ou l’hôte immédiat qui fournit l’adresse IP en corrélation avec l’adresse MAC. Quoique dans certains réseaux, l’adresse MAC est également connectée sur des routeurs du réseau local. Les journaux tracent les adresses IP utilisées par des hôtes spécifiques sur le réseau et contribuent à l’acheminement du trafic sur un réseau.Pour aller en ligne, il vous faut une adresse IP. Actuellement, les adresses IP sont fournies de manière dynamique par des ordinateurs (configurés spécifiquement dans le but de donner des adresses IP) connus sous le terme de routeur. Comme il ne peut pas y avoir deux mêmes adresses IP sur un réseau, il doit exister un moyen de traquer les adresses IP attribuées.

identité numérique Identités numériques : évitons les pièges ! Quelle prise de conscience par les élèves ? Cas de Facebook 1- La problématique : Acteur, spectateur : le profil Facebook est-il une déclinaison de plus de l'autoportrait / du portrait ?

Related:  Réseaux sociauxIdentité numérique