background preloader

Facebook : Comment protéger ses données personnelles et privées en 5 étapes

Facebook : Comment protéger ses données personnelles et privées en 5 étapes

Les adolescents sur Twitter, acte I : "C'est histoire d'être 'in'" Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Michaël Szadkowski Cet article est le premier d'une enquête en deux volets : "Comment les adolescents utilisent Twitter". >> Lire la seconde partie : "Les adolescents sur Twitter, acte II : la mise en scène frénétique de soi" [Avis aux lecteurs qui ne comprennent pas tout à Twitter : cette présentation, que nous avions publiée en 2009, peut vous être utile pour l'article qui va suivre, de même que ce petit lexique du jargon employé sur le réseau.] Depuis une petite année, un phénomène n'a pas échappé aux utilisateurs de longue date de Twitter : les adolescents français ont déboulé sur le réseau. L'intuition était d'abord fugace, lorsqu'on a vu apparaître, au hasard des retweets et des mentions, des tweets au doux parfum du site Vie de merde focalisés sur la vie au lycée, les relations avec ses parents ou les révisions du bac, comme les exemples récents ci-dessous l'illustrent : L'impossibilité du nombre Bon. La découverte du réseau De nouvelles communautés

Photos sur Internet : des conseils pour se protéger, quiz et infographie informative (CNIL) La CNIL propose depuis le 12 décembre 2012 un module d’information sur la publication de photos et d’images sur Internet : Comment partager des photos sur Internet sans se sur-exposer, 9 conseils pour mieux maitriser la publication de photos sur l’Internet, une infographie : 300 milions de photos publiées par jour sur les réseaux sociaux . Ces dossiers ont été établis à partir des résultats de l’étude TNS Sofres Comment partager sans se sur-exposer : la place des photos dans la vie numérique (en pdf, 26 pages) ainsi qu’un quiz photos : Faites le test pour découvrir à quelle catégorie d’internautes vous appartenez! Publication de photos sur les réseaux sociaux : un phénomène d’ampleur L’enquête TNS Sofres La place des photos dans la vie numérique (panel : 1554 personnes âgées de 13 ans et plus avec une interrogation de jeunes de 13 à 24 ans en France) montre le phénomène d’ampleur de publication d’images et de photos sur l’Internet et plus particulièrement sur les réseaux sociaux : 1.

Suis-​​je libre de tout montrer et de tout dire sur les réseaux sociaux Suis-je libre de tout montrer et de tout dire sur les réseaux sociaux Séance réalisée par S. Roger, professeur d’Histoire-Géographie et par Sandrine Vergès-Comin, professeur-documentaliste (à partir du travail de Véronique Duval, professeur d’Histoire-Géographie) en novembre 2012 avec deux classes de 4e. Cette séance s’est déroulée dans le cadre du programme d’Education civique sur l’exercice des libertés individuelles. 1 / Amorce : Pour amener le travail sur les réseaux sociaux et sur Facebook en particulier, un article paru dans Ouest-France est distribué aux élèves. 2 / Déroulement : Ensuite pendant 1 à 2 heures, les élèves se rendent sur le site de la CNIL, sur la page du jeu 2025 exmachina (scénario Fred et le chat démoniaque) : et suivent les instruction du dossier distribué « Suis-je libre de tout montrer et de tout dire sur les réseaux sociaux ». Le rapport de mission émis à la fin permet une évaluation des élèves pour certains items du B2i.

Twitter expliqué à mon beau-père Temps de Lecture : 1'30 Une histoire vraie avec de gros morceaux de métaphore filée à l’intérieur ! Twitter expliqué à mon beau-père - Cliquez pour agrandir Transcription Utiliser Twitter, c’est comme si je me transformais en une agence de presse : mon agence peut être spécialiste ou généraliste, intéresser uniquement des amis ou des professionnels…Je choisis ma ligne éditoriale (ou de ne pas en avoir une). Je m’abonne à des agences/comptes pertinents et je peux rediffuser/retweeter les dépêches/tweets que je veux partager à mes abonnés. Les personnes qui s’abonnent à mes dépêches/tweets sont celles que j’intéresse.

Related: