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Observatoire des inégalités 11 avril 2014 - Marie, Antoine, Mansour, Rayene sont quelques-uns des lauréats du prix « Jeunesse pour l’égalité 2014 ». Ce prix remis par l’Observatoire des inégalités récompense les meilleurs films et affiches parmi 450 participants. Un regard inédit de la jeunesse sur les inégalités sociales, entre les sexes ou selon la couleur de la peau. Le jury a tranché. Un choix est toujours subjectif. Du clip musical au photomontage, les œuvres reçues couvrent un champ très large. Et après ? Ce concours marque aussi le point de départ d’une campagne de sensibilisation sur les préjugés que l’Observatoire des inégalités souhaite mener à destination des jeunes, mais aussi du grand public. Les grands gagnants sont : Dans la catégorie des films 11-15 ans : 1er prix : Six femmes, six histoires d’Antoine Bergeron, Loeiza Beuzet, Coline Rogel, Maëlle Gahinet, Léa Digaldi, Arthur Lange, Lucas Bernicot et Anne-Cécile Gonot, du collège Charles de Gaulle à Ploemeur (56). 2ème prix : Egalité ?

Gender and the Body Language of Power We’re celebrating the end of the year with our most popular posts from 2013, plus a few of our favorites tossed in. Enjoy! Philosopher Sandra Lee Bartky once observed that being feminine often means using one’s body to portray powerlessness. Consider: A feminine person keeps her body small and contained; she makes sure that it doesn’t take up to much space or impose itself. Likewise, burping and farting, raising one’s voice in an argument, and even laughing loudly are considered distinctly unfeminine. Stunningly, when you think about it, these features of feminine body comportment are, in fact, not uniquely feminine, but associated with deference more generally. In groups of men, those with higher status typically assume looser and more relaxed postures; the boss lounges comfortably behind the desk while the applicant sits tense and rigid on the edge of his seat. Acting feminine, then, overlaps with performances of submissiveness. New evidence suggests that this is not pure theory.

Sexualité et Influence$ | Table Jeunesse Samuel-de-Champlain Bonne nouvelle….. le projet Sexualité et Influence$ s’est vu décerner le Prix Égalité 2013 du Secrétariat à la condition féminine dans la catégorie « Modèles et comportements égalitaires ». Une soirée gala a eu lieu le 13 mars 2013 où la ministre Agnès Maltais remettait le prix aux représentantes présentes. Soulignons l’excellent travail de partenariat qui a permis la réalisation du projet qui contribuera certainement à développer chez les jeunes des rapports plus sains et plus égalitaires. Sur la photo de gauche à droite: La ministre Agnès Maltais, Isabelle Lepage (chargée de projet), Chantal Plamondon (organisatrice communautaire au CSSS Champlain—Charles-Le Moyne), et Nathalie Marcil, Infirmière scolaire CSSS Champlain—Charles-Le Moyne). Historique du projet En 2008, lors d’une rencontre de la Table Jeunesse Samuel-de-Champlain, les membres ont fait part de leurs grandes inquiétudes relativement à la problématique de l’hypersexualisation. Objectifs Réalisations 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1.

Égalité filles-garçons - Genre et pratiques scolaires : comment éduquer à l'égalité ? par Nicole Mosconi,professeure émérite de l'université Paris X,spécialiste de sciences de l'éducation,membre du Centre de recherche éducation et formation (CREF),équipe "Genre, savoir, éducation". Introduction Antoine Prost dans son Histoire de l'enseignement et de l'éducation depuis 1930, affirme, à propos de la mixité scolaire sexuée qu'il s'agit d'une des " révolutions pédagogiques " les plus profondes du siècle. C'est la traduction, dans le champ scolaire, des progrès de l'égalité entre les sexes au niveau juridique et politique qui caractérisent les sociétés démocratiques contemporaines et l'application du principe d'égalité entre les sexes affirmé dans la constitution. Égalité de principe dans le système scolaire et pratiques enseignantes inégalitaires Stéréotypes de sexe Le stéréotype, c'est une opinion toute faite, une représentation figée, caricaturale, concernant un groupe social. Les interactions Temps de latence Les attentes et jugements Double standard L'effet Pygmalion Conclusion

Barbie, canon avec une taille « normale » Barbie a été imaginée avec la taille moyenne d'une américaine de 19 ans : une représentation corporelle plus réaliste et néanmoins canon. Mise à jour le 9 juillet 2014 - Lammily, la « Barbie » aux mensurations dans la moyenne, a récolté plus de 500 000 dollars sur les 95 000 requis, comme nous l’apprend Golem13. Plus rien ne semble empêcher sa commercialisation, et elle sera d’ailleurs disponible au moins de novembre prochain ! Tu peux même la précommander dès aujourd’hui pour une réception au onzième mois de l’année. Mise à jour le 6 mars 2014 – Tu te souviens de Nickolay Lamm, l’homme qui avait décidé de montrer à quoi une Barbie ressemblerait avec les mensurations de l’Américaine moyenne ? Il réclame 95 000$ et a déjà atteint 81 000$, un petit mois avant la date limite de participation au projet. La création porte le nom de Lammily, et prône des standards de beauté réalistes et un mode de vie sain. Alors, convaincues par Lammily ?

10 Simple Words Every Girl Should Learn Men interrupt women, speak over them, and discount their contributions to a discussion with surprising regularity. Here’s how women should respond. “Stop interrupting me.” “I just said that.” “No explanation needed.” In fifth grade, I won the school courtesy prize. I routinely find myself in mixed-gender environments (life) where men interrupt me. This irksome reality goes along with another—men who make no eye contact. These two ways of establishing dominance in conversation, frequently based on gender, go hand-in-hand with this last one: A woman, speaking clearly and out loud, can say something that no one appears to hear, only to have a man repeat it minutes, maybe seconds later, to accolades and group discussion. After I wrote about the gender confidence gap recently, of the 10 items on a list, the one that resonated the most was the issue of whose speech is considered important. The cartoon may seem funny, until you realize exactly how often it seriously happens. Soraya L.

Answer - Sex Ed, Honestly -- Teens and Social Media: More than Just Facebook Have you heard the news about Facebook? Article after article say that Facebook has a problem—teen engagement is on the decline. Does this spell doom for the world’s largest social network? Hardly. Facebook is just one of many places where teens are online. What’s Hot With Teens Right Now Snapchat Snapchat offers teens a simpler, more private social experience than Facebook. Instagram Instagram’s popular photo sharing service got a big boost when it let users share video. Vine Twitter launched Vine in 2013, and it shares its parent’s penchant for keeping things brief. Tumblr Tumblr has grown into one of the largest blogging platforms, and it’s very popular with teens and young adults. Messenger Apps WhatsApp, Kik, Facebook Messenger and other messenger apps let teens communicate one on one or with a group of friends. Sexual Health Professionals Must Adapt Don’t panic about reports that teens are leaving Facebook. —Alex Medina, Coordinator of Web Content and Social Networking

Plan d'action pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école L'évaluation par l'inspection générale de l'éducation nationale du programme pionnier, les "ABCD de l'égalité", mis en place dans 10 académies en 2013-2014 a été remise au ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Elle préconise non seulement de ne pas renoncer mais d'amplifier l'action pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école parce que l'égalité est une valeur essentielle de la République. Cette évaluation est globalement positive. Les formations à l'égalité dispensées aux enseignants sont un point fort et un levier de progrès : elles ont donné satisfaction et permettent aux enseignants de prendre conscience de leurs gestes professionnels et de modifier leurs pratiques professionnelles pour donner les mêmes droits, les mêmes chances, aux filles et aux garçons, de réussir à l'école. 1. Une formation initiale généralisée 2. 3. Ce sera l'occasion d'impliquer les parents et de leur faire partager ce projet éducatif.

women olympians 21 "Gender Reveal Parties" In Utero? On my way to work this morning I heard a radio ad from a local 3-D/4-D ultrasound company that was touting its giant screen and seating capacity for 20 so you can host your very own "gender reveal party" during your pregnancy. For those of you who read my previous post on boys will be boys, you won't be surprised to find out that this was troubling to me for several reasons:Calling it a "gender reveal party" is a misnomer. Gender is a socially constructed category that is culturally specific and based on a set of behaviors that are developed through relationships in an ongoing way that includes how one presents oneself and interacts with others. Gender cannot be "revealed" in the womb. Is anatomy destiny? It is true in our culture that one's anatomy at birth does set us up for a series of social interactions that have a strong influence on shaping our personalities as well as our educational and career paths.

On jase : l'estime de soi est une denrée beaucoup trop rare chez les ados Je suis vraiment pas quelqu’un qui a toujours eu un shitload de confiance en soi. À mon arrivée au secondaire, j’étais toute seule, hyper gênée et je longeais les murs. Heureusement, j’ai su comment développer mon estime. Évidemment, y’a plein d’autres obstacles qui se mettront sur ma route et qui pourront détruire le peu d’estime que j’ai su amasser, mais dans la vie, si on travaille sur soi le plus tôt possible, on sera mieux équipé pour vaincre les prochaines affaires pas l’fun qu’on rencontrera. Durant l’adolescence, il arrive énormément de choses qui peuvent nous mettre à terre. Crédit photo S’accrocher à un gars/des amis qui ne nous traitent pas comme il se doit, C’EST NON. Le plus important, c'est de savoir bien s’entourer. Non, ce n’est pas le seul gars pour toi, pis oui il va en avoir plein d’autres. Crédit photo S’habiller comme on veut, C’EST OUI! Roosa nous en a parlé : fuck les règles de la mode. Et la règle d’or : oui, vous êtes belles. Crédit photo Ok, mais comment? Crédit photo

Eduscol - L'égalité des filles et des garçons Une obligation légale L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'égalité des chances des filles et des garçons. C'est le sens des articles L. 121-1 et L. 312-17-1 du code de l'éducation qui disposent que l'École contribue, à tous les niveaux, à favoriser la mixité et l'égalité entre les femmes et les hommes, notamment en matière d'orientation, ainsi qu'à la prévention des préjugés sexistes et des violences faites aux femmes. La loi du 8 juillet 2013 est venue rappeler que la transmission du respect de l'égalité entre les femmes et les hommes se fait dès la formation dans les écoles élémentaires. Concrètement, l'action du ministère en matière d'égalité s'inscrit dans le cadre de la convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif, 2013-2018. La convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif Les objectifs

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