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ADBGV (Association des Directeurs de Bibliothèques des Grandes Villes de France)

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http://www.adbgv.asso.fr/

Adben Pays de la Loire L’ADBEN des Pays de la Loire lance sa campagne d’adhésion pour 2015. L’adhésion vaut pour l ‘année civile. Le bulletin d’adhésion téléchargeable (adhesion_bull_2015) est à compléter et à renvoyer selon les modalités que vous trouverez sur celui-ci. Par cette adhésion nous vous invitons à œuvrer pour la construction et la défense de notre profession en participant à la réflexion sur l’évolution du métier, qu’il s’agisse de mettre l’accent sur l’enseignement de l’information-documentation (sans qu’il soit question de 18h de cours de documentation !) asso bib 93 Le flux RSS de l'agenda Bienvenue … sur le site de l'association Bibliothèques en Seine-Saint-Denis. Un site pour les professionnels des bibliothèques, pour les acteurs de la lecture publique et de l'action culturelle, pour tous les curieux, les passionnés des livres et des lieux où ils vivent…

Documentation - Académie de Paris - Accueil 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

Une chasse au canular collaborative Le socle commun insiste sur l’attitude de responsabilité à adopter à l’égard des TIC, notamment grâce à deux capacités à acquérir par l’élève : un esprit critique face à l’information et à son traitement et la participation à des travaux collaboratifs (Pallier 3, Compétence 4, domaine 2). De même, les compétences civiques et sociales évaluent la compréhension de l’influence des médias et des réseaux. Présentation de l’action : Les élèves analysent la validité d’une information-canular, largement diffusée sur Internet et partagée sur les réseaux sociaux. En répartissant collectivement leurs recherches d’informations, ils rassemblent des éléments de preuve, puis utilisent l’écriture collaborative pour fédérer les apports de chacun dans un même document. Référent Cadre

Doc TICE « Site des document@listes de l'académie de Besançon EMI : créer une carte postale sonore Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”. L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. Vous pouvez retrouver le projet de cette année sur le site du Collège. La question a été en fin d’année du rassemblement et de la mise en forme des différents documents créés. Pour voir le résultat, suivre le lien. Chercher pour trouver 1996-2011 Responsable du site : Audrey Laplante, professeure adjointe École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de MontréalConception et réalisation originale : Hélène Guertin et al.MBSI, professeure, Collège de Maisonneuve (1974-2002)avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal. Tous droits réservés © 1996-2011 Hélène Guertin et al. | Documents consultésAvertissement : Les textes sur ce site présentent les idées des auteurs et en aucun cas une position officielle de l'école ou de l'université. L'utilisation du genre masculin a été adoptée afin de faciliter la lecture et n'a aucune intention discriminatoire.

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