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La longue marche des femmes : 9 voix du féminisme à redécouvrir

La longue marche des femmes : 9 voix du féminisme à redécouvrir
Simone Veil et Simone de Beauvoir, ou encore Elisabeth Badinter, Christiane Taubira et Michelle Obama… Dans le cadre d'une journée spéciale le 20 janvier sur « La Longue marche des femmes », l'antenne de France Culture avait été rythmée par des voix du féminisme, grandes ou anonymes, qui parlent de la condition des femmes dans le monde. En ce 8 mars, Journée internationale des droits des femmes, redécouvrez-ici tous ces extraits. La longue marche des femmes : retrouvez le programme complet ! Simone Veil Écouter Discours de Simone Veil sur la loi IVG. Réécoutons Simone Veil, alors ministre de la Santé, dans son discours historique du 26 novembre 1974 à l’Assemblée Nationale lors des débats sur la loi IVG. Simone de Beauvoir « Etre une femme, ça se construit », Simone de Beauvoir En 1975, Simone de Beauvoir est interrogée par Jean-Louis Servan-Schreiber dans l’émission Questionnaire sur le thème "être une femme, ça se construit". Delphine Seyrig Benoîte Groult Benoîte Groult en 1994 Michelle Obama

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Jouer, c'est travailler ! Le jeu est partout… ou presque Avez-vous déjà joué ? En voilà une question éminemment stupide. Nous avons tous joué, c’est évident. Pourquoi apprendre ? Pas toujours ni seulement pour le diplôme Si l'école et l'apprentissage au quotidien peuvent parfois "barber" nos jeunes, d'autres publics peuvent se révéler passionnés à plusieurs titres par l'idée d'aller ou de retourner sur les bancs de l'école. Les projets sont divers mais la motivation importante dans tous les cas. Age et apprentissage Bien sûr, lorsqu'on est obligé de faire quelque chose, associer détente et liberté relève du paradoxe, sans compter la pression des examens que certains de nos apprenants les plus jeunes supportent plus ou moins bien. En revanche, enlevez cette idée de sanction, de passage obligé pour prétendre à vivre comme tout le monde et le rapport à l'apprentissage se modifie aussitôt. C'est le cas de bon nombre de nos seniors qui profitent, comme de nombreux français, des Universités du Temps Libre (UTL).

L’historienne et l’anthropologue, accords et désaccords Claude Levi-Strauss avait posé comme invariant la prohibition de l'inceste, Françoise Héritier a posé celle de la valence différentielle des sexes, qui, selon elle, régit les rapports entre les hommes et les femmes partout dans le monde. Tout d’abord, deux émissions pour poser les jalons de sa pensée et de son œuvre : demain avec les anthropologues Marc Augé et Emmanuel Terray et pour cette première de la série, l’historienne Michelle Perrot, spécialiste de l’Histoire des femmes, auteur de nombreux ouvrages dont la monumentale Histoire des femmes en Occident avec Georges Duby, de Mon histoire des femmes et d’un livre avec François Héritier, Sylviane Agacinski et Nicole Bacharan, La plus belle histoire des femmes. Nous continuerons avec la philosophe et historienne du féminisme Geneviève Fraisse et puis avec l’anthropologue Véronique Nahoum-Grappe et la philosophe Elsa Dorlin.

Droits des femmes : qui propose quoi parmi les candidats ? Droits des femmes : qui propose quoi parmi les candidats ? Clqz sr l nm d'n cnddt pr ccdr drctmnt ss prpstns. Snn, vs pvz tt lr... mmnl Mcrn : l y d l'd, ms....Frnçs Flln : d nf vc d vxBnît Hmn : ps très nvntf ms vlntrst t chrntJn-Lc Mlnchn : l pls mbtx t trnsvrslMrn L Pn : ls drts ds fmms ? L’arbre, notre semblable Pourquoi les végétaux attirent-ils moins les hommes que les animaux ? Pourquoi sommes-nous davantage sensibles au spectacle d’un troupeau de chevreuils ou de baleines à bosse qu’à celui d’une forêt de hêtres ? À cause de l’évolution qui, au plus profond de notre être, nous a éloignés du monde végétal, affirme Peter Wohlleben dans La Vie secrète des arbres. Pour l’homme, la vue d’un ciel uniformément bleu est associée à un sentiment de plénitude et d’apaisement alors que, du point de vue d’un arbre, il ne peut qu’être synonyme de dur travail puisque la lumière est le carburant de la photosynthèse, ce phénomène par lequel l’arbre transforme le gaz carbonique et l’eau en sucre pour sa croissance. Notre difficulté à entrevoir le monde végétal tient également à l’échelle du temps. Elle est différente de la nôtre.

Le statut des travaux d'élèves Une question : Les travaux d'élèves sont-ils considérés comme des œuvres pour lesquelles un droit d'auteur s'appliquerait ? Une réponse : L’élève peut tout à fait être créateur dès lors que l’œuvre qu’il produit en dehors de directives très précises (exercices définis par l’enseignant n’impliquant pas la mise en œuvre par l’élève d’un investissement personnel conséquent pour produire l’œuvre) a requis de sa part une production originale. Ce sera le cas d’une rédaction même sur un sujet imposé, ou d’une œuvre picturale, cinématographique, photographique, sculpturale, littéraire créée dans le cadre des travaux pédagogiques. L’exercice des droits attachés à ces créations sera, pour l’élève mineur, exercé par les parents ou détenteurs de l’autorité parentale. Les textes de référence Le code de la propriété intellectuelle définit l’auteur ainsi :

Les FEMEN : retour sur l'histoire du mouvement et son apport Olivier Goujon est l'auteur de "FEMEN : histoire d’une trahison", aux éditions Max Milo. Celui qui fut le premier à réaliser des sujets sur ce mouvement féministe en Ukraine, en 2009, a voulu à propos de ce mouvement : 1) Dire sa genèse 2) Etablir son apport historique 3) Raconter l’histoire factuelle, la vraie, parce que cela n’avait jamais été fait. 1/ La genèse du mouvement "renvoie au contexte historique en Ukraine à ce moment-là.

Une nouvelle façon d'écrire pour en finir avec les inégalités femmes · hommes ? L'écriture inclusive : c'est le nom de cette orthographe défendue par une agence de communication, qui veut la diffuser en entreprise. Et si changer sa façon d'écrire permettait de lutter contre les inégalités femmes-hommes ? C'est le point de départ de la réflexion qu'a menée l'agence de communication "Mots-Clés" pour élaborer un nouveau type d'écriture, appelée "Écriture inclusive". Cette écriture inclusive, qui possède son propre manuel de règles et a fait l'objet ce jeudi d'une première dictée, à Paris, fait partie de la grande famille des langages dits "non sexistes" défendus notamment par les mouvements féministes, mais plus globalement aussi par tous ceux·elles qui prônent l'égalité des femmes et des hommes.

« Ce n’est pas un conte de fées, les arbres parlent » : la découverte d’une professeur de Colombie-Britannique – Epoch Times Suzanne Simard, professeur de sciences forestières à l’université de Colombie-Britannique (UBC), a prouvé que les arbres sont connectés par leurs racines, peuvent communiquer et échanger des informations et des nutriments. (Capture d'écran) Si on vous disait que les arbres peuvent se parler entre eux, échanger des informations et communiquer, pourriez-vous le croire ? On pourrait se dire que cette réalité est impossible et relève d’un conte de fées pour enfants.

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