Français Motmélimélo, c’est une excellente ressource contenant des centaines de fiches de mots mystères. Si vos élèves aiment ce genre de jeu, vous aurez tout ce que vous désirez sur ce site étant donné qu’il y en a pour plusieurs matières. De plus, pour certaines matières comme les langues étrangères ou pour les grilles ciblant les élèves de la maternelle, les mots sont imagés. Les fichiers sont disponibles soit en JPEG ou en PDF et peuvent être imprimés. Qu'est-ce que le RÉCIT? RÉCIT : Réseau pour le développement des Compétences par l'Intégration des Technologies Le Ministère confie à certaines commissions scolaires le mandat de poursuivre la prestation de services nationaux destinés à certains effectifs ciblés, en actualisant les mandats nationaux où ils existent déjà : en formation professionnelle et technique, en formation continue des adultes, en adaptation scolaire et à l'éducation préscolaire. Dans les domaines d'apprentissage ainsi que pour la clientèle anglophone, un appel de candidatures a été lancé à l'automne 2000 à toutes les commissions scolaires qui, le cas échéant, pouvaient faire valoir leur intérêt et l'expertise déjà acquise dans un domaine particulier. Pour en savoir plus sur le RÉCIT, vous pouvez consulter le site national à l'adresse suivante :
Le discours SMiste, un nouveau corpus ? - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques Second volet de la controverse sur l’écriture texto, cet article recense la variété des supports d’écriture dont nous disposons actuellement. De nouveaux processus de production verbale écrite sont en train d’émerger mais ils ne mettent pas nécessairement la langue en péril. On ne m’en voudra pas, j’espère, de commencer avec cette citation d’une fiche de travail de Roland Barthes : « Scientifiques, soit vous avez des affects et vous n’en parlez pas, soit vous n’en avez pas, et vous êtes des monstres » [1]. Les affects, lorsqu’il est question de langue, ont bien du mal à demeurer dans les armoires bien rangées d’une conscience scientifique toujours soucieuse du bien-fondé de son objet d’étude, et de la rigueur de ses analyses. Pour le dire plus simplement, de même qu’une des premières questions posées lorsque l’on joint quelqu’un sur son portable est : « T’es où ? L’écriture texto, mélange de signes et de langues Le caractère oral du SMS Le statut discursif du SMS
La facé cachée de l'estime de soi | Jean-François Cliche Depuis quelque temps, en effet, les livres et les articles savants défilent sur ce thème à un débit troublant, et leurs titres - comme L'estime de soi: une controverse éducative, ou bien The Dark Side of High Self-Esteem - laissent peu de doute sur leur conclusion: oui, on peut avoir trop d'estime de soi, et il est bien possible que de nombreux parents depuis 20 ou 30 ans y aient accordé trop d'importance. Née dans les années 80 en Californie, l'idée voulant que l'estime de soi puisse régler toutes sortes de problèmes a largement fait son chemin depuis. Combien de livres à ce sujet trouve-t-on sur les étagères des librairies? Combien de parents hésitent à placer leurs enfants dans des situations où ils peuvent échouer, de crainte de ternir leur image d'eux-mêmes? «Concept surappliqué» Or il est loin d'être certain qu'un jeune qui s'aime beaucoup réussira mieux que les autres - sans compter la question de savoir s'il sera plus heureux. Et la recherche sur la question va dans le même sens.
Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire Etayage La notion d'étayage "Freud distingue trois termes constituant la pulsion : Il y a une relation étroite entre la pulsion sexuelle et certaines fonctions corporelles. Ainsi dans l'activité orale du nourrisson il y a un plaisir pris à la succion du sein, c'est-à-dire l'excitation d'une zone érogène étroitement liée à la satisfaction du besoin de nourriture, on dit alors que la pulsion sexuelle s'étaye sur ce besoin. La fonction corporelle fournit à la pulsion sexuelle : sa source : excitation d'une zone érogène qui est initialement étroitement lié au besoin de nourriture. Étayage Modalité d'intrication des pulsions sexuelles aux pulsions d'autoconservation. "Intrication des pulsions sexuelles et des pulsions d'autoconservation; Dès 1905 Freud démontre comment les pulsions partielles sont liées à certaines fonctions vitales qui leur servent de support. Grand Larousse en 5 volumes Étayage
Capsules audio/vidéo | Consortium régional de recherche en éducation Cette section donne accès des résultats de recherche sous la forme de capsules audio ou vidéo enregistrées auprès d’intervenants des milieux scolaires et de chercheurs. Pour chaque clip, on retrouve une présentation du projet de recherche et une brève description de la méthodologie utilisée, ainsi que les principaux résultats et des retombées pédagogiques pour les intervenants en milieu scolaire. Toute personne impliquée dans un projet financé par le CRRE est invitée à contribuer à cette section en tout temps en prenant contact avec le Consortium. L’insertion professionnelle à la Commission scolaire du Lac-St-JeanÉcouter le clip vidéo complet (9 min 25 sec) Monica Cividini Université du Québec à Chicoutimi Claudine Tremblay Commission scolaire du Lac-St-Jean Générations Internet et médias sociaux: l’éducation déstructurée François Guité Enseignant au secondaire et consultant en éducation 27 septembre 2011Écouter le clip vidéo complet (500 megs)
[RÉCIT en adaptation scolaire] CSC | Le plan d'amélioration continue du rendement des élèves (Webémission) - Le Secretariat de la litteratie et de la numeratie WebémissionLe 4 octobre 2007 Séquence vidéo Le plan d'amélioration continue du rendement des élèves (Durée: 50 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Segments Introduction (Durée: 4 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Le profil de l'école (Durée: 7 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Le rôle de la direction (Durée: 1 minute) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Le rôle de l'accompagnatrice (Durée: 2 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo La cueillette des données et le tableau de pistage (Durée: 0:30 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Les rencontres équipe-école (Durée: 1 minute) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo L'horaire équilibré et ses avantages (Durée: 5 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Les rencontres pédagogiques (Durée: 6 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo L'uniformité des pratiques (Durée: 1 minute) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Cette webémission se partage en cinq parties.
Qu’est-ce que le web 2.0 Web 2.0. Voila le terme à la mode, la promesse d’un nouveau web, d’une révolution comme d’une nouvelle version de l’internet. Phénomène réel reposant sur un changement technologique et une rupture d’échelle liée la croissance du nombre d’utilisateurs ou récupération marketing de technologies anciennes rafraichies par un nouvel engouement public, comme le regrettent François Briatte, François Hodierne ou Olivier Meunier ? Le web 2.0 préfigure-t-il seulement une bulle 2.0 ? Difficile de comprendre également quel est ce web 2.0 dont tout le monde parle, tant les définitions semblent s’opposer. L’éditeur Tim O’reilly rappelle certainement le mieux d’où vient la formule : à son origine, le terme « web 2.0 » capturait le sentiment commun selon lequel il se passait quelque chose de qualitativement différent sur le web d’aujourd’hui. A qui s’adresse en définitive le Web 2.0, se demande alors le consultant en « usabilité » Peter Merholz ? Dannah Boyd, sociologue et chercheuse chez Yahoo !
On nous explique dans ce site ce qu'est le récit. De plus, des rapports d'activités sont annexés dans ce site. by arianeparis Dec 7