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Portfolio numérique

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PDFZero : l'outil ultime pour éditer, supprimer, séparer, compresser et fusionner vos PDF Envie de retoucher vos PDF ? Ce service vous offre un grand panel de fonctionnalités, de manière entièrement gratuite. Un des outils en ligne les plus complets pour manipuler vos PDF. Le format PDF a de nombreux avantages, notamment celui de conserver la mise en page réalisée par son auteur pour offrir une visualisation commune à tous ceux qui l’ouvriront. Il permet aussi une lecture sur de nombreux devices. Il est en revanche compliqué à manipuler une fois généré, et nécessite donc l’utilisation d’outils externes dès que vous souhaitez les modifier si vous n’avez pas la version payante du logiciel d’Adobe.

@ Brest - Interview de Sophie Mahéo Sophie Mahéo, tu es « Community Manager » à l’Université de Paris Descartes, ce que tu traduis parfois par responsable de stratége éditoriale. Peux-tu nous décrire le réseau social de l’Université de Paris Descartes ? La plate-forme sociale de l’université, est un réseau nommé Les Carnets 2 dont les auteurs sont les membres de l’université (étudiants, enseignants-chercheurs, personnels de l’université). Les Carnets 2 permettent de créer et gérer une page personnelle publique, publier des articles (blog, wiki), partager des événements (agenda) et/ou sa veille (bookmark), créer ou participer à des groupes du réseau (thématiques, de recherche, associatifs...), en créer aussi.

Identité numérique Nous existons dans l'espace numérique non seulement grâce aux actions que nous y effrectuons, mais aussi par ce que nous donnons à voir et savoir de nous, de notre personnalité et de nos goûts. Nous laissons dans cet espace des "traces", comme un meurtrier après avoir commis son crime. L'identité numérique se vit en grande partie sur le mode de la peur. Cyber-harcèlement, dévoilement de secrets ou tout simplement d'une vie personnelle qui n'a pas vocation à être exposée à tous les regards, vol d'identité, plagiat, nous évoluons dans un monde numérique violent et impitoyable. Mais fort heureusement, cette vision ne correspond pas au vécu de l'immense majorité des internautes qui arpentent le web à longuer de journée en y laissant des souvenirs, des conversations, des témoignages, des images bref, des signes de vie et d'activités qui, assemblés, composent leurs identités numériques volontaires. Ce travail sur l'identité numérique doit commencer tôt.

Le portfolio numérique — Éducnet Vous souhaitiez sans doute accéder à une page de l'ancienne rubrique Legamedia.Ces ressources ne sont plus maintenues actuellement. Si vos interrogations concernaient les aspects juridiques des usages des TIC et de l'internet, il est possible que vous trouviez la réponse à vos questions à partir du portail Internet responsable du ministère, ou encore dans le dossier correspondant du site de l'ESEN. L'adresse du portail Internet responsable est la suivante : Il existe aussi un guide juridique du chef d'établissement, mis à jour régulièrement : Vous pouvez également effectuer une recherche thématique sur le site éduscol.

Calendrier de l'avent pédagogique - Jour 15 - Vidéo synthèse Nos stagiaires et nos animateurs sont de plus en plus équipés de smartphone permettant de tourner des séquences courtes de vidéos. C’est une opportunité pour enrichir la pédagogique de ce média, aujourd’hui la technique permet dans un dispositif de plusieurs jours de faire prendre conscience aux participants ce qu’ils ont intégré avant/après la formation: c’est la vidéo synthèse. Préparation : Identifiez les compétences sur lesquelles vous souhaitez faire travailler les groupes (une compétence différente par groupe). Rédigez un brief de quelques lignes.

Gantt.io : un outil gratuit pour créer des diagrammes de Gantt en quelques instants En gestion de projet, il y a des outils incontournables. Je vous parlais récemment de Basecamp Personal, un outil gratuit lancé par Basecamp, destiné aux freelances, étudiants et familles. Aujourd’hui, intéressons nous au diagramme de Gantt. Plateformes communautaires de marques : Spintank publie son livr L’exposition donnée à de nombreux dispositifs participatifs portés par le politique – de Désirs d’Avenir à MyBarackObama, maintes fois cités en modèle, en passant par les avatars plus récents, Coopol et Créateurs de possibles – a favorisé leur notoriété et imposé leur usage dans le domaine de la communication des marques et entreprises. Le discours prophétique sur le 2.0, sous forme d’injonction, crée un bruit de fond, dans lequel il n’est pas facile d’y voir clair : que doivent proposer les marques à leurs « réseaux », leurs « communautés » ? Très peu de réflexion se fait sur les usages, les pratiques des consommateurs. Nous avons voulu y contribuer. Objet encore trop récent, absence d’unicité, la plateforme communautaire mérite pourtant qu’on lui accorde plus qu’une validation de principe, qu’on dépasse le « buzz word ». L’analyse de nombreux cas passés devait nous permettre d’éclairer, d’ordonner et de développer une pédagogie sur cette pratique.

PERLE cliquez pour agrandir Le processus d’apprentissage de PERLE guide l’élève tout au long du processus de création, tout en lui laissant suffisamment de flexibilité pour permettre la production d’un vrai travail de création tout en fournissant les éléments de structure nécessaires pour le guider dans la bonne direction. PERLE comporte un éditeur de texte et un enregistreur qui permettent de créer des travaux. On peut y enregistrer des lectures, de la musique et des exposés oraux. PERLE vous permet également d’intégrer à votre portfolio des travaux réalisés au moyen d’autres logiciels, en plus de pouvoir traiter tout type de travail numérique créé en classe par un élève, y compris les images résultant de la numérisation de travaux papier. Avant de créer un travail, l’élève est encouragé à se fixer des buts pour ce travail précis et il peut également attacher un journal de bord, une grille critériée et un plan d’étude afin de suivre son processus d’apprentissage à mesure qu’il progresse.

Dossier complet de Educnet sur le portfolio numérique by slucienbrun Jun 23

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