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A Vision of K-12 Students Today - 4 Translation(s)

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ApprendreAutrementAut12 BRAVO! Merci de votre TRÈS beau partage! Je vous FÉLICITE! Oui, je sais qui vous êtes :-).BRAVO! Section 1 : Qu'est-ce qui est nouveau avec ces technologies dites " Web 2.0", "Apprendre 2.0" ou " 21st century learning"? À propos du Web 2.0 Bully (Intimidation), un documentaire percutant Suite au visionnement du documentaire, Jasmin Roy est sorti bouleversé. «C’est la première fois qu’on va aussi loin dans la démonstration des conséquences. On voit beaucoup les conséquences sur la famille, sur les parents. C'est ça qui m’a vraiment troublé», affirme-t-il lors de son passage au Centre Nouvel Horizon de Beauport.

Une première classe « Ne leur laisse aucune chance au début sinon ils te goberont tout cru! », « Sois méchante le premier mois et ils te mangeront dans la main ensuite! »…Ces phrases, je les ai entendues souvent de la bouche de collègues à qui j’avais demandé de quelle manière je devrais débuter mon année scolaire. Étrangement (et heureusement!) Les risques intellectuels et l'apprentissage Qui ne risque rien, ne gagne rien Imaginez que vous venez tout juste de décrocher votre diplôme et que vous êtes particulièrement doué en physique et en mathématiques. Vous n'arrivez pas à trouver du travail dans une université, alors vous accepter un travail inférieur dans un bureau de brevets mais continuez de réfléchir à vos idées de recherche.

L'école du voyage Daniel Boitard est instituteur. Il construit une passerelle entre deux mondes, celui des nomades et le nôtre, en apprenant à lire et à écrire aux enfants des gens du voyage. Au volant de son camion école, Daniel Boitard va sur les terrains, au gré du déplacement de ses élèves dans les Yvelines. ProjetFinalTbiAut2010 Disponible aussi ici TableauInterctifàMoinsde100Dollar Nous allons vous expliquer brièvement comment fonctionne un TBI pour que vous soyez en mesure de repérer à quel niveau du montage il peut y avoir des problèmes de connexion, car en informatique RIEN ne marche jamais comme il faut du premier coup!!! Le secret: ESSAYER encore...et encore! Le principe en gros: «Oui, je connais Justin Bieber et j'ai un iPod !» Photo : Joannie Lafrenière J’enseigne au secondaire depuis 1978. J’ai enseigné à peu près toutes les matières : français, anglais, musique, écologie, morale, mathématiques, dans une douzaine d’écoles, dans des centres pour décrocheurs et pour délinquants, dans des classes enrichies, en formation professionnelle, en récupération scolaire et en orthopédagogie. J’ai côtoyé des adolescents brillants, mais aussi de grands écorchés, des enfants battus, victimes d’inceste, affamés, déprimés, révoltés ou réduits au silence par des souffrances insoutenables. J’ai été responsable du conseil des élèves, du groupe Amnistie internationale, du journal des élèves et d’autres publications. J’ai fait des études en littérature, en psychologie, en anthropologie, j’ai rédigé un programme de français pour le secondaire, etc.

L'école inversée, un concept parti «d'en bas» bientôt au top Internet a donné une nouvelle jeunesse et un nouvel élan à l'inversion du temps des devoirs (en classe) et des leçons (à apprendre à la maison). L’innovation est une «vieille» tradition scolaire. Certaines pédagogies sont éternellement «nouvelles», Mais certaines nouveautés vraiment plus nouvelles mérite qu'on s'y arrête. C’est le cas de la classe inversée, flipped classroom dans son idiome d’origine. Ce ne sont pas les élèves qui font cours au prof et ça ne consiste pas non plus à faire classe dans le couloir ou assis sur les tables. La classe inversée, c’est le temps des devoirs et celui de leçon qui sont intervertis.

Ce vidéo illustre la nécessité en tant qu'enseignant de s'adapter à la réalité des jeunes d'aujourd'hui, "les apprenants numériques". by annesophiemazerolle Dec 8

Les techonologies font partie de notre réalité et de celles de nos élèves. En tant qu'enseignant, il est de notre devoir de les intégrer à notre enseignement. by chloepelletier Dec 8

En regardant cette vidéo, je constate, en tant que future enseignante, que nous sommes l’avenir de ces jeunes, car c’est notre devoir de les impliquer dans la société actuelle, soit dans le monde informatique puisqu’il est à la tête de la société. by mariejoseechabot Dec 2

Ce vidéo est vraiment excellent. Il nous présente la vision des élèves du primaire. Ce vidéo nous démontre bien qu'en tant qu'enseignant, nous devons utiliser les technologies avec nos élèves pour leur permettre d'apprendre, de créer, de penser, etc. by carolinecroft Dec 2

Un vidéo qui présente une autre réalité de l'utilisation des TIC dans les écoles. Efficace pour l'apprentissage ou reflet d'une société qui fait et veut tout rapidement? by mariepierebernatchez Nov 4

En 6ième année les enfants ont de la difficulté à écrire sans faire de fautes, certains ne sont pas capables de faire un copier/coller correctement. J’ai moi-même de la difficulté à comprendre l’utilisation des nombreux sites internet. Il est difficile pour moi de m’imaginer enseigner cela à des enfants. La technologie prend déjà assez de place dans leur quotidien à mon avis. Ils auront bien assez d’occasions de découvrir tout le réseau Internet au cours de leur vie. Pour ma part, je trouve que malgré l’utilité d’Internet, cela nous fait perdre le sens de la vie. Efficacité, productivité, consommation;c’est simplement le reflet d’une société qui vit trop vite et qui n’en profite pas. Préservons l’enfance. by kimberleysauvageau Oct 21

Ce vidéo présente la réalité des jeunes d'aujourd'hui, réalité que l'on ne doit pas oublié en tant qu'enseignant dans notre approche. by eleonoreparadislaperriere Oct 15

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