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Related: Créativité à l'écoleIntelligences multiples - Idées ASH Le contenu de ces pages est issu essentiellement de mes notes personnelles d'une intervention très enrichissante de Bruno HOURST, lors d'une conférence pédagogique. Professeur de mathématiques, Bruno Hourst a cherché une approche pédagogique qui permette aux élèves en difficulté scolaire - mais qui ont tous des richesses - de pouvoir apprendre en exploitant ces richesses. Cette approche pédagogique vient d’un mouvement anglo-saxon qui s’est posé la question de savoir pourquoi certains mémorisent très vite. « La suggestopédie » du bulgare Georgi Lozanov.
Les tiroirs aux questions - L'Etoile des Enfants Accueil du site > Les tiroirs aux questions Tu peux jouer avec ces questions, seul ou avec des amis : Lis la question. Cherche ta propre réponse. Tu peux utiliser des livres, des revues.. des sites Internet.. Baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire - Accueil Ce programme accorde une large place à la formation pratique. Vous développerez vos compétences lors des 700 heures de stage que vous effectuerez dans le réseau des quelque 170 écoles primaires associées à l'Université Laval, un partenariat exemplaire au Québec. Ainsi, vous ferez un stage en milieu scolaire à chacune de vos quatre années d'études. Le programme offre également, par son profil international, la possibilité de réaliser la sixième session (cours et stage III) en France, en Belgique ou en Suisse.
Pourquoi ? Pourquoi le ciel est-il bleu et le soleil couchant rouge ? La couleur du ciel vient de la manière dont les rayons du soleil sont transmis par l'atmosphère terrestre. La magnétosphère arrête les particules ionisées du soleil, l'atmosphère arrête les ultraviolets grâce à la couche d'ozone et les infrarouges grâce à l'humidité de l'air mais elle laisse passer la lumière blanche. Qu'est-ce que l'esprit créatif ? - Achille Weinberg, article Psychologie Des tests de créativité à la psychologie du génie, les psychologues ont tenté de percer le mystère de la création. Et ils sont parvenus à des conclusions allant à l’inverse de leurs hypothèses initiales… « Trouvez en une minute le maximum de prénoms qui commencent par M ! » « Cherchez le maximum d’utilisations possibles d’un trombone !
Do-It-Yoursciences Merci pour vos contributions et félicitation aux gagnants! Tous les participants reçoivent un super cadeau TSR. Découvrez les modèles des vainqueurs sous vos projets Concours de fours solaires en collaboration avec: Exercices gratuits CM2 français et math Dernière mise à jour : 26 février 2016 Sans bla-bla, sans bling-bling, sans pub et gratuitement, voici... 257 fiches de travail (français et math de niveau CM2) créées par un maître d'école en retraite. Elles comprennent des rappels théoriques clairs et précis, des exercices originaux et leurs corrigés. Il ne reste qu'à les imprimer... De nouveaux outils multimédia apparaissent aussi maintenant. des séquences pour l'enseignement spécialisé mises au point par un professeur en activité.
Science Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La science (latin scientia, « connaissance ») est « ce que l'on sait pour l'avoir appris, ce que l'on tient pour vrai au sens large, l'ensemble de connaissances, d'études d'une valeur universelle, caractérisées par un objet (domaine) et une méthode déterminés, et fondés sur des relations objectives vérifiables [sens restreint] »[1]. La volonté de la communauté savante, garante des sciences, est de produire des « connaissances scientifiques » à partir de méthodes d'investigation rigoureuses, vérifiables et reproductibles. Quant aux « méthodes scientifiques » et aux « valeurs scientifiques », elles sont à la fois le produit et l'outil de production de ces connaissances et se caractérisent par leur but, qui consiste à permettre de comprendre et d'expliquer le monde et ses phénomènes de la manière la plus élémentaire possible — c'est-à-dire de produire des connaissances se rapprochant le plus possible des faits observables.
Nouvelles tendances du graphisme web Actu du 11/07/2013 L'évolution des technologies, des services proposés sur Internet, et le passage au « web 2.0 » se sont accompagnés d'une évolution des standards du web design, une sorte de nouvelle école, probablement influencée à la fois par la simplicité et la légèreté de Google, et le look zen de Mac OS et de l'univers Apple en général. Cette nouvelle tendance graphique, dite simplement « graphisme web 2.0 » a évolué rapidement et a imposé des codes qui sont maintenant quasiment incontournables. Le web design n'a jamais été aussi bon et percutant, mais arrive paradoxalement à une limite, qu'il faudra savoir dépasser car tous les sites commencent à se ressembler, et qu'il devient de plus en plus difficile de différencier un graphisme d'un autre. L’ambiance et l’espace
Site d'échanges où les utilisateurs peuvent s'échanger leurs expériences et leurs propres utilisations des TIC dans un cardre d'enseignement des sciences. Le site porte sur l'enseignement au secondaire et au primaire! Très bon site, il est mis à jour très régulièrement! by djeepygi Mar 24
Enseigner les sciences : comment parler de science aux enfants Échange de bons conseils et discussion autour de la didactique des sciences pour ce réseau consacré à un public exigeant et sincère : les enfants d’écoles primaires. Ce portail en ligne met à disposition un forum, des blogs, un chat ou encore des modules de formation. by fetedelascience Feb 1
Enseigner les sciences - Réseau social du Laboratoire de Didactique et d'Epistémologie des Sciences by sirchamallow Aug 31