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L'école de Léon - Non, non et non !

L'école de Léon - Non, non et non !
apprentissage langage - langue orale - Sujet : L'école de Léon Raconte aux petits l'entrée à l'école. On y découvre ou retrouve les petits et grands événements qui ponctuent la journée en maternelle : les jeux, la sieste, la cantine, la récré où l'on peut courir et surtout CRIER FORT... Et puis les copains, les adultes qui forment le personnel, les règles à respecter... Idéal pour rire ensemble de ce qui parfois angoisse, et franchir en douceur une étape fondamentale. Non, non et non ! Note de l'auteur de l'exploitation : .../... enseignante en maternelle en PS/MS .../... à mon tour, j'aimerais apporter ma pierre à votre édifice. - programmation du projet - exploitation de l'album : L'école de Léon

http://materalbum.free.fr/leon-octave/fichiers.htm

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semaine 8 " L'école de Léon" La période se termine, les élèves connaissent un peu mieux l’école, c’est un temps de bilan que nous allons faire cette semaine tout en travaillant une approche du livre différente. Les élèves vont se trouver confrontés individuellement à la compréhension de l’histoire et devoir répondre à quelques questions très simples sur le texte écouté. Parallèlement, ils comprennent grâce au livre qu’à l’école , on grandit . L'école des Moyens et des Grands... - Ecole Primaire de Le Bény-Bocage A la rentrée, la maîtresse nous a lu différents albums de la jeunesse sur la rentrée, l’école.... Un album nous a particulièrement intéressés, celui de « L’école de Léon » de Serge Bloch chez Albin Michel. Nous l’avons exploité en classe par le biais de différentes activités et jeux (de lotos- de mémory- des puzzles...) et nous voulions vous montrer nos compositions individuelles que nous avons réalisées en arts plastiques : Chacun a préparé un fond avec de l’encre marron clair pour représenter la cour de l’école et les briques de l’école, comme sur la couverture du livre : On a utilisé une éponge, un coton tige et de l’encre :

Non, non et non ! En ce début d'année, j'ai décidé de faire découvrir à mes nouveaux petits écoliers un album de Mireille d'Allancé que vous connaissez tous Non, non et non ! De nombreuses fiches existent déjà sur la blogosphère, je vais donc vous faire profiter des merveilles que j'ai trouvées et y rajouter une touche perso... Tout d'abord la lecture du livre...

comme Mondrian Arts visuels - Comme Mondrian Objectifs Découvrir MondrianJouer avec les formes rectangles et carréesCréer un rythme de couleursMatériel1 feuille blanche A41 crayon à papier1 règle 30 cmGouache bleu, rouge, jaune, noir, blancBrosse plate n°4Pinceau fin n°6Déroulement de l'activité (1h)Découvrir Mondrian et ses oeuvres.Sur la feuille A4, tracer à la règle et au crayon 4 traits horizontaux et 3 traits verticaux espacés de façon irrégulière de façon à obtenir des carrés et rectangles de différentes tailles.Peindre dans l'ordre des rectangles en blanc, en jaune, en rouge, en bleu et en noir (l'ordre est important pour éviter le mélange des couleurs).Repasser au pinceau fin les traits verticaux et horizontaux.

Marché de Noël : fry box et riz au lait Comme en 2014, j’ai choisi de faire travailler mes élèves à la chaine pour fabriquer nos réalisations à vendre au marché de Noël. Je n’aime toujours pas cette tradition de faire entrer le Noël des magasins dans les écoles, alors je m’arrange avec ma conscience en ne vendant que des réalisations résolument collectives. Chaque kit vendu sera passé entre les 29 paires de mains de mes élèves, ou quasi. L’an dernier, nous avions réalisé un « kit SOS cookies » (voir ici). En s'inspirant de Keith HARING 1. Séance de langage à partir de la reproduction de l'oeuvre de l'artiste Keith HARING. On a pu observer les couleurs, les formes, les graphismes, les mouvements, le font... Le Journal de Chrys: Andy Warhol en maternelle Andy Warhol a fleuri notre classe! Voici les étapes de la réalisation: Ma classe est divisée en 4 groupes. A chaque séance, deux groupes étaient au travail, l'un avec Jacqueline pour la réalisation du fond, l'autre avec moi pour les fleurs. Les deux autres groupes étaient occupés à autre chose. L'élève commence par le "rond" central de la fleur puis ensuite dessine les pétales.

Générateur d'étiquettes des présents Grâce à cette petite application, il vous suffit de copier/coller votre liste d’élèves et de les répartir dans différents groupes pour générer et imprimer toutes vos étiquettes. Chaque étiquette présente : Le prénom suivi de la première lettre du nom (en CAPITALE) Le prénom (écriture cursive) La couleur du groupe (vert, bleu, jaune, rouge ou orange) si le groupe est renseigné La première lettre du prénom (en CAPITALE) Le générateur se présente sous la forme d’un fichier Excel avec deux classeurs (liste et étiquettes) qui se situent en bas à gauche de l’écran. Attention, j’ai utilisé une police d’écriture cursive "Crayon L" (en téléchargement sur cette page) que vous devrez installer sur votre ordinateur en la copiant simplement dans le dossier "C :\Windows\Fonts" de votre ordinateur. Comment réaliser les étiquettes

La Moufle de F. Desnouveaux et C. Hudrisier Il existe plusieurs versions de « La Moufle »… Cette version de Florence Desnouveaux, magnifiquement illustrée par Cécile Hudrisier, vaut le détour. Elle est éditée en deux formats dont un format cartonné 31 x 31 cm qui capte l’attention au coin regroupement ! Avant la découverte de l’album, j’ai raconté l’histoire avec une grande moufle de laine cousue dans un vieux pull rouge (avec un scratch d’un côté pour pouvoir la faire craquer à la fin !)

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