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Mais que fait la maitresse ?

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Charivari à l'école primaire Cet article sera consacré à la découverte d'un kit fort utile pour tous ceux qui enseignent le FLE en primaire. Il a été réalisé avec le soutien de l’OIF par des enseignants des six pays membres du Crefeco, le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale, basé à Sofia (Bulgarie). Il tient compte des programmes nationaux de l'Albanie, l'Arménie, la Bulgarie, La République de Macédoine, la Moldavie et la Roumanie, mais peut convenir à toute école francophone dans le monde. Bravo pour leur initiative. Cliquez ici pour découvrir le Kit sur le site du CREFECO On reste dans une démarche pédagogique de type actionnel, et les jeunes élèves sont conduits à créer collectivement une production (mise en scène, maquette, plat traditionnel, bande dessinée…). La grenouille à grande bouche : Ici La grenouille à grande bouche en version audio et sa fiche pédagogique Voilà mon ballon rouge : Ici Voilà mon ballon en version audio et sa fiche pédagogique Dans Paris, il y a en version audio

Note de rentrée - Je vous propose ma note de rentrée en format modifiable afin que vous puissiez l’adapter à votre convenance. Je la colle dans le cahier de liaison. Voilà ce que j’y mets : – le rôle du cahier de liaison – une demande de matériel – la date de la réunion de rentrée. note de rentrée Accueil - Les fondamentaux Réseau Canopé High Five French – Sample Lesson — Radio Lingua Schools Language notes for the key vocabulary You may wish to pick up on these points with the learners. un The number un, meaningone, is quite a nasal sound. As the learners go through these numbers, they will realise that, like Emma, paying close attention to Mathilde’s pronunciation is key! deux This is the number two in English. trois The number for three, trois, contains that special French -r sound. quatre This is another word that contains the -r sound. cinq The word for five, cinq, does sound like it has gone to the bottom of the sea (“sank”)! six This number can be a bit of a “false friend” as it is spelt the same way as in English. sept Sept has a silent -p in the middle. huit Mathilde repeats this one carefully with Emma. neuf Again, this is another word which doesn’t sound exactly as an English-speaker may imagine. dix Double figures already! onze This word is pronounced with quite a nasal sound at the start. douze This number has a lovely, rounded “oo” sound in the middle.

J'entends Je vois J'écris de C. Picot Par MALILUNO dans etude de la langue le 27 Décembre 2011 à 15:16 Ca y est je me suis lancée dans l'achat de 2 livres: J'entends Je vois J'écris de C. Picot et Construire les notions mathématiques de chez RETZ (à suivre prochain article). Ici je mettrai ce que j'aurai trouvé sur J'entends Je vois J'écris de C. Grâce à Pépins qui a fait une belle explication de cet ouvrage et répertorié des ressources disponibles sur le net, j'ai sauté le pas en me l'achetant et j'ai cherché d'autres ressources. Pour ceux qui cherchent à se le procurer: je l'ai trouvé sur Amazon (via chapitre.com) mais il est aussi sur le site du sceren à 15euros. Je ne vais pas ici refaire ce que Pépins ou Lutin ont très bien fait: une récap du livre, je vous laisse donc aller lire le descriptif de ce livre chez Lutin Bazar ou chez Pépins (ou sur Cyberprofs pour les membres de la communauté) Grâce à Pépins, j'ai découvert des ressources : Pépins et citrons: Le mémo des mots LutinBazar : le cahier, les exercices et les flèches

Le Respect | Pour 2013, la nouvelle expo/jeux sur le Respect est prête !!! Cette exposition se compose de6 ateliersludiques et interactifs sur le thème du respect, de la politesse, de la tolérance, du civisme, du handicap… De la Petite Section au CM2. 1er Atelier: LE HANDICAP Le handicap visuel : jeu du braille, jeu du sèche-linge pour se rendre compte des difficultés des non-voyants au quotidien, jeu de mémory tactile. Le handicap auditif : jeu de société sur ce que l’on devrait entendre. Le handicap moteur : parcours de motricité avec handicap pour appréhender les difficultés au quotidien des personnes handicapées. 2eme Atelier: LES DIFFERENCES Se rendre compte des différences physiques avec des jeux de miroirs. 3eme Atelier: LA POLITESSE Jouer avec des cartes et un totem tout en répondant des mots polis. 4eme Atelier: LE CIVISME Jeu de l’oie géant où les enfants sont les pions et lancent un dé géant. 5eme Atelier: LA TOLERANCE Jeu qui consiste à prendre conscience qu’il ne faut pas se moquer des autres.

Georgia's Seal of Biliteracy HB 879 was signed into law on May 3, 2016, establishing a Seal of Biliteracy for the state of Georgia. The Seal of Biliteracy will be available for graduating high school students starting in 2016/2017. Law Text a) There is established a Georgia Seal of Biliteracy to recognize high school graduates who have attained a high level of proficiency in speaking, reading, and writing in one or more languages in addition to English. b) The purposes of the Georgia Seal of Biliteracy are as follows: (1) To encourage pupils to study foreign languages; (2) To certify attainment of biliteracy; (3) To provide employers with a method to identify people with language and biliteracy skills; (4) To provide universities with a method to recognize and give academic credit to applicants seeking admission; and (5) To recognize and promote foreign language instruction in public schools. c) In order to qualify for the Georgia Seal of Biliteracy, a high school graduate shall meet the following criteria: Yes.

Allycole - un peu de cp, un peu de ce1... Mysticlolly CCSD Languages - French - Cobb County World Languages Department The www.podcastfrancaisfacile.com website offers you several courses of study: DIALOGUE : Listening to situations regarding communication in everyday life. PHONETICS: [PHONÉTIQUE] Phonetic exercises and working on your pronunciation. CULTURE: Listening to passages often accompanied by educational material. The passages are read slowly and at normal speed. PLACES: [LIEUX] Listening to passages about a town or region related to France and the French-speaking world. GRAMMAR: [GRAMMAIRE] Grammar exercises. TRANSCRIPTION: [DICTÉES] Taking down dictation like in class! NUMBERS: [NOMBRES] Learning or brushing up on numbers. SLANG : [FRANÇAIS FAMILIER] knowing some tricks for expressing oneself using French slang. STORIES: [CONTES] Listening to stories. FRANCOPHONES TALK ABOUT THEMSELVES: [PARLER DE SOI] This category offers two sorts of document. VERBS & CONJUGATION : [VERBES] listening, repeating, and memorizing French conjugation.

La classe d'urby66 - Site de partages et d'échanges CP/CE1

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