ellen vargo ... ten thirty-six art: Dylusions Tag Master Board Tutorial Hello! I've been wanting to do a tutorial for a while, so this is my first effort. If you follow along on my blog, you'll remember the Dylusions Valentines tags I made for Dyan Reaveley's visit to The Queens Ink. To create the tags, I did a "Master Board" so they would all have a similar feel to them, yet still be unique individually. This is the technique I used... hope you enjoy it. For this Master Board, I started with a large (10" x 20") piece of water color paper (Fabriano Artistico - available HERE), several colors of Dylusions spray inks, and a water mister. I started by spraying a very generous amount of water over half of the paper. Then I used the Dylusions spray inks, which blend immediately with the water. Then I repeated the process on the second half of the sheet, continuing the colors on the first half so they would blend nicely across the whole sheet. Now that we have a base of color, it's time to start adding layers of pattern and texture. Sprayed randomly across the page.
Dix mois - Le temps d'une année scolaire Des dictées autonomes et corrigées avec Orthophore ! Orthophore est un service de l’académie de Lille, accessible à tout enseignant de primaire à l’aide de son adresse académique. Il a été supervisé par M. Maillot, inspecteur chargé de la mission Maîtrise de la langue dans le département du Nord, notamment au niveau du calibrage des dictées, et créé par Sébastien Gallerand, Erun de Tourcoing, qui en assure le développement continu. Le but de cette application en ligne est de pouvoir faire consolider de manière régulière les acquis en orthographe et en grammaire, Pour cela, les dictées sont calibrées sur des apprentissages à N-1 : apprentissages de la classe de CP pour les CE1, de CM1 pour les CM2… Les élèves progressent à leur rythme, car la dictée est dictée individuellement (casques nécessaires, ou mettre le son très bas…). Les élèves ont un retour direct sur leurs erreurs et le type d’erreurs ! Sur le site d’orthophore ( ), vous pouvez tester une dictée avant de vous inscrire. Hé bien non ! Ecrire sa dictée
DSDEN du Val-de-Marne- Espace départemental m@ternelle 94. Gestion du temps Accueil > [Pédagogie] > Maternelle > [Outils] > Gestion du temps Outil d'aide à l'élaboration d'emplois du temps en petite section Télécharger le tableau de présentation de l'organisation des rythmes en petite section Capacité d'attention faible : du début de la matinée jusqu’à 9h15 (à titre de repère) Situations d'apprentissage à mettre en œuvre Réactivation Entraînement Exploration libre Situations d'apprentissage et opérations cognitives (Doc 4) Exemples d'activités Pendant le temps d’accueil (de 15mn maximum) et jusqu’à l’augmentation de la capacité d'attention (à partir de 9h15 environ), mise en place d'activités autonomes avec des objectifs d’apprentissage précis et progressifs sur l’année. Rituels libres en autonomie, dès que possible (rubrique Apprentissages > Langage oral) ; Activités dans les coins jeux (rubrique Outils > Espace classe). La capacité d’attention augmente progressivement jusqu’à 9h45. Capacité d'attention forte : de 9h45 à 10h45 - 11h00 (à titre de repère) La sieste
Grammaire - conjugaison Rseeg CE1 Nous avons un code couleur pour la nature et la fonction des mots : vert pour le verbe ( vert car le verbe commence par les mêmes lettres que cette couleur, repère très efficace pour certains élèves)jaune pour les déterminants orange pour les pronomsgris pour le groupe sujetbleu pour les nomsrouge pour les adjectifs Vous trouverez dans cet article mon travail avec Rseeg : grammaire, conjugaison, affichage collectif, jeux ... Mes fiches servent de trace écrite, puis le soir de moment de révision avec les parents. Plutôt que de réciter bêtement une leçon qu'ils n'auront pas forcément assimilé, ils peuvent à l'oral faire des exercices d'entrainement selon leur niveau. Les parents peuvent mieux savoir ce que leur enfant a fait et ce que l'on attend. Voicima progression: clic ici Voici mes affichages sur le nature des mots : clic ici Voici mes fiches de grammaire. Les fiches de conjugaison en bas de cet article ou : ici Les 14 fiches de grammaire CE1 Rseeg en suivant ma progression. ): ici ):ici
Interactive Video by HiHaHo Simple Play Space Transformations: #4 Sound Makers Welcome to Part 3 in our little series "Simple Play Space Transformations". If you missed the first two instalments, let me get you up to speed: Today we will look at simple ways to create an engaging space for children to experiment with making sound to their hearts content: Preschool Themes has jazzed up an ugly fence by hanging different household objects and play materials to bang away on: Cathy's Child Minding has created a pretty darn snazzy music wall using all manner of easily sourced materials: BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL | Blog GS CP CE1 CE2 avec fichiers téléchargeables pour professeurs des écoles et instits En décembre, je me suis rendu au salon Educatech à Paris. J’y ai découvert de nombreuses nouveautés technologiques pour l’éducation et l’une d’elle m’a vraiment tapé dans l’œil : le tapis édu-actif Onevo, un vidéoprojecteur interactif au sol incroyable ! Après l’avoir testé sur le stand, nous sommes restés en relation avec mon contact de chez Onevo : Bertrand et j’ai eu la chance de me voir offrir en tant que testeur français l’un de leur projecteur interactif de sol et de pouvoir l’essayer avec mes élèves de CP (7 ans) depuis mi-mai dans le cadre d’un partenariat. De quoi s’agit-il ? Comment ça fonctionne ? Il s’agit d’un vidéo projecteur interactif au sol accroché au plafond, qui possède des détecteurs infrarouges permettant de détecter les mouvements au sol et donner ainsi l’illusion que celui-ci est « tactile ». La réponse à la détection de mouvements est d’ailleurs bluffante, il n’y a aucune latence. L’installation ne nécessite qu’une alimentation électrique. Les avantages de EVO :
LightMV. Créer facilement une vidéo à partir de photos Article mis à jour le 30 avril 2018 par Fidel Navamuel LightMV est un outil en ligne qui permet de créer en deux temps trois mouvements une vidéo à partir de photos. Il existe beaucoup de solutions en ligne pour créer une vidéo à partir de photos. LightMV se distingue par sa simplicité d’utilisation et sa gratuité. LightMV laisse peu de place à la personnalisation, mais c’est le prix à payer pour un utilitaire qui ne demande aucun apprentissage et qui permet de créer une vidéo en moins de temps qu’il faut pour le dire. L’outil propose une dizaine de modèles de vidéos que vous pouvez prévisualiser avant d’en choisir un. Il y en a pour tous les goûts et chacun répond à une ambiance différente. Les images se chargent et apparaissent sous forme de vignettes. Une fois votre vidéo terminée, vous pouvez la prévisualiser dans le thème choisi.Si vous êtes satisfait du résultat, vous allez d’un clic pouvoir créer votre vidéo finale. Lien: LightMVSite – anglais – gratuit
Vidéo: 40 nuances d'ateliers - Objectif MaternelleObjectif Maternelle Petite vidéo de 6mn tournée durant l’année scolaire 2014-2015: présentation d’une quarantaine d’Ateliers Individuels de Manipulation, en images et en musique. En lien avec cet article: -Les « Petits ateliers » en photos ICI-Vidéo: explication collective des « Petits ateliers » ICI Ce contenu a été publié dans Petits ateliers-AIM, Vidéos, Vidéos, avec comme mot(s)-clé(s) AIM, petits ateliers. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.