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Parlons sécurité sur le web - Poni.ca Maîtriser le vocabulaire Internet, envoyer un courriel, chercher des informations et, même, s'amuser sur Internet, ce n'est pas quelque chose d'inné. Même si les jeunes semblent de plus en plus habiles avec les technologies, ils ne sont pas nés avec un clavier et une souris dans les mains. Il y a des connaissances et des aptitudes qu'ils doivent apprendre afin de pouvoir tirer le meilleur profit du potentiel qu'offre le Web. « Avant de penser utiliser l'ordinateur pour réaliser des projets pédagogiques en classe avec les jeunes, il faut d'abord que ceux-ci maîtrisent un certain nombre de notions, à commencer par leur langue maternelle », croit Isabelle Hudon, enseignante dans une classe de première et deuxième années à l'école primaire Le Phare, à Deschambault. Néanmoins, plusieurs sites Web et logiciels éducatifs offrent des jeux pour les enfants qui ne savent pas encore lire ni écrire. On entend souvent dire qu'Internet est une vaste bibliothèque. Le World Wide Web Jeu en ligne

Comment Facebook a investi nos vies C'est aujourd'hui que Facebook doit faire son entrée en bourse. Une entrée historique et fracassante sur le Nasdaq, le marché des valeurs techonologique.Le réseau social affole tous les compteurs : les actions seront vendus 38 dollars. Et il pourrait y en avoir plus de 420 millions en vente. Facebook veut être l'une des plus grosses capitalisations de l'Histoire dans le domaine internet. Beaucoup de questions se posent, notamment sur la rationalité de l'engouement autour de cette arrivée en bourse. Selon Cédric Deniaud, conseiller en médias sociaux, cette inquiétude est fondée : Les précisions d'Abdelhak El idrissi : Mais dans cette aventure, Facebook peut compter sur ses utilisateurs, qui font sa force. Ce matin, le Choix de la rédaction est signé Abdelhak El idrissi : Deux "experts" suivent avec attention l'entrée en bourse de Facebook. - Jacques Henno est conférencier et intervient dans les lycées et collèges pour évoquer les réseaux sociaux

Pratiques communautaires des jeunes sur Internet Le site américain www.myspace.com (son équivalent français est était à l’origine un lieu d’échange entre artistes et musiciens. Il est devenu depuis le principal "réseau social" des jeunes américains. Quel attrait représente t-il aux yeux des adolescents ? Que viennent-ils y faire ? Les parents et éducateurs peuvent-ils et doivent-ils les accompagner - et comment - dans ce nouveau monde… ou simplement le regarder de loin comme une menace et un lieu de péril ? L’engouement pour MySpace Myspace se définit comme "une communauté online qui te permet de rencontrer les amis de tes amis" [2]. saisir ses données personnelles (nom, prénom, mail, code postal, sexe, pays, date de naissance), mettre en ligne une ou plusieurs photo(s) (facultatif), inviter des amis à venir voir sa future page Myspace en saisissant leurs adresses e-mail (facultatif), Faites l’expérience. Larry D. MySpace : un jeu risqué ? Une étude menée en juin 2006 par Larry D. Une autre étude de Larry D. Larry D.

Les « Digital Natives », génération connectée ! Soumis par INTERNET SANS C... le ven, 23/12/2011 - 17:38 Lancée en mars 2011, Kandar Média publie les premiers résultats de l’étude « SIMM-TGI Youth » sur les usages et pratiques de consommation des « Digital Natives ». Quelques chiffres : Réalisé auprès d’un panel de 4200 jeunes français âgés de 11 à 24 ans, l’étude révèle quelques chiffres : - 60% de ces jeunes utilisent Internet plusieurs fois par jour - 22% des 11-24 ans possèdent un smartphone contre 10% pour les 25-99 ans. - 40% des 11-24 ans se connectent à Internet avec un smartphone contre 17% chez les 25-99 ans Les pratiques de consommation Qualité du produit, technologie, notoriété de la marque, véracité des informations etc.. sont autant de critères à prendre en compte par les jeunes, de plus en plus préoccupés par l’innovation et la performance de ces nouvelles technologies. Des usages tournés vers les réseaux sociaux

Vinz et Lou : Modifications des comportements chez les jeunes (résultats des sondages *) Soumis par INTERNET SANS C... le jeu, 26/04/2012 - 11:20 Il semble bien que nos deux aventuriers du web aient une influence positive sur nos chères têtes blondes. Selon les résultats des sondages effectués par internet Sans Crainte, les 7-12 ans admettent, avec un avis plus ou moins tranché, « apprendre des choses » et réfléchir autrement à leurs activités sur Internet après avoir visionné nos animations. Modifications des comportementsLes 7-12 ans seraient 54% à faire plus attention à ce qu'ils font sur Internet après avoir visionné les dessins animés. Enfin, ces chiffres nous montrent que, malgré le fait que beaucoup de jeunes se sont formés tous seuls à Internet, et pensent en savoir beaucoup plus que leurs enseignants ; les 7-12 ans admettent apprendre et réfléchir autrement grâce à Vinz et Lou. *Sondages effectués sur 2021 jeunes de 7 à 12 ans.

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