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L'âge de classe 2

L'âge de classe 2
Quand on lit ça. Il faut aussi lire ici et là Lu ailleurs : "Le cahier journal apparaît dans le préambule aux programmes de 2002. Il est cité comme un outil d'organisation a posteriori pour le maître et, surtout, l'équipe de cycle. Cela n'en a jamais fait un document obligatoire, simplement conseillé ou utile, même quand ces programmes étaient en vigueur. Le dernier ministre à légiférer sur le cahier journal de classe a été Jules Ferry en octobre 1881 et c’était pour le supprimer !

http://www.lagedeclasse.fr/

Ma classe à Moâ plans de travail Voilà, moi aussi je me lance dans les plans de travail… Il y a des tas de pistes et d’idées partout sur le web, pour tous les niveaux, il suffit de chercher… Mes sources à moi, mes outils (dans le désordre) : Lutin Bazar (fonctionnement, codage de la difficulté), les coccinelles (exercices de numération), Orphéecole ... Cahier de lecture du soir {CP} Cette année encore, pas de livre de lecture, je continue avec Borel Maisonny, mais j’utilise les fichiers A coup sûr de chez Istra, donc il a fallu changer la progression par rapport à l’année dernière.

» L'équipe APO de la DSTI à votre service Syllabes et phonèmes en couleur avec WebLireCouleur! Sur un texte, l’ajout de repères visuels en couleur est une stratégie parfois utilisée pour aider le lecteur débutant à repérer plus facilement les syllabes ou les phonèmes. Vous utilisez cette technique avec vos élèves? Alors, vous aimerez l’application en ligne Web Lire Couleur ! En quelque clics, cette application permet de colorer automatiquement les syllabes ou les phonèmes.

Ma classe Par dys é moi zazou le 26 Janvier 2014 à 13:01 Voici trois jeux dont j'aimerais vous parler. Halli Galli qui m'a donné l'idée de faire les jeux de math ici et ici. Le but du jeu est de compter 5 fruits de la même sorte. On retourne une carte ensemble. Les 5 au quotidien J'ai commencé à réfléchir comment la composante "étude de mots" pourrait prendre vie dans ma classe. J'aimerais que cet atelier plaise autant aux filles qu'aux garçons alors je tenterai de faire des choix judicieux. En parcourant Internet à la recherche d'idées fabuleuses, j'ai repris l'idée que j'ai trouvé sur le blog Seusstastic Classroom Inspirations qui proposait de mettre à la disposition des élèves un faux clavier d'ordinateur ainsi qu'un faux clavier Ipod sur lesquels les élèves "appuient" les touches en les coloriant pour épeler le mot à l'étude. Je trouvais cette idée vraiment sympathique et moderne. Puisque je souhaite élaborer quelques outils qui stimuleraient l'intérêt des garçons à propos de l'étude de mots, je me suis dit qu'une belle manière de les rejoindre serait d'utiliser le sport. C'est alors que je me suis mise à réfléchir aux sports les plus populaires auprès des garçons: le hockey, le soccer, le baseball, le football et la course automobile.

Les animaux de la forêt En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. L'école de Julie blablabla... Les livres que j'aime lire à mes élèves ! Aujourd'hui j'aimerais vous parler des livres que j'aime particulièrement et que j'adore partager avec mes élèves ! Cette liste évolue constamment au gré de mes rencontres avec les livres ! Chaque jour, nous avons un moment où je lis une histoire à mes élèves (j'ai vu quelque part que ça s'appelait "lecture offerte" ?). Les Cartacharis : des cartes pour réviser en autonomie J'avais besoin d'activités autonomes intelligentes pour les élèves qui ont fini en avance. Il fallait qu'elles soient silencieuses, non écrites pour ne pas crouler sous les corrections, auto-correctives, et rapides à installer et ranger (bonjour le cahier des charges !) C'est là que m'est venue l'idée de paires de cartes recto-verso. C'est tout bête. Il s'agit de réaliser des paires de cartes en associant la carte-question à sa carte-réponse. Pour vérifier qu'elles vont bien ensemble, on les retourne.

Les mini-leçons en lecture pour l'année ! Je suis en train de travailler sur les mini-leçons que je vais mettre en place avec mes élèves cette année. J'avais déjà certaines de ces mini-leçons mais elles n'étaient pas mises en forme de façon très agréable à l'oeil (elles n'étaient pas non plus destinées à être partagées à l'origine !). Certaines que j'avais déjà ont été faites de façon plus jolie par Mélimélune ou Mallory. J'ai donc repris la même trame qu'elles pour relooker mes mini-leçons.

Autour de la ferme J'ai travaillé avec mes CP et CE1 autour de la ferme. Voici quelques docs: Référentiel animaux de la ferme Les CE1 écrivent les noms des animaux dans les cases. Les 5 au quotidien Pour ceux qui ne connaissent pas encore les 5 au quotidien... Voici une excellente approche qui te permet de gérer l'enseignement du français. Depuis quelques années, le district scolaire fait la promotion des bloques de littératie équilibrés. Depuis l'arrivée des bloques de littératie, j'ai dû faire des changements dans mon approche d'enseignement, c'est alors que j'ai découvert les 5 au quotidien. lilipomme - Par lilipomme dans CP écriture le 1 Novembre 2013 à 22:44 Pour mon centre d'écriture, je voulais des lettres rugueuses Montessori. J'avais deux possibilités: 1- en acheter... mais ouille alors pour le budget! voir ici quoique... j'en ai trouvé des plus abordables :

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