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FNEPE : Fédération Nationale des Écoles des Parents et des Éducateurs

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Jeu: Gères ton budget ! Accueil Poverty Is Not a Game (PING) – Un jeu sur la pauvreté PING est un jeu informatique destiné à être utilisé dans les écoles secondaires. Il doit servir de base pour entamer une discussion avec des élèves du deuxième et du troisième degré de l’enseignement secondaire sur ce qu’est la pauvreté et sur ce que c’est que d’être pauvre. Les parents et l'école, méfiance et investissement - La coéducation Les récentes affaires de violence de parents envers des enseignants montrent combien les relations entre les familles et l’institution peuvent être tendues. Autrefois sacralisée, l’école souffre depuis une trentaine d’années d’une mauvaise image. L’éducation des parents est, quant à elle, souvent remise en cause par les enseignants. La méfiance et le manque de respect mutuel détériorent les relations.

Les associations agréées et/ou subventionnées par l'éducation nationale Associations : effectuez votre demande de subvention avant le 28 février 2017 Sont soutenues des associations dont le programme d'action : s'adresse aux élèves du premier et/ou du second degrérevêt une dimension nationalerépond aux priorités pédagogiques et/ou éducatives du ministère Retrouvez toute l'information sur la demande de subvention La co-éducation : nous, vous, ils - Focus sur des pratiques de co-éducation Le Collège André Malraux, quand tout l'établissement innove ! Saint-Jean-de-la Ruelle, académie d'Orléans-Tours Le dispositif Le café des parents de Malraux permet une fois par mois aux parents d'échanger sur la vie de leur enfant au collège ou encore sur des thèmes de la parentalité : comment aider nos enfants à réussir leur année scolaire ?

La vente d’une prestation de formation Pour pouvoir être financée sur les fonds de formation professionnelle continue, la vente d’une prestation de formation doit respecter des règles de publicité, de réalisation effective et de contractualisation. Quelles prestations entrent dans le champ de la FPC ? Haut de la page Famille recomposée : devenir beau-parent © Jupiter Choisir de former un couple avec une personne qui a déjà des enfants d’une précédente union n’est pas une décision anodine. Bien souvent, c’est plus qu’un couple qui se dessine, c’est une famille… recomposée. Comment aimer des enfants qui ne sont pas les siens ?

Un outil de formation pour aider à l'amélioration des relations entre parents et enseignants En collaboration avec le Ministère de l’éducation nationale, la ville de Rennes, l’ESPE de Bretagne, l’université Rennes 2, l’association de parents d’élèves FCPE d’Ille-et-Vilaine, l’institut français de l’éducation (IFE). Cet outil de formation peut permettre à tous les acteurs de l’éducation d’améliorer la relation parents/enseignants. Il contribuera notamment, dans les Écoles Supérieures de Professorat et d’Éducation (ESPE) à former les enseignants à une meilleure relation avec les parents, y compris les parents les plus éloignés de l’école.

Journées nationales françaises Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Une journée nationale est un jour de l'année dédié à un thème particulier à un niveau national. Cet article ne concerne que la France. L'article Journée internationale traite des événements dont la portée dépasse les frontières françaises tandis qu'un autre est dédié aux fêtes et jours fériés en France (les fêtes civiles comme la fête des mères ne sont donc pas traitées ici). Une journée nationale concerne une cause ou un problème d'intérêt national et a pour but d'attirer l'attention à son sujet. Certaines de ces dates, peuvent directement être décidées par le gouvernement ou l’État français.

Mallette des parents - La Mallette des parents, du CP à la 3e Au CP La Mallette des parents est centrée sur l'apprentissage de la lecture. Les enseignants invitent les parents à venir dans l'école assister à une séance de lecture puis discuter de la manière dont ils peuvent aider leurs enfants à la maison. La Mallette contient : des fiches méthodologiques ;un DVD ;des photos et dessins, supports pour les débats. Droits et obligations des organismes de formation La formation professionnelle continue (FPC) participe, avec la formation initiale, à l’obligation nationale de formation permanente. A ce titre, les actions de formation s’insèrent dans un cadre légal, qui régit les relations entre prestataires de formation, instances publiques de contrôle, organismes financeurs (Opca, etc.), clients de l’action (employeurs, par exemple), et stagiaires. Pour accéder aux financements par les fonds de la FPC (contribution obligatoire des entreprises ou financements publics/paritaires), les organismes doivent notamment veiller à ce que leurs prestations relèvent bien du champ de la FPC défini par le Code du travail, qui caractérise la FPC en fonction de sa finalité, de sa typologie et de son déroulement. Permettre l’acquisition de compétences identifiables et mesurables La finalité de la formation professionnelle continue est définie par l’article L 6311-1 du Code du travail, qui stipule qu’elle a pour objet de :

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