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15 Fantásticas Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula

15 Fantásticas Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula
Hola: Compartimos unos interesantes eBooks sobre “15 Fantásticas Guías Didácticas para Trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula” Un gran saludo. Howard Gardner, es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en el año 2,011. Hoy en día son muchos los maestros alrededor del mundo que ven en la teoría de las inteligencias múltiples un instrumento sumamente útil para identificar las fortalezas de los niños en lugar de sus carencias (que es lo que se hacía normalmente), permitiendo una planificación educativa adecuada y partiendo claro está en reconocer que todos somos diferentes. Descargar: También debería revisar: Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos Más materiales: AQUÍ Me gusta: Me gusta Cargando...

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Teoría de las inteligencias múltiples, en imágenes Por primera vez, en 1993, Gardner señaló que existen siete inteligencias. Estas son: la lingüística-verbal, la lógica-matemática, la física-cinestésica, la espacial, la musical, la interpersonal y la intrapersonal. Luego basándose en los estudios más recientes establece que hay más inteligencias: la naturalista, la espiritualista, la existencial, la digital y otras. Los educadores que realizan proyectos educativos con las Siete Inteligencias Múltiples han incorporado la inteligencia naturalista como la octava de ellas. Inteligencia verbal/lingüística: Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Inteligencia musical/rítmica: Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales.

Inteligencias Múltiples en el aula - Competencias personales y profesionales para el Siglo XXI ¿Qué son las Inteligencias Múltiples? En primer lugar debemos tener presente que lo que llamamos “teoría de las Inteligencias Múltiples” no es una metodología educativa sino una teoría sobe la mente humana que impulsó el psicólogo de la Universidad de Harvard Howard Garnerd a partir de 1983. Sin embargo, enseguida despertó el interés de los pedagogos, ya que su descripción del sujeto y de sus procesos de desarrollo cognitivo necesariamente tenía que influir en la renovación de los métodos educativos. ¿Cuáles son las Inteligencias Múltiples y en qué consisten? Podemos verlo en esta infografía:

Instrucció - Eines per avaluar CB Bases d´orientació Primària Llista d´autocorrecció per escriure receptes. (Teresa Julià) He posat el títol? Ayuda para la elaboración de Programaciones Didácticas (PRIMARIA) Con el fin de ayudar a los centros de Educación Primaria en la elaboración de las programaciones didácticas, se ha habilitado un espacio en el que se pueden encontrar DOCUMENTOS Y PLANTILLAS. Se encuentra disponible para su descarga en la Intranet Docente así como en la plataforma del Centro Regional de Formación del Profesorado. Se recomienda la lectura, antes de empezar a utilizar dichas plantillas, del documento "PROCEDIMIENTO PARA ESTABLECER LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS COMPETENCIAS CLAVE.AYUDA PARA LA CONFECCIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS".

Minecraft. Construyendo aprendizaje bloque a bloque - Biblioteca Escolar Digital Minecraft (Mojan AB, 2011) es uno de los juegos más populares de la escena actual, con unas ventas totales de más de 50 millones de unidades y unos beneficios de más de 200 millones de dólares en 2013 (Fuente: Meristation PC). Fue comprado por Microsoft por 2.500 millones de dólares en septiembre de este año, lo que nos permite valorar la magnitud de su éxito. Desarrollado por la empresa Mojan AB, se trata de un juego de construcción de “mundo abierto” basado en bloques, que nos permite crear cualquier tipo de entorno o construcción, donde “el único límite es nuestra imaginación”. Vídeo con el trailer oficial de minecraft Podríamos decir que es una suerte de “Lego digital”, sin límite de piezas a usar. Además, permite descargar y añadir diferentes Mod’s, o paquetes de mejora del juego, que amplían funcionalidades como nuevos animales o materiales.

Inteligencias Múltiples – 3 Test para Descubrirlas en tus Estudiantes Conferencia para Universidad César Vallejo, Perú Conferencia para Aulas Telefónica, México Universidad de Stenden, Países Bajos Sesion de Clase en Universdad de Stenden, Países Bajos Charla en el CEP Ebenezer, Perú Importancia gestionar las emociones para el aprendizaje. Importancia gestionar las emociones para el aprendizaje. Detalles Publicado el 26 Agosto 2014 Ya en mi artículo sobre “habilidades emocionales” se hablaba de la importancia de enseñar habilidades emocionales como algo imprescindible para un buen aprendizaje.

PROJECTES DE TREBALL 4t A 4t B -Decoració de la porta -Creació i customització d'un estoig -Una escola respectuosa amb el medi ambient per presentar al Parlament Estrategia. Aprendizaje Orientado a Proyectos Introducción El método de aprendizaje orientado a proyectos (AOP) surge de una visión educativa en la que los estudiantes se hacen más responsables de su propio aprendizaje y logran aplicar en proyectos reales las habilidades y conocimientos adquiridos en el salón de clases. El AOP se enfoca en un problema que debe ser resuelto o en una tarea que debe ser completada. Definición El AOP es una estrategia que involucra a los estudiantes en proyectos complejos del mundo real, y se enfoca en los conceptos y principios de una o varias disciplinas para la solución de problemas u otras tareas significativas. Características generales del AOP

Descubre la Inteligencia Emocional con la entrevista a Daniel Goleman Ir directamente al recurso Para darte un servicio más personalizado, Tiching utiliza cookies propias y de terceros. Si sigues navegando, entendemos que aceptas su uso según nuestra política de cookies. Ayuda Compartir recurso Descubre la Inteligencia Emocional con la entrevista a Daniel Goleman

Revisando: Las Inteligencias Múltiples (09/01/2012) Inteligencias Múltiples. Gardner, Goleman y Angélica Olvera.Inteligencias múltiples: un refrito.Las 8 inteligencias múltiples aplicadas a la empresa.De las inteligencias multiples a la educacion personalizada TVE.De las inteligencias múltiples a la educación personalizada.Estimular las inteligencias múltiples con la tecnología. Hoy y gracias al programa 114 de Redes, “De las inteligencias múltiples a la educación personalizada” nos proponemos hacer un trayecto por los grandes descubrimientos que se han hecho desde que este principio salió a la luz en 1983. En realidad, el concepto de Inteligencias Múltiples se lleva observando desde hace mucho tiempo aunque no se había acuñado. Por ejemplo, en el Pestalozzi se apuesta por un currículo de integración intelectual basado también en las experiencias.

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