Participate! Autisme - Parler de l’autisme de mon enfant En Belgique, il existe un ensemble d’associations, de services et d’aides financières pour les personnes avec autisme. Afin d’obtenir ces aides, il vous faudra entreprendre des démarches et suivre certaines procédures. Il n’est pas toujours facile de s’y retrouver. Ce guide pratique peut vous aider dans vos recherches. Quatre manières de rechercher l’information Par thèmes Trouvez l’information via des questions et réponses. Par boîtes à outils Trouvez des boîtes à outils classées par thème. Par critères Trouvez des fiches informatives via les critères de région, d’âge et de thème. Par ordre alphabétique Trouvez des fiches informatives classées par ordre alphabétique. D’autres thèmes seront développés et les informations concernant la Région bruxelloise et la Communauté germanophone seront ajoutées à l’avenir. Le guide pratique n’est pas… … un répertoire d’adresses.
Reading Levels Explained for Parents! - Sassy Savvy Simple Teaching Preparing for another year of reading level assessments? Do you always conference with parents about their child’s progress? Then this post is for you! The reading level letters cover all DRA Levels 1-30 along with covering Levels A-Z. To be honest, if a parent does not have an education background or is not using various resources to supplement reading instruction at home then they don’t understand reading levels. So that is why I created this product! The Rationale: It’s all about READING COMMUNICATION FROM SCHOOL TO HOME! This product was created to help educators communicate important information about reading levels to parents. Tips for the Teacher: I DO NOT recommend sending this home alone to parents. It is very important that you explain the skills and strategies on this form in detail to parents. Suggested Use & Tips: Parts of the Letter to Parents: More Product Photos: *Click on any of the photos above or below in this post for a direct link!
20 façons et plus de bien démarrer l’année scolaire… Cet article a été réactualisé et les liens vérifiés le 18 août 2021. Comment commencer l’année scolaire avec nos élèves ? Quelles alternatives à la fastidieuse fiche de renseignements ? Comment accueillir nos élèves, faire connaissance, impulser l’année ? Nous avons lancé un appel et voici une compilation des retours qui ont été très riches. Nous le savons, démarrer du bon pied est important, il y a plein de choses en jeu sur lesquelles nous n’avons pas forcément de prise, et chaque année on se demande comment on va bien pouvoir faire… Tout d’abord ayons en tête comme nous le rappelle Jean-Charles Léon, prof de musique en collège, dans son article paru dans le n° 214 du Nouvel Educateur d’octobre 2013, que la rentrée (surtout en 6ème) est un moment émotionnellement fort et que les élèves ne sont pas forcément en état de recevoir, comprendre et assimiler une quantité d’informations pratiques et organisationnelles d’un coup. Voici maintenant quelques pistes concrètes… Et aussi… Et vous ?
Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans : CLARK, SARAH K. - Apprentissages scolaires À propos de ce produit À la lecture d'un texte, les élèves éprouvent parfois des difficultés à interpréter des phrases complexes, et ils doivent se baser sur le contexte pour en découvrir le sens. Ils ont ainsi besoin de différentes stratégies pour devenir des lecteurs accomplis. Détails Titre exact : Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans Catégorie : Didactique Date de parution : 28 août 2008 Éditeur : Chenelière éduc Collection (ou série) : Chenelière dida Auteur : Clark, Sarah K./ Duguay, Carole Vous aimeriez peut-être aussi... Les clients ayant acheté ce produit ont également acheté L’autisme et les troubles envahissants du développement - Ministère en charge de la santé Pourquoi un plan ? Les objectifs du plan Les principales mesures Le financement Recommandations de dépistage et de diagnostic de l’autisme Pour en savoir plus Pourquoi un plan ?Selon la classification internationale des maladies, l’autisme infantile fait partie d’un ensemble de troubles précoces du développement : les troubles envahissant du développement (TED). Ces troubles sont variés, en ce qui concerne notamment les manifestations cliniques, les déficiences associées ou l’évolution. L’INSERM dans son expertise collective de 2002 sur le dépistage et la prévention des troubles mentaux de l’enfant fait état d’une prévalence moyenne de 9/10000 pour l’autisme et de 27,3/10000 pour l’ensemble des TED. Le plan 2008-2010 répond donc à ces enjeux qualitatifs et quantitatifs forts, articulant résolument les champs éducatif, pédagogique et sanitaire. Les objectifs du planHuit objectifs répartis dans trois axes stratégiques composent le plan :
5 sites qui sauvent la vie des tuteurs (ou presque) En tant que tuteur, vous devez souvent fournir des exercices à vos élèves. En manque d’inspiration? Voici 5 sites incontournables. CCDMDLe Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) est une véritable mine d’or : des centaines de ressources pour l’amélioration du français. Du matériel interactif est aussi proposé, entre autres des capsules linguistiques, des exercices et des jeux pédagogiques. Banque d’exercices de français langue secondeLe ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion a créé la Banque d’exercices de français pour aider les nouveaux arrivants qu’ils soient de niveau débutant, intermédiaire ou avancé. Allô profLe site d’Allô prof est réputé pour sa banque d’exercices et de jeux en ligne, et ce, pour tous les niveaux du primaire et du secondaire. MathsLibres.comMathsLibres.com vous offre plus de 12 000 fiches d’exercices en mathématiques ainsi que leurs solutions. Crédit: GraphicStock
Le Nouvel Educateur n° 214 « La rentrée : penser l'année » L’engagement éthique et pédagogique, Catherine Chabrun La première fois..., Martine Boncourt et Catherine Chabrun DOSSIER – La rentrée : penser l’année 1-Regards multiples Prendre le temps..., Bernard Collot La rentrée, c’est classe, Cédric Forcadel Asseoir son autorité, les premiers jours, Martine Boncourt « Chagrin d’école ou Possibilité d’une île? Ceci n’est pas une rentrée, Sylvain La rentrée, Alexandrine Gerrer Méthode naturelle de rentrée : « Un papier, un crayon et on démarre… », Monique Quertier et Francine Tétu Petits bonheurs, Luc Bruliard Notre classe, un espace qui nous appartient, de droit et de coeur, Michel Mulat 2– Des idées en pratique Le JE remis en jeu en trois verbes et quelques mots clés, Pascale Borsi La rentrée en classe de sixième, Jean-Charles Léon Écrire des textes libres dans une classe de collège dès le premier jour, Catherine Mazurie Ça cartonne avec les enfants, Thyde Rosell Un plan de travail en classe de français, Marlène Pineau Les empreintes, atelier de Marie Larrouy
Comment espacer les lettres d’un texte Suite à la lecture de cet article du Figaro, démontrant les résultats d’une recherche franco-italienne sur l’espacement des lettres afin d’aider les élèves dyslexiques, voici 2 façons de modifier les textes. Procédure à suivre dans Word: Procédure (Pdf) Procédure (Word) Dans l’article, on fait mention d’une application permettant de faire la même démarche dans les textes à l’intérieur des appareils mobiles. Collectif autisme Mobilisation réussie autour de la Grande Cause Nationale 2012 > Voir le site : autismegrandecause2012.fr Une mobilisation sans précédent s’est organisée pour rassembler toutes les associations concernées par l’autisme afin d’obtenir le label Grande Cause Nationale pour l’Autisme en 2012. Cette année amarquéun cap décisif dans l’évolution de la représentation des enfants, adolescents et adultes atteints d’autisme en France. Pour la première fois, les associations concernées par l’autisme, œuvrant pour sa reconnaissance en tant que trouble neuro-développemental et des prises en charge adaptées, se sont rassemblées massivement pour demander au Premier ministre d’attribuer le label Grande Cause nationale 2012 à la cause de l’autisme. Organisé par le Collectif Autisme, le rassemblement « ENSEMBLE POUR L’AUTISME » regroupe plus de 200 associations de parents et 800 associations gestionnaires d’établissements, représentant ainsi plus de 100 000 familles. Télécharger le bilan de la Gande Cause 2012
Enseignants Ministère de l'Éducation Ministère de l'Enseignement supérieur Enseignants Accès rapides Dossiers Références Aide et soutien Activités scolaires Échanges et séjours linguistiques Administratif Santé, loisir et sport This page in French only Closest related page in English Please note This section is in French only. Go to French only section. For more information, please refer to the Ministère's linguistic policy. Détection du zoom Les cartes mentales… ou l’art de favoriser la réussite des élèves en se simplifiant la vie Un dossier conjoint Infobourg.com – Carrefour Éducation Le texte de ce dossier est disponible en format PDF. Il est aussi disponible en format OpenOffice/LibreOffice. Et en format ePub pour la lecture sur tablette ou téléphone. Adepte de simplicité pédagogique? Saviez-vous que les cartes mentales constituent l’une des méthodes les plus efficaces et polyvalentes pour assurer la réussite des élèves? Alors que le concept de « carte mentale » émerge dans les discussions et les usages pédagogiques, il semble pourtant vieux comme le monde. Mind mapping, carte mentale, cartographie… Les dénominations de cette stratégie pédagogique sont légion. – La carte mentale ou heuristique : Elle propose un contenu en arborescence, des diagrammes et/ou des liens sémantiques ou hiérarchiques entre les idées et concepts. – La carte (ou schéma) conceptuelle : La structuration des concepts apparaît souvent sous forme de schéma comportant des liens de types relationnels entre les concepts. Sommaire du dossier
Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire juin 2017 C’est avec plaisir que je vous accueille sur ma page pédagogique. Vous y trouverez les documents classés par cycle et par compétences. Je vous informe que j'ai quitté mes fonctions de conseillère pédagogique pour relever un nouveau défi professionnel. les documents créés au fil des années demeurent disponibles pour la communauté pédagogique. Pour toute assistance, veuillez communiquer avec le nouveau conseiller pédagogique, Daniel Blanchette. On parle beaucoup de la classe inversée. Cette année, nous avons travaillé à développer du matériel en lecture. Une nouvelle structure pédagogique a fait son apparition depuis les dernières années. Bonne année scolaire! Chantale Carette