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Accueil - Cap sur la prévention

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Projet initial Apprenez-en davantage sur la nature et les objectifs du projet ainsi que sur la prévention des difficultés en lecture et en écriture. Découvrez comment le projet s’arrime au programme de formation de l’école québécoise. >> En savoir plus surle projet initial Retombées Visionnez des témoignages d’enseignants qui ont participé au projet. >> En savoir plus sur les retombées

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Cahier de sons CE1 17/7/2014 Ajout de la version de Marie-Cécile, sans alphabet phonétique. En complément des maisons des sons à afficher (clic), voici pour des CE1 une trace écrite, en noir et blanc bien sûr, à coller dans leur cahier, pour chaque nouveau son. L'idée c'est que ce soit les élèves qui y copient quelques mots. Voici donc une première version de ce cahier de sons (pdf) : Marie-Cécile vient de m'envoyer une version sans alphabet phonétique. LA MADAME FÂCHÉE Il y a une Madame qui n’aime vraiment, mais vraiment pas mes livres. Elle les trouve nuls, pourris, insignifiants. Elle trouve que mes livres sont encore plus ennuyants à lire que le rapport annuel d’une manufacture de papier de toilette. Elle trouve que je dessine tout croche, que je dépasse comme un enfant de deux ans, que mes sujets sont niaiseux et superficiels, que mes personnages sont pathétiques et pas crédibles.

Cheminement en orthopédagogie: Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale Tout UdeS Cette section Bottin Accueil » Facultés » Faculté d'éducation » Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale Imprimer Connexion Le cheminement en orthopédagogie Les 5 au quotidien Les 5 au quotidien "Les 5 au quotidien" est un modèle de gestion de la classe de littératie développé par Gail Boushey et Joan Moser*. Ce modèle est centré sur l’élève et est fondé sur des recherches en lien avec la motivation. Il donne les clés pour aider les élèves à acquérir des habitudes quotidiennes de lecture et d’écriture. Les 5 au quotidien forment également une série d’activités d’apprentissage de la lecture et de l’écriture auxquelles s’appliquent les élèves quotidiennement et de façon autonome pendant que l’enseignant se consacre à des conférences individuelles ou à de l’enseignement en petits groupes. Cette série de 6 vidéos illustre chaque partie des 5 au quotidien.

Phonologie en maternelle et CP Sons et syllabes découpage syllabique, reconnaître un son, phonème, dans un mot et faire des correspondances phonie graphie Etapes pour un apprentissage de la lecture (L'enfant devra reconnaître au préalable la plupart des lettres de l'alphabet et rapidement toutes les lettres) 1°) Pratiquer des comptines ou poésies qui favorisent l’acquisition des sons. (Ex : la comptine de "L'école de la forêt") Babelio pour connecter nos bibliothèques Cette semaine, mes élèves et moi avons eu la chance de recevoir Andrée Marcotte, Conseillère pédagogique en français de la Commission scolaire des Laurentides, afin qu’elle nous présente Babelio. Babelio est un réseau social qui permet de répertorier de façon virtuelle les livres et les albums de notre bibliothèque et de les classer de différentes façons ( lu, à lire, en cours, etc.) . Il offre aussi la possibilité de se connecter à d’autres utilisateurs afin de consulter leur bibliothèque. La présentation très visuelle des collections, sous forme de couvertures, plaît beaucoup aux enfants.

Transformer un vieux clavier pour le centre d'étude de mots Il y a plusieurs mois déjà, j'étais tombée par pur hasard sur cette image qui m'avait bien intéressée. Je trouvais l'idée d'utiliser un vieux clavier d'ordinateur pour le centre d'étude de mots très intéressante. À l'époque, j'avais trouvé l'idée simple, mais astucieuse. Il n'en faut souvent pas plus pour inciter les élèves à réaliser une tâche rébarbative à la base. OpenEdition Books : des centaines de livres scientifiques en libre accès Lancée en février 2013, Open Edition Books est la quatrième plateforme du portail OpenEdition, un portail de ressources électroniques en libre accès développé par le Cléo (Centre pour l'édition électronique ouverte). Après les revues en sciences humaines (Revues.org), les carnets de recherche en SHS (Hypotheses.org) et les événements scientifiques en lettres et SHS (Calenda), c'est aux ouvrages que s'intéresse la plateforme, avec pour objectif "de construire une bibliothèque internationale pour les humanités numériques et ce, en encourageant les éditeurs à développer le libre accès sur le long terme. La plateforme valorise le traitement de toutes les aires culturelles, de toutes les périodes, et des grandes langues scientifiques". A peine lancée, OpenEdition Books propose déjà plus de 370 ouvrages, publiés par 13 éditeurs dont le Collège de France, les Editions Rue d'Ulm, les Presses universitaires de Rennes, ou encore Central European University Press.

***Le loto des syllabes Voici un loto des syllabes. Les enfants ont des planches avec des cases contenant de petits ponts servant à matérialiser un nombre de syllabes ( façon Phono). Chaque enfant tire une carte à tour de rôle et cite l'objet. Comment détruire l'envie de chez lire vos élèves ? Illustre conférencier américain, Alfie Kohn est réputé pour être une voix forte contre l’évaluation et les notes et pour faire réfléchir sur les pratiques de classe. Invité à donner la conférence d’ouverture au congrès De mots et de craie en ce mois de mai 2014, il a expliqué aux enseignants avec beaucoup d’humour que faire en classe pour s’assurer que nos élèves n’auront pas envie de lire. Voici ses suggestions ! Jeux pour mieux écrire les mots (ensemble 4 jeux) Présentation Pour aider les élèves à mieux écrire et lire les mots utiles, les auteures de Scénarios pour mieux écrire les mots ont créé quatre jeux de cartes qui peuvent être achetés ensemble ou séparément. Chaque jeu de cartes permet de consolider l’orthographe lexicale de 78 mots fréquents en lien avec les règles présentées dans Scénarios pour mieux écrire les mots, mais peut aussi être utilisé de manière indépendante. Les boîtiers solides contiennent chacun 112 cartes plastifiées au visuel attrayant : des cartes «Mots», «Mot Hors-la-loi», «Règle mystère», «Effet spécial», «Référence», ainsi que des cartes de règlements offrant plusieurs variantes pour susciter l’intérêt des élèves. 112 cartes de 7 cm x 10,5 cm, offertes dans un solide petit boîtier (8 cm X 11,5 cm)

Carnet de lecture en ligne TICE NOUVEAU : Carnet de lecture numérique et échanges entre classes. J‘ai remis ma fiche de lecture au gout du jour (après j’essaie d’arrêter de mettre mes petits post-it de partout !) Mon fonctionnementC’est tout bête en fait, les élèves doivent lire seuls un roman par période (en plus de toutes les lectures pour la classe) et en faire la fiche de carnet de lecture ci-contre. Les fiches sont ensuite rangées dans un classeur à disposition des élèves. En temps de présentation, les élèves peuvent s’inscrire pour présenter le livre qu’ils ont lu. A cette occasion, ils lisent le passage qu’ils ont préféré (noté dans la partie « mon avis »).

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