Education et société Mobilisé pour soutenir, avec tous les acteurs et partenaires de l’École, la défense des valeurs de la République et pour permettre à l’ensemble des élèves de se les approprier, Réseau Canopé vous propose : un dossier destiné à la formation : il développe le thème de la laïcité. Il définit ce terme, le contextualise et en explique les enjeux. Abdennour Bidar, chargé de mission sur la laïcité au Ministère, y détaille en vidéo les quinze articles de la Charte de la laïcité, présentée le 9 septembre 2013. La laïcité, la participation citoyenne et l'éducation à la diversité et à la tolérance constituent les thèmes de cette première sélection de ressources. Laïcité et fait religieux Archives Participation citoyenne Guide républicain (PDF ; 2004) : ensemble de définitions telles que l’antisémitisme, le civisme, l’humanitaire, la laïcité, la mixité, la religion ou encore le sexisme.Vivre ensemble : c’est quoi être citoyen ? Éduquer à la diversité et à la tolérance
Génération République - La laicité | LCP Assemblée nationale La laicité Diffusée le 09/01/2013 Une émission présentée par Sandra Freeman Les jeunes seraient éloignés de la politique… Désenchantés, les jeunes auraient remisé leurs illusions entre désintérêt, scepticisme et défiance... Les chaînes parlementaires font taire ces clichés en proposant un rendez-vous dédié à la jeune génération ! L’engagement, le militantisme, la Justice, la citoyenneté, les partis politiques… les jeunes prennent la parole ! Une coproduction LCP-Assemblée nationale / Public Sénat / EDEN Diffusion : Dimanche à 16h Petit historique de l'Education nouvelle Une confusion naquit souvent de l’expression “éducation nouvelle”, puisqu’aussi bien toute disposition se situant dans l’actualité peut mériter l’appellation de “nouvelle” ; et l’on employa abusivement, à des fins diverses, des expressions comme pédagogie nouvelle, école nouvelle, méthode nouvelle, pour la simple raison qu’elles venaient d’éclore, et qu’il n’était pas sans intérêt d’y induire une connotation avec le mouvement renommé et apprécié de l’Éducation Nouvelle. A la fin du 19e siècle, réforme de l’enseignement, éducation nouvelle et pédagogie libertaire sont parties prenantes dans la mutation que représente l’avènement de la société industrielle. Les enfants ne sont plus insignifiants, ils sont devenus source de préoccupation pour la société qui a découvert la nécessité, l’utilité (la rentabilité) de soigner et de contrôler leur devenir, pour qu’il ne soit plus aléatoire. Jean-Pierre JULLIEN Sources bibliographiques :
La France doit faire le choix d’un multiculturalisme tempéré, par Alain Renaut, Le Monde 15 janvier 2015.pdf Ressources autour de la laïcité La Bibliothèque nationale de France met à la disposition de ses publics et de ses partenaires éducatifs et culturels une exposition pédagogique sur le thème de la laïcité. La laïcité, valeur fondamentale de notre République, est issue d'une histoire complexe. Les événements nationaux et internationaux nous le rappellent chaque jour : elle reste d'une brûlante actualité. "La Laïcité en questions", un ensemble de dix affiches, propose, dans une mise en page graphique, un éclairage sur des notions, mises en perspective et accompagnées d'une riche iconographie. Les documents issus des collections de la BnF (estampes, dessins de presse...), anciens et contemporains, ont été sélectionnés pour contribuer à faire naître la réflexion des publics, des jeunes et de leurs formateurs. Les sujets traités : « Peut-on tout tolérer ? L'exposition "La Laïcité en questions" s'articule sur un dispositif pédagogique complet structuré autour de plusieurs actions :
6. Des ressources pour enseigner la laïcité • Quelle pédagogie de la laïcité à l'école ? ESENESR - Conférence en vidéo (cliquez sur l'image pour accéder à la vidéo) En voyageant au cœur de la charte de la laïcité à l'école, Abdennour Bidar montre comment celle-ci doit être perçue comme un bénéfice. Il met en lumière le défi qui consiste à la fois à s'inscrire dans la longue histoire de la laïcité à l'école et à s'adapter en renouvelant les acquis et les outils actuels. Abdennour BIDAR, philosophe et écrivain, chargé de mission sur la pédagogie de la laïcité au ministère de l'éducation nationale, membre de l'Observatoire de la laïcité. • La laïcité et son évolution en France ESENESR - Conférence en vidéo (cliquez sur l'image pour accéder à la vidéo) Abdennour Bidar retrace la construction de la laïcité en France à travers trois dates charnières, 1789 et la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, 1905 et la séparation des églises et de l'État, 1958 et la Constitution française. L'article 3 L'article 4 L'article 5 L'article 6
L'histoire de la laïcité en France Ce jeudi 29 janvier, François Hollande aborde le thème de la laïcité avec différents interlocuteurs. L'occasion pour France 2 de retracer l'histoire de cette valeur héritée de la Révolution française.C'est sur les bancs de l'école de la IIIe République que la laïcité va prendre toute sa dimension. En 1881, le ministre d'Instruction publique, Jules Ferry, fait voter l'école gratuite, obligatoire et laïque. Les crucifix sont décrochés des salles de classe. Les religieux sont expulsés des établissements scolaires. En 1905, la séparation de l'Église et de l'État est une nouvelle pierre à l'édifice laïc de la République française. Le JT
Projet pédagogique - Proposer une école appliquant la pédagogie de Maria Montessori et permettant à chaque enfant de développer toutes ses capacités grâce à un enseignement individualisé, dans un environnement soigneusement préparé, adapté chaque jour, contenant, rassurant, stimulant et source de plaisir. Respecter l’enfant dans son développement unique, son rythme, ses idées et ses sensibilités, le soutenir dans sa curiosité et l’accompagner dans les apprentissages par l’activité choisie librement, la manipulation, la concentration, la répétition et l’éducation par les sens. Conduire les enfants vers l’autonomie (« Aide-moi à faire par moi-même »), développer la confiance et l’estime de soi pour pouvoir atteindre une indépendance de pensée, de choix et d’action dans l’avenir.
Le blasphème n’est pas le seul en cause Par Ian Buruma, Le Monde 13 janvier 2015.pdf La laïcité et l'école - Laïcité : les débats, 100 ans après la loi de 1905 - Dossiers - La Documentation française Quels sont les fondements de l’école laïque? Comment pratiquer la laïcité à l’école? Dominique Borne et Jean-Paul Delahaye, Inspecteurs généraux de l’éducation nationale, s’interrogent ainsi et apportent des réponses dans l’article «La laïcité dans l’enseignement : problématique et enjeux», Regards sur l’actualité, n° 298, février 2004. L’extrait suivant est l’introduction de leur contribution.« L’école a toujours été au cœur des débats de société concernant la laïcité. Cela provoque régulièrement en son sein beaucoup d’interrogations et d’inquiétudes. Périodiquement, en effet, la «question laïque» revient en milieu scolaire et mobilise la Nation tout entière (loi Debré de 1959, projet Savary de 1984, les affaires de voile islamique à partir de 1989, le projet de révision de la loi Falloux en 1994...). Valeur fondamentale de notre République, la laïcité est en grande partie entrée dans l’État par son école. Le rapport Stasi La loi du 15 mars 2004 La loi Agrandir l'image Pourquoi une loi ?
Actualités - Histoire-géographie - Éduscol L'histoire de l'école républicaine dans sa relation aux religions est marquée par la laïcité. Des rappels de cette typicité française avec l'article de Claude Lelièvre, spécialiste de l'histoire de l'éducation, ainsi qu'un dossier toujours en ligne de la Documentation française afin d'aider les enseignants à répondre aux questions de leurs élèves. Odon Vallet, historien spécialiste des religions et des civilisations, précise la notion de religion et permet de remettre en perspective les questions d'actualité. Enfin, les carnets de l'Institut du Proche-Orient offrent une analyse de la question de la représentation figurée du prophète Mahomet. Actualité à exploiter avec : Tous niveaux en Éducation civique, sociale et politique
Actualités - "Enseigner le fait religieux aujourd'hui ?", un colloque proposé par la Bibliothèque nationale de France Dans le contexte des événements tragiques de 2015, la Bibliothèque nationale de France a pris l'initiative de s'interroger sur la genèse et les valeurs de la laïcité, l'angle patrimonial permettant de mieux comprendre le monde d'aujourd'hui. Un dispositif pédagogique La Bnf propose un dispositif pédagogique au service des publics jeunes, des éducateurs, des bibliothécaires, des enseignants, des associations. Une exposition en dix affiches largement diffusée, à l'automne 2015, tant dans le réseau de l'Éducation nationale que celui de la lecture publique. Le colloque "Enseigner le fait religieux aujourd'hui ?" Dans ce prolongement, la Bnf propose le 1er décembre de 9h30 à 18h le colloque "Enseigner le fait religieux aujourd'hui ?". Cette quatorzième édition des "Chemins d'accès" permettra de recueillir diverses formes de transmission contemporaine et d'interrogation du patrimoine pour enseigner les religions et traitera du rôle de l'institution culturelle dans ce débat de société.
Atelier : EMI & Théories du complot by Karen Prévost-Sorbe on Prezi Ne remplaçons pas notre réflexion par l’émotion par Régis Debray, La Croix 13 janvier 2015.pdf