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Kit pédagogique Tous différents tous égaux, [pdf]

http://www.coe.int/t/dghl/monitoring/ecri/archives/educational_resources/education_pack/Kit%20pedagogique.pdf

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Attentat Charlie Hebdo : comment en parler aux enfants 10 janvier 2015 L'attentat du 7 janvier nous a tous touchés et a provoqué beaucoup d’émotion dans le pays et au-delà. Les enfants, petits et grands, qu’ils aient été confrontés à l’information directement ou pas, ressentent cette atmosphère et nos sentiments très vifs. La première chose à faire, quel que soit l’âge de vos enfants, est de les informer directement. Il faut leur expliquer ce qui s’est passé : un attentat, des morts, des gens qui ne veulent pas qu'on exprime librement ses idées. Bien sûr, suivant l’âge des enfants, les réponses et les explications seront différentes.

Citoyenneté et vivre ensemble CEMEALe CEMEA est une association loi 1901 reconnue d'utilité publique, dont le but est la diffusion des idées d'éducation nouvelle. C'est une association d'éducation populaire et organisme de formation professionnelle, agrée par différents ministères dont l'Education Nationale, et le de la Jeunesse et des Sports.Plus d'informations sur CEMEA CITOYENS DE DEMAINCentre de ressources dédié à l’éducation citoyenne. Fiche pratique : Résolution des conflits de manière non-violente. COEXISTERActions de sensibilisation, notamment dans les établissements scolaires, pour sensibiliser à l’urgence d’une société inter-culturelle respectueuse de la diversité, notamment religieuse. DEMOCRATIE ET COURAGEProgramme d’éducation à la citoyenneté et de lutte contre les discriminations, initié par la Fédération Léo Lagrange.

L’entrée en Maison de retraite Senior Transition est à votre écoute : Pour une étude personnalisée, gratuite et sans engagement : N’hésitez pas à nous joindre au 06 17 05 63 38 Ou à remplir le formulaire de contact. La Galerie du temps Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La pièce majeure de cette exposition est en 2013 La Liberté guidant le peuple d'Eugène Delacroix, elle est située tout au fond de la salle. Elle est remplacée par Œdipe et le Sphinx de Jean-Auguste-Dominique Ingres en 2014.

Apprendre ensemble par projet avec l'ordinateur en réseau English Dernière mise à jour: 31 mai, 2001 Réginald Grégoire inc. et Thérèse Laferrière Laïcité : principe et pédagogie - Charte de la laïcité à l'École Une charte de la laïcité à valeur déclarative et pédagogique La Charte de la laïcité à l'École a été élaborée à l'intention des personnels, des élèves et de l'ensemble de la communauté éducative. Elle a été présentée par le ministre le 9 septembre 2013. Elle explicite le sens et les enjeux du principe de laïcité, sa solidarité avec la liberté, l'égalité et la fraternité, dans la République et dans le cadre de l'Ecole.

André Giordan : Check-list en 12 points pour implanter la laïcité à l’école A l'usage des enseignants, des (directeurs, inspecteurs) et décideurs (président, ministre, membres des cabinets). (Ré)instaurer la laïcité à l’école n’est pas « chose » simple ; ce sera même une épreuve de longue haleine tant il y a (aura) d’obstacles à dépasser, d’habitudes à outrepasser ou d’évidences à changer. Pourquoi ne pas le tenter… mais pas n’importe comment. (1) Règle n°1 Le programme de Morale et Instruction civique (ECM) '2) que l’on appelait Instruction civique il y a encore peu, est bien sûr à repenser.

Soutien à la maison de l’emploi et de l’entreprise de Perpignan Soutien à la maison de l’emploi et de l’entreprise de Perpignan pour la Maison de l’emploi Soutien à la maison de l’emploi et de l’entreprise de Perpignan A l’attention des usagers, ex-usagers, entreprises et partenaires de la Maison de l’emploi et de l’entreprise de Perpignan Nous apprenons que la maison de l’emploi et de l’entreprise doit fermer définitivement ses portes le 31 décembre 2014 suite à une décision soudaine et incompréhensible en cette période où la crise s’étend et où le chômage sur notre département atteint des records.

PEINTURE - LES PIGMENTS et LES COULEURS : L'Art pour tous LES PIGMENTS (conditionnés en poudres), pour une fabrication personnalisée des couleurs, et les COULEURS prêtes à l’emploi : « Inventés » il y a plus de 15 000 ans, les pigments ont d’abord été utilisés par les « Hommes des Cavernes » pour réaliser les Peintures Rupestres. Ces pigments d’origine terreuse étaient mélangés à de l’eau et à de la graisse (animale) qui faisaient office de liants. Les Mains en négatif de la Grotte de Gargas (Hautes Pyrénées) furent peintes il y a 29 500 ans. Le Taureau de la Grotte de Lascaux a été peint il y a 13 500 ans.

Pensée de Célestin Freinet 30 JUIN l997 Une classe dans laquelle a d'abord été comblé le fossé séparant habituellement élèves et maître. Celui-ci a renoncé à l'estrade; il participe aux jeux dans la cour de l'école ou à l'occasion de sorties dans les champs. Une confiance totale règne entre enfants et adulte. Les premiers collaborent avec le maître. Podcast d'etablissements scolaires : des débats en classe Le podcasting permet aux utilisateurs de s'abonner au téléchargement de fichiers multimédias. Ces fichiers (au format mp3, m4a, m4v...) peuvent ensuite être consultés sur un baladeur numérique ou sur un ordinateur personnel. Le podcasting (contraction d’Ipod, le célèbre baladeur numérique et de broadcasting) est un procédé de diffusion de fichiers sur Internet que l'on nomme podcasts en anglais. Diverses traductions existent : baladodiffusion (au Québec) ou podiffusion (en Suisse). Ainsi, le podcasting c'est : consulter ses fichiers multimédias QUAND on veut, OU l’on veut

Outils pédagogiques qui concernent des notions interculturelles. Plusieurs activités pertinentes sont proposées et ce, pour différents groupes d'âge. by juliepierlabbe Oct 23

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