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Le blog de la communauté numérique des centres sociaux Les Nouvelles Technologies de l’Information et la Communication (NTIC ou TIC) bouleversent tous les secteurs de la société. Les centres sociaux, en tant qu’acteurs du développement social local, ne sont pas épargnés par ces bouleversements. Comment les TIC viennent-elles enrichir ou faciliter le travail d’éducation populaire des centres sociaux? Quels sont les nouveaux usages à expérimenter et à inventer autour des TIC?

Cinéma & audiovisuel La Région Centre et l’Etat ont confié à Ciclic, l'agence régionale du Centre pour le livre, l’image et la culture numérique, la mise en œuvre d’une politique dynamique en matière de soutien au cinéma et à l’audiovisuel afin d’en favoriser la diversité et l’émergence. Cette politique s’engage depuis la création et la fabrication des films jusqu’à leur diffusion auprès de tous les publics au plus près des territoires. La Région Centre et l'Etat ont confié à Ciclic, l'agence régionale du Centre pour le livre, l'image et la culture numérique, la mise en œuvre d'une politique dynamique en matière de soutien au cinéma et à l'audiovisuel afin d'en favoriser la diversité et l'émergence. Cette politique s'engage depuis la création et la fabrication des films jusqu'à leur diffusion auprès de tous les publics au plus près des territoires. Ciclic s’attache aussi à créer des liens entre les œuvres et les publics à l’échelle du territoire régional.

Classements et palmarès Il n'y a pas de cinéphilie sans classement, hiérarchies et chapelles, c'est la seule certitude. Voici donc mes listes… que je légitime comme je peux : Le film reçoit la notation maximum de quatre étoiles ( ) s'il figure dans la liste des 118 meilleurs films de l'histoire du cinéma. Les métiers de la photographie Les métiers de la photographie sont en pleine évolution. L'arrivée massive du numérique et de l'informatique ont bousculé le secteur Fiche n°2.683 Version : Décembre 2014 Emploi La prise de vue au sens strict représente moins de 10 % des emplois du secteur de la photographie, puisque la plupart des photographes professionnels exercent en réalité dans les laboratoires photos. Or, même si les labos et les boutiques continuent d'embaucher, l'activité est en déclin : en dix ans, 44 % de ces entreprises ont disparu.

L'expérience de l'art : à l'école des arts plastiques et visuels La construction des personnes, la structuration des lieux et des moments de vie unit les langages. Toute pratique langagière à l'école est une pratique située. Il s'agit d'adopter la posture adéquate : de la perception mêlée à l'émotion jusqu'à la reformulation dans d'authentiques situations. La parole des uns et des autres participe à une co-construction des savoirs.

« La référence à la société de l’information dans les milieux de l’éducation populaire français : levier de la réactualisation Résumé. Cette thèse s’intéresse, dans une perspective communicationnelle au paradoxe suivant : certains acteurs du secteur de l’éducation populaire font référence au projet de société de l’information, alors que ce dernier est porté au départ par des industriels et pouvoirs publics qui l’investissent d’enjeux stratégiques et d’une idéologie parfaitement étrangers aux milieux de l’éducation populaire. Le premier objectif de la recherche est de montrer que l’usage de cette référence n’est pas aussi fortuit qu’il y paraît. Nous montrons que cette référence s’inscrit dans le contexte de la perte de légitimité des fédérations d’éducation populaire et de remise en question du projet qu’elles défendent.

Cinéma pour la classe Photo Michel Connors, s.d. Votre contact Christelle Poulain-Chaigné Le cinéma pousse les portes de l'école et devient un matériau d'enseignement à part entière. Ce dossier rassemble de nombreuses ressources pédagogiques pour étudier en classe quelques-uns des films emblématiques de ces dernières decennies. Les films sont regroupés en fonction de leur langue d'origine et les niveaux d'enseignement sont également précisés. Les métiers de la radio Archives - Fiches Métiers Les métiers de la radio C’est quoi ? Une sorte de DJ. L'expérience de l'art : à l'école des arts plastiques et visuels Dans le cadre des animations pédagogiques en Arts visuels à l'attention des enseignants, initiées par les IEN de Mulhouse en partenariat avec Les Ateliers Pédagogiques d'Arts Plastiques de la Ville de Mulhouse, nous avons initié des pratiques artistiques autour de l'idée du concept « Ombres ». Les enseignants ont relayé ce projet au sein de leurs classes. Une exposition des travaux d'élèves a été organisée au Musée des Beaux-Arts de Mulhouse du 5 mai au 2 juin 2006.

La société de l’information « appropriée » par l’éducation populaire : une tradition en question 1 Dans le cadre de cet article, nous nous intéressons à l’éducation populaire telle qu’elle est déve (...) 1En France1, l’éducation populaire s’inscrit dans une longue tradition républicaine et socialiste ; elle est portée par des mouvements - principalement de grandes fédérations - depuis le 19e siècle. Au-delà d’un « projet historique » et d’un « secteur » constitué de ces fédérations et d’institutions publiques, l’éducation populaire renvoie à une démarche émancipatrice conjuguant les dimensions individuelles et collectives se situant dans le temps des loisirs. À travers l’analyse des modalités de référence à la société de l’information dans les milieux de l’éducation populaire français, cet article vise à questionner les représentations que celle-ci génère, mais également les actions engagées « en son nom » et les transformations que cette référence produit ou révèle dans ces milieux. 2On attribue généralement un rôle d’innovateur aux éducateurs populaires en termes de pédagogie.

CNC - Catalogue IMAGES DE LA CULTURE : présentation Depuis ses origines en 1978, le fonds Images de la Culture, géré directement par le CNC depuis 1996, constitue un outil privilégié pour la diffusion de la culture audiovisuelle en France. Le catalogue totalise aujourd’hui plus de 2700 œuvres documentaires. Il représente une grande partie du patrimoine audiovisuel de ces vingt dernières années en rassemblant les œuvres aidées ou acquises par les différentes Directions du ministère de la Culture et de la Communication et de l’Acsé (Agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances, via la commission CNC Images de la diversité). Le CNC complète ce catalogue par ses propres acquisitions en particulier par le biais du dispositif Regards sur le cinéma. Cette réunion d’experts contribue aux choix des documentaires acquis sur l’histoire du cinéma.

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