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Jouer avec le FLE: Musique

Jouer avec le FLE: Musique
Commerces, ville, quartier - Jacques Dutronc – Il est cinq heures, Paris s’éveille - Jean Leloup – Alger - Maxime Le Forestier – Comme un arbre - Nino Ferrer – La maison près de la fontaine - Joe Dassin – Le petit pain au chocolat - Les Colocs – La rue principale - CharlesTrénet – Dans les rues de Québec - Michel Rivard – Schefferville, le dernier train - Anaïs– Christina - Pills et Tabet – 27, rue des Acacias - Vincent Delerm - Voici la ville - Charles Trénet - Dans les pharmacies - Charts - Ville en vain Corps, description physique, santé Corps- Serge Gainsbourg – Couleur café- Serge Gainsbourg – Elisa- Thierry Hazard – Poupée psychédélique- Adamo – Mes mains sur tes hanches- Olivia Ruiz – Je traîne les pieds- Kaolin – Partons vite- Jeanne Cherhal – Tu m'attires- Jeanne Cherhal – Le tissu- Brigitte Bardot et Jeanne Moreau – Ah! Couleurs - Alain Souchon – L’amour à la machine - Thomas Fersen – Les papillons - - Jacqueline Taieb - 7 heures du mat Dates, saisons Famille Identité, salutations

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FLE en ESO: La famille et les adjectifs possessifs A. On commence avec une belle chanson Les Voix de daïa viennent avec " Ma famille " Ce groupe naît par hasard dans un cours de chant . Le jeu en classe de langue » Ressources pour la classe de FLE Plusieurs de ces réalisations sont des adaptations d’idées ou de matériel déjà existants. Je tâche d’indiquer dans la mesure du possible les sources originales. Merci d’en faire de même ! ? Instruments de musique en français langue étrangère Vous n’êtes pas sûr de connaître les noms exacts des instruments de musique en français ? Voici une petite activité qui vous permettra de savoir comment ça s’écrit en français, si c’est féminin ou masculin et vous pourrez découvrir ou redécouvrir le conte musical de Sergueï Prokofiev, Pierre et le Loup. L’activité autour des instruments de musique

CHANSON FRANÇAISE Image: Pixabay.com Pour continuer à travailler la routine, je vous laisse ici une chanson de Claude François et un petit exercice de compréhension. Continuar leyendo Pour célébrer la journée des amoureux, voici une petite chanson d’Édith Piaf et Théo Sarapo: À quoi ça sert l’amour? Joyeuse Saint-Valentin! Image: elconfidencial.com Ressources téléchargeables en français Toutes les fiches imprimables en français : Des documents téléchargeables, modifiables, et imprimables en lecture, écriture, grammaire, conjugaison et orthographe... Détails des ressources téléchargeables : Francés hasta en la sopa...: Miraculous ! Si hay un personaje que gusta mucho a los peques ese es LADY BUG. ¡Pues vamos a aprovechar que vive sus aventuras en París! Hay una canción que me comentó Esperanza Moreno (Consejera de Educación de la Región de Murcia) que les vuelve locos. Tiene mucha chicha. ¡Aquí está!

Langue et terroirs : le blog — Langue et Terroirs Le linguiste Charles Brasart revient sur une idée reçue et souvent partagée selon laquelle “on ne peut pas exprimer les mêmes choses selon la langue qu’on utilise” en introduction de la conférence intitulée La construction des langues : on y trouve en suivant une définition de la linguistique, ce qu’est le travail du linguiste et comment il procède ; on y parle aussi du klingon et de l’espéranto (à partir de 08.00) : le linguiste nous donne son opinion sur ce dernier (15.45) ;à partir de 20.00, une réflexion sur l’origine des langues et les aires linguistiques (23.10) avec l’exemple du français ;de 25.33 à 29.26 : la langue est un virus ; le cas du basque et l’évolution des langues avec l’exemple de l’anglais, de l’Espagne, du mandarin et des langues finno-ougriennes. Les parlers régionaux en France sont en bonne santé : les Français utilisent certains mots ou expressions de sorte que cela crée une connivence entre locuteurs d’une même aire géographique.

Supports pédagogiques pour enseigner le français aux enfants avec Pop Français Extraite de la méthode Pop English, et à titres d’exemples, voici quelques chansons originales s’adressant à des enfants d’âges différents. Nos 90 chansons originales et 4 heures de vidéos ont été spécialement conçues avec un objectif linguistique pour nos animatrices et nos élèves. Vous découvrirez à partir d’une chanson, toute l’exploitation que l’on peut en faire, grâce aux nombreux outils et supports pédagogiques mis à la disposition des nos animatrices (sur CD Rom). Un éléphant sur une chaiseLa chansonAnalyse didactique de la chansonExercicesMoi je voudrais être pompierLa chansonAnalyse didactique de la chansonExercices, FlashcardsMoi j'adore aller à la plageLa chansonAnalyse didactique de la chansonExercices, FlashcardsLa soupe de légumesLa chansonAnalyse didactique de la chansonExercices

Dossier chansons Stromae 1. Chansons Stromae : Clips / Paroles /Activités 1.1 Chanson "Papaoutai" Clip / Paroles + Activités pour le Niveau Débutant de Carmen Vera par ici 1.2 Chanson "Forminable" Clip / paroles + Activité pour le Niveau Moyen de Carmen Vera par ici

Progrès Apprendre, c'est savoir se poser des questions. "Connais-toi toi-même": découvre quel type d'étudiant tu es. Regarde bien l'alphabet et "nos protagonistes" dans les Activités . Maintenant, teste tes connaissances avec ces mots croisés. V/F Une question de méthode . Je contrôle mes compétences . 65 textes avec questionnaire Fiche 01 Amis ou ennemis ? Fiche 02 L'arbre de Bon-Papa Fiche 03 Pourquoi les arbres perdent-ils leurs feuilles ? Fiche 04 Au revoir, l'été !

FLE en ESO: Les Enfoirés , les Restos du Coeur et Coluche Voilà la petite histoire de la création des Restos du Coeur , de celui qui a lancé l'idée , Coluche et des Enfoirés . À lire et à écouter avec un + la chanson que Les Enfantastiques ont dédié au grand Coluche . Les Enfoirés C'est le nom que prend depuis 1985 un regroupement d'artistes et personnalités publiques (principalement francophones) pour chanter au profit de l'association caritative des Restos du Cœur, créée par Coluche qui est aussi à l'origine de cette appellation. Création des Restos du Coeur

Le web pédagogique: CO, courts-métrages, idées Pour que l’écoute soit active, la présentation du document cible est associée à une tâche. Pour faciliter l’approches du document hors message linguistique, il faut demander aux élèves de noter les bruits, d’imaginer et de décrire l’endroit où a été fait l’enregistrement (rue, gare, aéroport…), de noter les phénomènes parasites (toux, bruits de gorge…), la vitesse d’élocution, l’accent (régional, étranger…), les traces de l’émotivité des locuteurs (hésitations, exclamation de surprise, peur, éléments phatiques …). Ensuite, il faut repérer globalement la construction du document.

Le site web Le Point Du Fle propose une liste de chanson diverse et variée permettant d'être travailler en classe de FLE selon le thème abordé en cours. Ce qui m'a plus c'est que le type musical soumis soit aussi large. On y propose de la variété française du siècle dernier comme de la chanson actuelle, qu'elle soit pop, du rock, berceuse ..., avec un large choix d'artistes différents (Claude François, Bénabar, Indochine, Téléphone, Dorothée, Olivia Ruiz, Joe Dassin, Louis Attaque, Stromae...). by lucieth Feb 25

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