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Accueil - Les tiroirs de Céline

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Par Clinette le 9 Janvier 2013 à 09:52 J'ai été taguée par Ailleurs et je l'en remercie. Voici donc ma participation au petit jeu lancé par alex à l'école afin de mieux se connaître ! 1. Quelle est la première chose que tu fais le matin en arrivant à l’école ? J'enlève l'alarme à l'école et je monte directement dans ma classe.

http://lestiroirsdeceline.eklablog.com/

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Générateurs d'exercices - le Web Pédagogique Bonjour à tous, Aujourd’hui j’ai décidé de venir à la rescousse de tous ceux qui courent en cette fin d’année. Qui n’a pas rêvé d’exercices qui se construisent tout seuls, de livrets d’évaluations qui se remplissent en quelques clics, de leçons qui se remanient en un rien de temps. Accueil - Par cenicienta le 8 Septembre 2014 à 07:17 Après tirage au sort (réalisé sur ce site), les trois gagnants sont: - 28 alloux Félicitations! La classe virtuelle de Maryse Sites en français et en mathématique Des outils pour la classe : Pépit : des activités éducatives pour tous : Jeu de mots et d’association d’images : TAKATAMUSER : des activités éducatives pour tous : Pour les enseignants - Centre d'apprentissage Contenu archivé Cette page Web archivée demeure en ligne à des fins de consultation, de recherche ou de tenue de documents. Elle ne sera pas modifiée ni mise à jour.

présentation Lors du cours de sciences avec Mme Isabelle et Mme Joëlle (stagiaire) les élèves ont découvert plusieurs notions concernant les êtres vivants. Afin de faire l'intégration de ces nouveaux apprentissages, ils ont fait une recherche sur l'animal de leur choix. Ils pouvaient inclure dans leur recherche: l'habitat, la nourriture, la chaine alimentaire, les prédateurs, des faits intéressants et etc. Les élèves pouvaient faire leur recherche seul, en dyade ou en petit groupe. Après la recherche, ils devaient placer cette information sur la silhouette de leur animal.

Les 5 au quotidien - (page 2) Cette année, j'ai décidé de mieux organiser ma classe afin d'être efficace durant mon temps d'enseignement en français. Puisque je poursuis la mise en place des 5 au quotidien et de la méthode CAFÉ, ma collègue et moi avons décidé de créer des centres de travail: centre de lecture La classe de Madame Valérie: Classe inversée... à la recherche de vidéos déjà créées L'an passé, j'ai commencé à utiliser des capsules vidéo des notions afin de soutenir mes élèves dans leurs études. Les parents intéressés à aider leur enfant y ont ainsi accès sur mon site de classe. Ce que j'apprécie est que les élèves peuvent mettre la vidéo sur pause, la reculer, l'avancer et même la réécouter 5 fois s'ils en ressentent le besoin!

Le cartable de Séverine Un grand merci à Laurence Sébastien et Nanoucilou Tys et Ailleurs qui m'apportent leur aide ! Merci à tous ! Ateliers de langage Objectifs : -Acquérir le vocabulaire relatif à l’habillement - Prendre conscience d’un aspect différenciant les saisons. Matériel: Pour faire cet atelier de langage il vous faut : L’appli “Tablidoo-création et jeux” ou le matériel imprimé, découpé et plastifié Configuration: La maîtresse, 3 élèves Les enfants sont assis comme suit : un enfant est face à la tablette (ou au matériel imprimé), un autre est assis à sa gauche, et le dernier à sa droite, de façon à ce que tous puissent voir ce qu’il y a sur l’écran.

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