~ Ah ! Si on enseignait les maths autrement !… Read in English Depuis plus de 20 ans que j’explique comment les mathématiques sont enseignées dans les écoles Montessori, je suis toujours surprise et amusée par la réaction des parents d’élèves : « ah ! si on m’avait enseigné les fractions de cette façon, j’aurais compris tout de suite… » « Comme les soustractions semblent évidentes ainsi ! » « Avec tout ce matériel, les maths semblent tellement faciles et évidentes, etc… » Carré de trois, de quatre, etc… De la même façon, quand j’enseignais les mathématiques à de jeunes élèves arrivant d’autres écoles, ceux-ci me disaient souvent : « je ne comprends rien aux maths, c’est trop difficile, je n’y arriverai jamais, etc… ». Deux 6èmes + deux 6èmes = deux tiers Elle vient du fait que dans la pédagogie Montessori, tous les concepts mathématiques sont présentés avec un matériel concret adéquat que l’enfant peut manipuler. Grâce au matériel concret Montessori, l’enfant a toujours la notion de ce qu’il fait. Escalier de perles. Echanges 2 x 4 c d u
Jeu sur la description des alphas (voyelles et consonnes longues) Jeux sur les alphas Version pour tablettes de ce jeu Objectif Associer un alpha à sa description. Explications supplémentaires Le petit scénario : Vous allez choisir une série d'alphas parmi les trois proposées. ) Le jeu s'adresse a priori à des élèves de gs (grande section) car on est au tout début dans la méthode. Mise en ligne
Ressources pour s'amuser ensemble Reconnaître les voyelles et les consonnes longues Jeux sur les alphas Consignes Révise bien le nom des alphas avec le mode entraînement. Quand tu es prêt passe au jeu et fais gagner Petit Malin en retrouvant le nom de tous les alphas ! Exploitations pédagogiques L'objectif de ce jeu est d'aider les enfants à mémoriser le nom des alphas. Mise en ligne Novembre 2012 Mise à jour 5 juin 2017 : Ce jeu est le tout 1er réalisé avec pour thème les alphas. Jeu d'écriture - le blog fritouillette Mercredi 30 mai 3 30 /05 /Mai 00:51 Complétez le texte avec les mots que vous voulez. "Trois _ étaient partis au matin pour voir leurs _ , les _. -N'oublions pas _ , disait la _ , il a voulu nous _ une _! Le soir, les trois _ rentrérent, et virent la _ brillante dans le ciel. Partager l'article ! inShare Publié dans : Mes oeuvres 7 Par Amandine
Atelier de lecture AlphasMéthode de lecture en ligne syllabique Sami et véra a) Présentation des Alphas : Les consonnes b) Présentation des Alphas : Les voyelles c) Petit live virtuel multimedia sur la présentation des personnages des Alphas Vous pouvez le téléchager ICI et aussi le logiciel pour pc : Didapage ICI qui permet de réaliser ce genre de livre animé. d) Petit livre virtuel sur le début de l'histoire de la planète des Alphas e) Histoires simples sur les Alphas 1) Lisons les mots avec les dessins et vérifions ! 2) Lisons les mots sans les dessins et vérifions ! 3) Lisons les phrases avec les dessins et vérifions ! 4) Lisons les phrases sans les dessins et vérifions ! 5) Trouvons l'Alpha qui correspond à la vidéo et vérifions ! Attention vous devez installer Quicktime ! Conseil pédagogique pour le point 5 ! 6) Les Alphas tout nus : Imagier pour apprendre à lire. (9) Contrôle pour le point 6 ! 7) Les Alphas tout nus : Lecture compréhension : Questions (25) 8) Les Alphas tout nus : Lecture compréhension : Histoires (5) 13) Imagier : Images et sons : 1209 images
La Multiplication reprendre l’exercice proposé pour l’addition, par exemple pour le nombre 12 inviter l’enfant à composer un tapis de 12 uniquement avec des réglettes semblables il observe qu’il peut réaliser 12 avec certains trains : 6 + 6 3 + 3 + 3 + 3 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 4 + 4 + 4 Mais pas avec tous : avec 5 , avec 7, avec 8 , avec 9 , il n’arrive pas à réaliser le tapis de 12. il remarque aussi que pour certains nombres ( 13 par exemple) il peut essayer toutes les combinaisons , mais aucune n’est exacte ( sauf avec la réglette 1) – ( ce sont les nombres premiers) concentrons-nous maintenant sur le tapis de 12 pour lequel il y a plusieurs trains Au lieu de dire 6 + 6, l’enfant dira 2 x 6 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2, l’enfant dira 6 x 2 4 + 4 + 4, l’enfant dira 3 x 4 3 + 3 + 3 + 3, l’enfant dira 4 x 3 Au lieu de représenter 12 par un train, il peut aussi le représenter par un rectangle. le même exercice est applicable à tous les nombres .
C'est Pas Sorcier - Petit abécédaire de l'école - le site de Bruce Demaugé-Bost C'est Pas Sorcier Pensez à cliquer sur le bouton “actualiser” de votre barre d'outils... L'émission C'est Pas Sorcier, sur France 3, est de loin le meilleur programme scientifique actuellement diffusé à la télévision. Plus de 380 émissions traitent des sujets les plus variés avec un indéniable talent pour la vulgarisation, tant à destination des enfants que des adultes, ce qui tient quelque part de la gageure ! Dommage que le site Web officiel ne soit pas aussi complet qu'on le souhaiterait... ou que la production ne réponde pas aux e-mails... sniff ! Droits d'auteurs Plusieurs sites font référence à des accords qui auraient été passés entre le ministère de l'Éducation Nationale et la société Riff International Production pour autoriser la diffusion des émissions dans le cadre scolaire. ... Fiches d'exploitation Voici donc des fiches d'exploitation de plusieurs épisodes, pour des enfants de niveau cycle 3. La rubrique s'enrichira progressivement... Les fiches d'exploitation des épisodes 1.
consonnes courtes Comment envoyer une carte postale du Mexique... mais de chez soi ! Si vous voulez envoyer une carte postale virtuelle de votre séjour au Mexique, même si nous ne le visitons qu'à distance avec le Club Voyage autour du monde, c'est tout à fait possible ! Le principe est simple : on choisit une illustration, on entre un texte, on ajoute son nom et son mail et le nom et le mail du destinataire. Et c'est fait ! Voici deux sites : Photos de voyage propose trois scènes de plage au choix et on choisit même le timbre L'Internaute présente un large choix de 228 photos du Mexique Un petit souvenir de vacances ?