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C2 - Jeu du tapis : pour réviser différentes notions de français

C2 - Jeu du tapis : pour réviser différentes notions de français
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C2 - Les logicos de Qat et Lutin Connaissez-vous les logicos ? Qat a déniché l'idée chez Amélise qui en propose des tas et s'est elle-même inspirée du site des maternailes où vous pourrez lire le fonctionnement de cet outil super sympa ! Amélise indique aussi des liens vers plusieurs blogs qui se sont lancés dans la fabrication de logicos. Il faut seulement se munir de pinces à linge préalablement coloriées comme les pastilles des fiches.Vous verrez sur la photo ci-desssou que j'ai peint les miennes mais juste le bout. Voici donc les logicos conçus par Qat et moi-même... il faut les plier en 2 avant de les plastifier de manière à obtenir des fiches recto-verso. N'hésitez pas à me faire parvenir vos logicos si vous souhaitez que je les remette et en page et que je les publie ici ! Logicos de français Conjugaison 12 Logicos Groupes verbaux : MAJ 02/11/2013 : + 9 fiches 8 Logicos Passé/présent/futur : MAJ 02/11/2013 : + 6 fiches 16 Logicos Présent : MAJ 02/11/2013 : + 11 fiches 6 Logicos Passé composé : 4 Logicos Imparfait : Grammaire

des jeux en conjugaison 15/03/15 : Contribution de Nocturna - fiche d'exercices réinvestissant le jeu de dominos sur le futur 08/09/13 : jeu de loto sur le FUTUR des verbes en er ET jeu de dominos sur le PASSE COMPOSE des verbes en er + être et avoir. Ajouts du 21/04/12 : jeu de dominos sur le FUTUR des verbes en er ET jeu de dominos sur le FUTUR des verbes en er + être et avoir (ce dernier a été réalisé avec l'aide de Calicot. Merci !) Ajout du 01/04/12 : jeu de dominos sur le présent des verbes en er + être et avoir Ajout du 28/03/12 : jeu de dominos sur le futur des verbes en er (contribution) Ajout du 21/03/12 : jeu de loto sur le présent des verbes être, avoir, aller, venir, dire et faire Ajout du 07/03/12 : jeu de dominos sur le présent des verbes être et avoir Ajout du 25/02/12 : ajout des cartes manquantes au jeu de loto sur le présent des verbes en er (Merci Vérane) Ajout du 19/02/12 : jeu de loto sur le présent des verbes en er Suivez le Un jeu de dominos sur le présent des verbes en er Contenu : 60 dominos.

[Jeu pour la classe] conjugaison – Verbo-rapido – cycle 3 Verbo-rapido est un jeu de conjugaison, comme vous l’auriez surement compris. Il s’agit de conjuguer des verbes définis, aux 5 temps majeurs (présent – futur – passé composé – passé simple – imparfait), et avec un pronom personnel défini. NOUVEAU : existe une version CE2 – CM1 et CM2, avec les temps adaptésPour cela, rien de plus simple, vous trouverez ci-dessous, un plateau de jeu, une carte « règle du jeu », des fiches individuelles pour les joueurs (afin de comptabiliser leur score) ainsi que des cartes « verbes » et « chance » (+ un verso pour l’impression des cartes « verbe », mais pensez à l’imprimer directement derrière la fiche verbe pour que tout cela ne se décolle pas après plastification). * Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ?

Grammaire - conjugaison Rseeg CE1 Nous avons un code couleur pour la nature et la fonction des mots : vert pour le verbe ( vert car le verbe commence par les mêmes lettres que cette couleur, repère très efficace pour certains élèves)jaune pour les déterminants orange pour les pronomsgris pour le groupe sujetbleu pour les nomsrouge pour les adjectifs Vous trouverez dans cet article mon travail avec Rseeg : grammaire, conjugaison, affichage collectif, jeux ... Mes fiches servent de trace écrite, puis le soir de moment de révision avec les parents. Plutôt que de réciter bêtement une leçon qu'ils n'auront pas forcément assimilé, ils peuvent à l'oral faire des exercices d'entrainement selon leur niveau. Voicima progression: clic ici Voici mes affichages sur le nature des mots : clic ici Voici mes fiches de grammaire. Les fiches de conjugaison en bas de cet article ou : ici Les 14 fiches de grammaire CE1 Rseeg en suivant ma progression. Les petits textes sont : ici Voici mes exercices en grammaire et en conjugaison : ici ): ici ):ici

C3 - Jeu Sétou des incollables Comme l’indique son nom, le jeu sétou est un jeu de connaissance, à la manière d’un trivial pursuit, il faut avoir les camemberts (ici des dixièmes) dans chaque catégories. Comme il y a 10 catégories, on gagne 1 dixièmes à chaque bonne réponse.A l’aide des incollables du niveau concerné.Ce jeu ne comprend que le support plateau, les cartes d’équipe et les étiquettes dixièmes. Les questions sont celles des incollables, il suffit donc d’avoir cela avec soi. Bon jeu ! Pour les questions, j’utilise les incollables CM1 et CM2, mais ça marche pareil avec le CE2, CE1 ou CP… - – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – -Vous aimerez peut-être : * Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ?

[Jeu pour la classe] Résolution de problèmes – PROBLEMO – cycle 3 Nouveau : Le plateau version Noir & Blanc et A3 pour colorier après impression. PROBLEMO est un nouveau jeu, sur le même principe que Top-Gram. Il s’agit d’un jeu de plateau qui permet cette fois de travailler la résolution de problème de façon ludique. Il est composé d’un plateau de jeu, d’une règle du jeu et de 100 cartes pour les CM1 et CM2, réparties en 6 épreuves :– Quelle question : Inventer la question au problème qui vous est posé.– Info manquante : Retrouver l’information qu’il manque pour pouvoir répondre au problème.– Info importante : Sélectionner les informations qui sont utiles pour répondre à la question posée.– Problémo : Trouver la solution du problème. * Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ? le bruitomètre Ressources en lien

C2- Problemo au cycle 2 SumoMe Problemo est un jeu de plateau destiné à travailler la résolution de problèmes. Autour de 5 catégories (info importante – info manquante – quelle question – quelle opération – problemo), ce jeu permet de revenir sur les différentes stratégies à mettre en place lors de la résolution de problème. Hadja nous propose son adaptation du jeu problemo pour des élèves de cycle 2. Le plateau de jeu ne change pas (à retrouver ici), mais voici les nouvelles cartes adaptées : info manquante operation problemes question chance info importante Sur le même thème [Jeu pour la classe] Résolution de problèmes - PROBLEMO - cycle 3 - cycle 2 Nouveau : Le plateau version Noir & Blanc et A3 pour colorier après impression. 15 mai 2015 Dans "Disciplines" [Méthode] Résolution de problèmes Un travail que j'effectue souvent en début d'année, travailler d'une manière générale sur les problèmes, aussi bien sur le fond que sur la forme (la présentation des problèmes). 12 septembre 2011 Dans "Mathématiques"

Jeux Pour La Classe Je vous présente aujourd’hui un nouveau projet qui occupe mes journées et qui me tient beaucoup à cœur : celui d’éditer une série de jeux de numération, nommés Numéricards. Le jeu se décline en différentes versions selon les niveaux de classe (jusqu’à 10, jusqu’à 100, jusqu’à 1000, les grands nombres, les nombres décimaux, les fractions, les mesures de longueurs…). Il aura la particularité d’être transmédias, c’est à dire que du contenu complémentaire sera disponible en ligne pour en faire également un outil de travail et de progression personnalisée. Principe de jeu La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. C’est en jouant que les compétences se construisent et se consolident. ► Pour pouvoir éditer les premiers jeux, j’ai lancé un financement participatif avec un système de précommande. Voir le projet sur Ulule

C2 - Motamo, jeu de vocabulaire pour CE1 nov oici le fruit d’une nouvelle collaboration entre Céline et moi : un jeu de société, dans la veine de Lexico (voir ici) pour travailler différentes compétences en Étude de la langue : Cartes violettes : ‘Mot étiquette’ : Dire le mot étiquette qui correspond à une liste de mots.Cartes vertes : ‘Famille de mots’ : Trouver le mot qui n’est pas de la même famille que les 3 autres.Cartes rouges : ‘Trouver l’intrus’ : Trouver le mot qui ne fait pas partie de la même catégorie que les 3 autres.Cartes orange : ‘Méli mélo’ : Recomposer un mot en s’aidant de sa catégorie, de sa première lettre et de ses autres lettres en désordre.Cartes bleues: ‘Synonymes / Antonymes’ : Dire le synonyme ou l’antonyme d’un mot donné.Cartes noires : ‘Chutomots’ : Faire deviner un mot sans dire les 3 mots interdits (principe du jeu « Taboo »). Pour un plus grand confort de jeu, il est peut-être préférable d’agrandir en format A3 le plateau de jeu (si vous avez une photocopieuse couleur !).

Mon Dossier éditeur 2014 | BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL Chers amis, collègues, Chers éditeurs ou futurs collaborateurs, Vous trouverez dans ce post mon Dossier éditeur 2014 Ce dernier comporte 61 pages où vous trouverez: Mes 26 jeux de société avec leur visuel et leur règleL’ancrage de ma pédagogie avec les instructions officielles et le socle communLes différentes parutions de mon travail dans les médias (Voix du Nord, 20minutes, Grand Lille TV)Le rapport Google analytics de mon site et les statistiques de fréquentation et de téléchargementMon curriculum vitae et les différentes activités d’auteur, professeur, tuteur et Ludologue que je mèneLes moyens de me contacter Petit aperçu: Bonne lecture à tous Le fichier est assez lourd(>30Mo) donc je vous serez reconnaissant de faire preuve de patience Pour en visualiser un aperçu via flipsnack c’est là: Les 10 premières pages Pour le télécharger c’est ici Dossier EDITEUR 2014 Cordialement M Mathieu

Jeux traditionnels (1/3) : les adpater pour enseigner le FLE ? 1inPartagerinPartager1 “Revisiter les jeux traditionnels dans la pratique du FLE” Les jeux traditionnels : pourquoi ? Dans le milieu du FLE où l’actualité est plutôt au développement des TIC et à l’enseignement avec un TBI, il peut paraître complètement décalé de parler de jeux traditionnels. J’ai été moi-même très surprise de constater que les enfants ont une réelle curiosité pour les jeux traditionnels que je pensais dépassés au 21ème siècle. Quand utiliser les jeux ? L’utilisation d’un jeu est réfléchie au sein d’une séquence pédagogique. J’utilise certains jeux avec des adultes mais cela dépend beaucoup de leur attitude face à l’apprentissage. Avec les adultes qui le souhaitent, les jeux peuvent être un moyen de découvrir les contenus que nous allons travailler (ils découvrent un vocabulaire nouveau par inférence) mais c’est souvent une manière de valider la compréhension et de se détendre en dernière partie de cours ou en fin de séquence. Comment se procurer ou créer les jeux ?

Spielgaben | an incredible resource for homeschoolers | Racheous - Lovable Learning If you have yet to come across Spielgaben, do I have a treat for you! Today I’m reviewing an educational resource that I believe is one of the best resources for homeschoolers and non-homeschoolers alike. We have merely scratched the surface with the possibilities of Spielgaben and already they’ve enriched our home learning. Although I was provided with a complementary set of materials in exchange for this review, all opinions are 100% my own. You know I love natural, open-ended toys – so it’s probably not a surprise that I adore Spielgaben. The beauty of these educational toys lies in their versatility. Spielgaben offers a huge variety of resources in one high-quality set. It’s impossible to go through all of the ways you can play, learn and explore with these gorgeous quality items. You may have seen Spielgaben in our recent shapes post where I made a posting game for Lucy with DIY dice. You can see some of these resources on Spielgaben’s Pinterest boards.

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