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Commerces, ville, quartier - Jacques Dutronc – Il est cinq heures, Paris s’éveille - Jean Leloup – Alger - Maxime Le Forestier – Comme un arbre - Nino Ferrer – La maison près de la fontaine - Joe Dassin – Le petit pain au chocolat - Les Colocs – La rue principale - CharlesTrénet – Dans les rues de Québec - Michel Rivard – Schefferville, le dernier train - Anaïs– Christina - Pills et Tabet – 27, rue des Acacias - Vincent Delerm - Voici la ville - Charles Trénet - Dans les pharmacies - Charts - Ville en vain Corps, description physique, santé Corps- Serge Gainsbourg – Couleur café- Serge Gainsbourg – Elisa- Thierry Hazard – Poupée psychédélique- Adamo – Mes mains sur tes hanches- Olivia Ruiz – Je traîne les pieds- Kaolin – Partons vite- Jeanne Cherhal – Tu m'attires- Jeanne Cherhal – Le tissu- Brigitte Bardot et Jeanne Moreau – Ah! Couleurs - Alain Souchon – L’amour à la machine - Thomas Fersen – Les papillons Dates, saisons Famille Identité, salutations Logement Loisirs, sport, musique Quotidien

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Les 40 règles de base de l'orthographe française L’orthographe fait souvent peur, même aux plus doués d’entre nous… Maîtriser les bases orthographiques est donc essentiel pour être plus confiant et améliorer son français. Je reprends ici les 40 règles de base de l’orthographe française à partir du fascicule « Parcours sans faute » de Monsieur L. Massarenti en l’actualisant et en le complétant. Si vous appliquez ces règles, vous éviterez de faire 85 à 90 % des fautes couramment rencontrées. N’hésitez pas à parcourir les règles qui vous intéressent à travers le sommaire. Si vous voulez en savoir plus sur l’orthographe, je vous conseille les livres suivants :

Franc-parler - Fiche : Jeux pour travailler l’oral Accueil > Fiches pratiques > Jouer pour parler français L'histoire enchantée Objectif Raconter une histoire. Déroulement du jeu Les temps et les valeurs des temps La conjugaison ► vous êtes ici Conjugaison Valeurs des temps de l’indicatif Le mode de l’indicatif admet huit temps dont quatre sont simples et les autres composés (et même surcomposés). À tout temps simple correspond un temps composé. Chaque forme composée exprime une action antérieure, achevée, par rapport à la forme simple correspondante.Exemple : Quand elle a (avait, eut, aura) dîné, elle regarde (regardait, regarda, regardera) la télévision. Bienvenue sur le blog de l’enseignement du français sur objectifs spécifiques ! 4 mai 2011 le français dans le monde La revue Le Français dans le Monde et l’Alliance française de Paris Île-de-France ont sollicité l’expertise du Centre de langue française de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris pour intervenir sur ce blog dédié à l’enseignement du français sur objectifs spécifiques. Incontournable dans le domaine du FLE, le français sur objectifs spécifiques est aujourd’hui au cœur des échanges qui ressourcent nos pratiques et alimentent notre réflexion. Plus communément appelé par son acronyme « FOS. », le français sur objectifs spécifiques (avec « s ») côtoie d’autres grands noms du domaine : nous pensons en particulier au français sur objectif spécifique (sans « s »), au français de spécialité, au français à visée professionnelle, ou plus récemment au français langue professionnelle. Pourquoi parle-t-on aujourd’hui tant du FOS ? Au plaisir de vous lire très prochainement sur ce blog dédié à l’enseignement du FOS !

stepfan - fran ais l' cole primaire CE2 - CM1 - CM2 - SEGPA : lecture, crit, orthographe, conjugaison, grammaire, vocabulaire, textes, exercices Listes de référence 2007, 2004 & 2002 des œuvres de littérature pour les cycle 2 & 3 La boîte à livres Soixante-dix ans d'albums de jeunesse (Dossier du Café Pédagogique) Lecture et Littérature Jeunesse - Aides à l'exploitation (CDDP 15) Lectures primaires Attire Lire : enseigner avec la littérature de jeunesse (AC Bordeaux) Le FOS Quelle(s) appellation(s) ? par Sabrina Royer D’après l’ouvrage de référence Le français sur objectif spécifique, de l’analyse des besoins à l’élaboration d’un cours de Jean-Marc Mangiante et Chantale Parpette (2004) la différence entre les concepts se situe dans « la démarche didactique de l’enseignant ».

⭐Le DELF pas à pas. Niveau. Annette Maxime. Exemplaire gratuit. Ne peut être vendu. 1 Le DELF pas à pas Annette Maxime Niveau B1 Exemplaire gratuit. Ne peut être vendu. 2 Table des matières 1 Qu est-ce que le DELF? 3 Premières hypothèses 003 Premières questions 003 L intérêt des diplômes 003 Quelques caractéristiques 004 La structure des examens 006 Les descripteurs du niveau B1 007 Quiz nº 1 : Le DELF 008 Document pour l enseignant : corrigé Les épreuves pas à pas 15 Partie 1 : Compréhension orale 1.

Le Site de l\'Orthographe Le Site de l'Orthographe 220 règles simples d'orthographe d'usage ATTENTION ! Prévenez vos amis et vos collègues Lagrammairedouce » TECHNIQUES DE COMPRÉHENSION ORALE Pour certaines personnes, l’écoute pose beaucoup de problèmes, surtout quand on n’est pas habitué. Mais quels phénomènes interviennent dans l’écoute? Quels sont les obstacles à surmonter? et surtout quelles techniques on doit mettre en place pour les surmonter? La phrase complexe : coordination, juxtaposition, subordination – La phrase simple est formée d’une seule proposition (un seul verbe conjugué) nommée proposition indépendante.La phrase complexe est formée de deux propositions ou plus (deux verbes conjugués ou plus). Il y a trois façons de relier les propositions qui forment une phrase complexe : La coordination : les propositions (indépendantes) sont reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car). La juxtaposition : les propositions (indépendantes) ne sont pas reliées par des mots, mais par des signes de ponctuation (virgule, point-virgule, deux points).

7 outils web collaboratifs gratuits pour votre association Le travail à distance prend de plus en plus d’ampleur au sein des associations. Cela peut paraître paradoxal quand la plupart de nos structures véhiculent des valeurs de travail collaboratif, de lien social. Il est nécessaire de trouver un subtil équilibre entre efficacité et humanité, en s’adaptant à son contexte. S’ils ne seront jamais aussi efficaces qu’un travail en équipe physique, les outils collaboratifs web à distance permettent, lorsqu’ils sont utilisés à bon escient et bien choisis, un gain de temps considérable. En particulier lorsque les personnes à réunir sont éloignées physiquement ou que les horaires de travail sont décalées (celles et ceux qui travaillent avec des groupes de travail bénévoles/salariés savent de quoi je parle !), les outils collaboratifs à distance peuvent être d’un grand secours.

Les fonctions du groupe prépositionnel - La classe de Stéphanie Le GPrép complément de phrase Le complément de phrase exercé par un groupe prépositionnel peut être déplacé dans la phrase. Le GPrép complément indirect du verbe Le complément indirect exercé par un groupe prépositionnel doit suivre le verbe. Testez gratuitement votre niveau de français pour le DELF, DALF, DILF, TEF, TCF, DFP Services Abonnez-vousGratuit Se connecter Fermer Oublié votre mot de passe ou pseudo? S'abonner à l'édition intégrale

Le site web Le Point Du Fle propose une liste de chanson diverse et variée permettant d'être travailler en classe de FLE selon le thème abordé en cours. Ce qui m'a plus c'est que le type musical soumis soit aussi large. On y propose de la variété française du siècle dernier comme de la chanson actuelle, qu'elle soit pop, du rock, berceuse ..., avec un large choix d'artistes différents (Claude François, Bénabar, Indochine, Téléphone, Dorothée, Olivia Ruiz, Joe Dassin, Louis Attaque, Stromae...). by lucieth Feb 25

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