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La main à la pâte

La main à la pâte
Le projet "Je suis écomobile" s'adresse à l'école primaire et au collège (classes de cycle 3 et de 6ème). Il s'intègre dans le cadre de l'éducation au développement durable et permet d'aborder la thématique des transports selon plusieurs axes : l’histoire des sciences et des techniques (depuis l’invention de la roue jusqu’à l’avion ou la voiture solaire), les impacts des transports sur l’environnement, la santé et la qualité de vie, ainsi que les enjeux actuels de l’écomobilité à l’échelle de l’individu, de la famille ou de la collectivité.

http://www.fondation-lamap.org/?

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Do-It-Yoursciences Merci pour vos contributions et félicitation aux gagnants! Tous les participants reçoivent un super cadeau TSR. Découvrez les modèles des vainqueurs sous vos projets Concours de fours solaires en collaboration avec: SitesPE : L'annuaire des sites pour professeurs des écoles sciences - Projet montgolfière - Les… - réalisation des… - Réalisation des… - assemblage des… - Vérification - Envol - Le blog du Petit Victor Vendredi 14 décembre 5 14 /12 /Déc 16:51 Dans la classe de M AUBER, depuis plusieurs semaines, nous travaillons sur le thème de l'air.Nous faisons plein d'expériences pour découvrir toutes les propriétés de l'air. Nous avons ainsi appris que l'air chaud montait . Ce travail nous a permis de commencer la construction de montgolfières.

Enseignements d'exploration - Ressources méthodes et pratiques scientifiques Le programme de l'enseignement d'exploration « Méthodes et Pratiques Scientifiques », a été publié au BO spécial du 29 avril 2010 et est en vigueur depuis la rentrée de l'année scolaire 2010-2011. L'équipe pédagogique en charge de cet enseignement choisira de traiter deux ou trois thèmes dont éventuellement un thème libre.Trois des projets sont accompagnés d'archives « ZIP ». Elles contiennnent les fichiers informatiques nécessaires aux activités proposées. NB : Pour une plus grande facilité d'utilisation, le document initialement mis en ligne le 19 juillet 2010 a été divisé lors de sa mise à jour. L'introduction et les exemples de projets sont présentés séparément. Anglais B.O. - Hors-série n° 3 du 19 juin 2008 - Horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire - Sommaire + Hors-série n° 3 du 19 juin 2008 - Programmes d’enseignement de l’école primaire - A. du 9-6-2008. JO du 17-6-2008 Clic images 2.0 - une banque d'images libres et gratuites - Présentation + Visite guidée

Les tiroirs aux questions - L'Etoile des Enfants Accueil du site > Les tiroirs aux questions Tu peux jouer avec ces questions, seul ou avec des amis : Lis la question. Cherche ta propre réponse. Tu peux utiliser des livres, des revues.. des sites Internet.. La petite école dans la prairie : la maternelle de Naternelle TPS PS MS Voir le sujet - [Dossier] Ballons et Dirigeables 3ème siècle avant Jesus-Christ Archimède et son théorème fondamental de la statique des fluides. Son théorème est tellement simple de formulation qu'il est inclus dans le premier cours de Physique, enseigné en classe de seconde, avec les unités de mesures. Le théorème s'intitule ainsi: "Tout corps immergé dans un fluide subit une force verticale ascendante et de norme égale au poids du volume de fluide déplacé". On nomme cette force "portance hydro ou aérostatique". La formule s'écrit: F = ρ.g.V avec: F : valeur de la portance (dirigée vers le haut) [N].

Teaching Dossiers Différents dossiers pédagogiques ont été élaborés par la Fondation Polaire Internationale. Ces dossiers s'adressent aux enseignants qui souhaitent traiter du climat, des pôles, de l'énergie ou encore de la biodiversité avec leurs classes. Plus particulièrement; ils visent les instituteurs de 5e et 6e primaire et les professeurs du secondaire de sciences et de géographie. CZE: Expériences sur les changements climatiques 09.11.2012 Ce livre d’expériences a été conçu pour les élèves de l’enseignement secondaire, particulièrement du 3e degré. Il permet aux enseignants de travailler de manière active sur les changements climatiques avec leurs élèves et de comprendre le rôle que jouent les… Fiche Action Energie: Les emballages 17.05.2011 Cette "fiche action" fait partie de la série des "fiches énergie" et du thème "Energie grise". 1 2 3 > Last ›

Pourquoi ? Pourquoi le ciel est-il bleu et le soleil couchant rouge ? La couleur du ciel vient de la manière dont les rayons du soleil sont transmis par l'atmosphère terrestre. La magnétosphère arrête les particules ionisées du soleil, l'atmosphère arrête les ultraviolets grâce à la couche d'ozone et les infrarouges grâce à l'humidité de l'air mais elle laisse passer la lumière blanche.

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