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CREAAH - Les sites du CReAAH Implantation géographique des membres de l’UMR 6566. Unité multisite, le CReAAH comprend plusieurs laboratoires propres : à Rennes (Laboratoire Archéosciences à l’Université de Rennes 1 et LAHM à l’Université de Rennes 2), à Nantes : Laboratoires Lara et Polen au Mans (Cesam de l’Université du Maine). Le Quotidien de la formation Conditions générales de vente des produits écrits (ouvrages papiers et supports numériques) 1 – Généralités Toute commande implique expressément l’acceptation pleine, entière et sans réserve des présentes conditions générales de vente par l’acheteur. 2 - Enregistrement des commandes Les commandes doivent être effectuées par écrit. Grille de correction en français (Amélioration du français, 5/10) Charte du site UOH Charte de modération Nous accueillons vos commentaires sur le site de l'UOH.

Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique Je vous présente ici un résumé d’une mini conférence de Annie Jezagou responsable du pôle de compétences de l’école des mines de Nantes dans le cadre d’un cours disponible à cette adresse. 1) Ingénierie de formation a) Caractéristiques: Prendre en compte un ensemble de stratégies politique, financière, administrative etc… sans perdre de vue les objectifs à atteindre.Prendre en compte les moyens, les ressources et les contraintes dont on dispose.Rechercher la rationalisation des moyens mis en oeuvre DCIE - Centre de ressources La phase de décolonisation, globalement achevée au début des années 1960 dans un monde marqué par une bipolarisation, a conduit à valoriser le propre (langue, religion, rapports sociaux…) de sociétés nouvellement indépendantes en regard des ex-métropoles. De manière concomitante, l’espace européen prenait forme inédite par le biais d’institutions supranationales et la définition de socles de valeurs communes (déclaration, charte…). Un demi-siècle plus tard, les phénomènes migratoires, la multiplication des échanges, la diffusion immédiate et permanente d’informations en tout point du globe, les tensions entre structures étatiques et infra/supra étatiques invitent à repenser le caractère figé des phénomènes ou perméable des groupes communautaires. Les débats sur les identités et ceux sur la place du religieux dans la cité sont convergents.

#MusicTech : Quand 47 startups françaises mêlent musique, passion et technologie Depuis l’explosion de la musique en streaming il y a quelques années avec Deezer en France et Spotify aux Etats-Unis, des startups liées au domaines de la musique ne cessent de voir le jour. Whojam, la startup qui permet de réaliser des jams collaboratifs a décidé de promouvoir et d’encourager l’écosystème français des startups musicales pour accélérer leur développement. Elle nous propose une infographie présentant toutes les startups musicales françaises qui tentent de bousculer les codes de l’industrie. Dans cette marée de startups musicales qui se créent chaque jour, certaines ont réussi à sortir du lot en proposant des concepts très novateur. 26% d’entre elles sont consacrées aux bibliothèques musicales pour les playlist ou pour l’écoute en streaming; 22% pour la pratique musicale ou encore 13% pour les concerts et les événements en tout genre. Ecouter de la musique en ligne et gérer ses titres préférés Apprendre et faire de la musique

Catalogue en ligne COSOTER Valérie CAPDEVIELLE-MOUGNIBAS Maître de conférences en psychologie - Département de Psychologie du développement - Laboratoire Psychologie du développement et processus de socialisation / Université de Toulouse-Le Mirail). Co-directrice du Master 2 Psychologie de l’accompagnement professionnel : approches cliniques et sociales.

FLE Téléphone / Skype : Allô ! C’est votre cours de FLE au bout du fil ! Nathalie vit en Italie et enseigne le FLE à distance. Comme beaucoup de professeurs se posent des questions sur ce mode d’enseignement, nous avons souhaité consacrer un article aux cours de FLE par visioconférence Nathalie a accepté de répondre à nos questions alors en route pour l’Italie ! Bonjour Nathalie, pourriez-vous nous présenter parcours ?

Ingénierie de la formation : les trois niveaux d’intervention Qu’est-ce que l’ingénierie de la formation ? Qui en sont les acteurs ? Quelles en sont les différentes étapes ? Revue Recherches de Science Religieuse 2014/3 Attention : Cette offre est exclusivement réservée aux particuliers. Si vous souhaitez abonner votre institution, veuillez vous adresser à votre libraire ou à votre fournisseur habituel. Les prix ici indiqués sont les prix TTC. Revue Dialogue - GFEN - pratiques - analyses - pédagogie - enseignement - apprendre - enseigner - recherche pédagogique - notes de lecture - entretiens - Plutôt que de chercher à s'adapter aux spécificités perçues ou supposées des enfants, les enseignants doivent être capables d'analyser ce qui renforce ou atténue les différences dans les pratiques, dans l'approche des contenus enseignés, d'identifier les obstacles dans l'appropriation des savoirs.[...] Lire l'article

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