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Cours et conférences en ligne

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Mon ETOILE de COMPREHENSION GS/CP/CE1 | BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL Dans la même approche que le désormais très célèbre Tétra-aide de Bruce Demaugé dont j’ai parlé ici: J’ai essayé de créer mon propre outil visuel pour que les élèves puissent manifester leur compréhension ou non d’une consigne ou d’une explication magistrale, il s’agit de mon ETOILE DE COMPREHENSION à télécharger là: Etoile de compréhension PDF Je pense que ça peut permettre en 3 minutes de former des groupes pour différencier sur une notion au liue de sonder oralement chaque élève ou de vérifier le travail par dessus leur épaule. C’est un solide en forme d’étoile que l’on pose sur le bureau de l’élève. Il a 5 branches avec donc 5 nuances de compréhension: 1: Vert: Tout va bien super facile j’ai compris! 2:Bleu: ça va aller en m’aidant d’un copain 3:Jaune:Je vais essayer mais je ne suis pas sûr 4: Orange:ça va être trop dur il faut me réexpliquer

Conférences en ligne Initiation à l'histoire des arts Un invité de l’auditorium choisit une aire culturelle, une question ou un thème pour construire un programme pédagogique cohérent, sur une période qu’il connaît et apprécie particulièrement. Il s’appuie notamment sur des œuvres des collections du Louvre qu’il met en rapport avec d’autres œuvres : la peinture, la sculpture, les objets d’art, les arts graphiques mais aussi l’architecture, la musique, la photographie, les costumes ou la littérature peuvent être convoqués pour poser les jalons d’une histoire des arts. La Chaire du Louvre Le Louvre propose depuis 2009 un programme dédié à la recherche en archéologie, en histoire des arts et de la culture. Chaque année, un historien de renom présente ainsi à l’auditorium une synthèse inédite sur un sujet original, qui permet les rapprochements transdisciplinaires entre des œuvres du monde entier. Colloques, cycles de conférences en histoire de l'art Histoire de l'art, Présentations d'expositions

Trousse pédagogique sur l'apprentissage coopératif Trousse pédagogique de l'apprentissage coopératif (trousse élaborée et / ou répertoriée par Micheline Clair, Julie Gendron, André Lapointe, Michèle Girard et Liette M. Fichiers à télécharger Pour des documents spécifiques au préscolaire, cliquez ici... Pour le primaire et le secondaire... voir ci-dessous! (fichier non-modifiable) (fichier modifiable) Cadran des rôles pour permettre une rotation lors d'une activité coopérative de discussion par rotation. (fichier modifiable) Exemple de casse-tête pour former des équipes (avec consignes écrites) Rôles (pour affiches) Animateur / script / sonorisateur / lecteur / accessoiriste / chronométreur / rapporteur. Rôles (cartons pliable pour mettre devant chaque participant) Animateur / script / sonorisateur / lecteur / accessoiriste / chronométreur / rapporteur. Tableau en T pour cibler les gestes et les paroles d'une habileté coopérative à développer. Trousse SOS dépannage (conçue à partir de la FAQ du site de Jim Howden Coopération Mosaïque.com)

Cours et conférences en ligne | BSG De nombreuses institutions d’enseignement mettent en ligne des vidéos de certains cours qu’elles proposent. Ce phénomène se développe en France, et le contenu est plus important encore en anglais. Canal U est la « vidéothèque numérique de l’enseignement supérieur », vous pouvez y trouver un grand nombre de conférences, cours et entretiens dans tous les domaines et venant de diverses sources, soit plusieurs centaines de vidéos. On peut accéder au contenu par le biais des différentes UNR (universités numériques de régions) ou bien par grandes thématiques, ex UOH : Université ouverte des humanités Le Collège de France met en ligne ses cours et les rencontres qu’il organise, soit plus de 3500 vidéos, dont 1450 en sciences humaines. L’École Normale Supérieure propose aussi un peu moins de 500 vidéos de ses cours via son site Savoirs en multimédia. L’UTLS, université de tous les savoirs, propose l’intégralité de ses conférences depuis 2000 en audio et en vidéo.

Schema_aspects_differenciation_pedagogique.pdf Les TED de la semaine — Comment raconter une histoire ? Le mois de novembre, comme chaque année, les écrivains en herbe ne vivent plus que pour une chose : Le NaNoWriMo, ce challenge dantesque qui les pousse à rédiger 50 000 mots en 30 jours. Généralement, qui dit NaNoWriMo, dit raconter une histoire, et quoi de mieux qu’une petite série de TED sur le storytelling et les éléments qui servent à raconter une bonne histoire pour vous inspirer ? Le storytelling, qu’est-ce que c’est ? Le storytelling, c’est l’art de raconter une histoire. On pourrait vaguement traduire ce terme barbare par « narratologie », qui serait l’étude des structures qui jalonnent une histoire, ou plus simplement, « narration », mais en fait, la langue française ne possède pas vraiment d’équivalent qui tienne en un seul mot. C’est une technique qui est maintenant très utilisée en communication, en marketing (la pub), ou encore en politique (vous vous souvenez de cette histoire de pain au chocolat ?). Mais pas de ça chez nous. Julie Burstein – 4 leçons en créativité

OnRadio - Le moteur de recherche des radios Pour écouter de la musique légalement sans débourser un centime, il existe plusieurs solutions, dont YouTube. Mais on oublie souvent la radio... Seulement, voilà... Mais tout celà c'est de l'histoire ancienne avec OnRad.io, un site couplé à une application mobile, qui est capable de dire sur quelle radio passe actuellement le morceau ou l'artiste de notre choix. Par exemple, si je veux écouter Muse, il m'informe que les morceaux qui passent actuellement sont Hysteria et Reapers. Et je peux aussi être prévenu lorsqu'un morceau qui est planifié sera diffusé afin de ne pas le manquer. Sympa non ? Au total, il y a plus de 10 000 radios référencées donc vous êtes sûr de toujours trouver ce que vous voulez écouter, même si vous devez patienter un peu. À tester sur le web ou sur Android, et iOS. Source Rejoignez les 55574 korbenautes et réveillez le bidouilleur qui est en vous Suivez KorbenUn jour ça vous sauvera la vie..

Un MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia Accueil > Projets Wikimedia > Un MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia Un cours en ligne, gratuit et accessible à tous, pour découvrir en cinq semaines le fonctionnement de Wikipédia et apprendre à y contribuer en rédigeant des articles… ça vous tente ? Ce cours, c’est le WikiMOOC, un MOOC (Massive Open Online Course en anglais, « cours en ligne ouvert à tous » en français), qui sera lancé le 22 février 2016, sur la plateforme France Université Numérique, propulsée par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Et les inscriptions (gratuites !) Inscrivez-vous ! Une douzaine de contributrices et contributeurs bénévoles de Wikipédia, expérimentés, soutenus par l’association Wikimédia France, travaillent à la conception du WikiMOOC depuis mai dernier. By Marc Brouillon (WMFr) (Wikimédia France) [CC BY-SA 4.0] Les projets de Wikimédia France vous parlent ?

La fin des bibliothèques ? Le numérique est-il une chance ou un danger pour les bibliothèques ? Numérisation des archives, ressources en ligne, prêt de livres numériques : quels sont les enjeux de ces évolutions ? 1/ Actu : Periscope et Meerkat, la révolution numérique de la vidéo en « live streaming »2/ L’Alphabet numérique : « Incubateur » Avec Alice Zagury, co-fondatrice de The Family, société d'accompagnement de startups 3/ La fin des bibliothèques ? Avec Emmanuelle Bermès, en charge des dossiers numériques à la BNF, rédactrice du « figoblog » consacré aux nouvelles technologies de l’information, et Laurent Soual, consultant spécialisé dans les systèmes d'information documentaires (société doXulting) Entretien enregistré avec Virgile Stark, bibliothécaire, auteur du Crépuscule des bibliothèques (Les Belles lettres, 2015) Chroniqueurs : Agnès Chauveau, Emmanuel Paquette (L’Express)

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