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Blogs de Aulablog

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“Se debe fomentar la creación de comunidades profesionales modelo y redes sociales que permitan la formación entre iguales, la transmisión de buenas prácticas y el trabajo cooperativo”. Stuart Vivier vía Unsplash (Public Domain Dedication) Desde que se afirmaba esto en Roa de Duero, en julio de 2006, hemos visto el nacimiento, el desarrollo y también el estancamiento o la desaparición de numerosas agrupaciones de enseñantes que, animadas por un acceso cada vez más universal a la red, que facilitaba el compartir, se han esforzado por ampliar el “procomún digital” de los y las docentes empeñadas en hacer de las Tecnologías de la Información una herramienta cautivadora y esencial a la vez en su quehacer diario. Pero esos esfuerzos han venido generalmente de encuentros entre iguales -¡qué mejor ejemplo de ello que aulaBLOG!

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Blogs educativos - Espiral Edublogs Nuestro instituto creó hace 4 años un nuevo departametno I D i (Investigación, Desarrollo e Innovación) en el que se muestran las investigaciones científicas llevados a cabo por alumnado del centro. En un primer momento dichas investigaciones fueron ... El blog presenta, en orden secuencial, investigaciones realizadas en el IES donde es el propio alumno el que a través de sesiones de brainstormig propone hipótesis de trabajo que le guste, buscan información para proponer experimentos que permitan resolver si sus hipótesis son acertadas o no, obtienen resultados cualitativos o cuantitativos que analizan a través de tablas y gráficas para al final establecer sus propias conclusiones. Estas investigaciones nos conducen a desarrollar prototipos de trabajo, inventados por ellos que son probados y sobre los cuales se realizan innovaciones, mejoras que ellos creen que se pueden hacer. Pero hacer esas mejoras implica nuevas investigaciones, con nuevos desarrollos y con nuevas innovaciones

Kubbu: crea tus propios ejercicios interactivos online Compaginar el trabajo en las aulas con tareas o actividades de e-learning es una práctica cada vez más extendida entre los docentes. Un hecho que no sorprende, dado que emplear este sistema aporta múltiples ventajas, como mejorar las tareas de repaso, fomentar el trabajo colaborativo, y facilitar la evaluación de los contenidos. Para ello, existen varias herramientas que simplifican las tareas a los profesores pero, sin duda, Kubbu es una de las más completas. 11 administradores de blogs gratuitos Un administrador de blog es, entre otras cosas, una aplicación desde la cual podemos escribir artículos para nuestro blog, administrar los posts, subir y editar imágenes, guardar posts para continuar su edición después y poder publicarlos. En español y podemos utilizarlo con casi todos los blogs: Windows Live, WordPress, Blogger, Live Journal, TypePad, SharePoint, Community Server, etc. Cuenta con complementos que enriquecen el programa.

Proyectos de aprendizajes Proyecto: Prevención de enfermedades más comunes en edad escolar En la escuela nos encontramos a diario con niños que se enferman con frecuencia, los docentes debemos tomar en consideración la problemática y realizar proyectos que vayan en función de mejorar la calidad de vida de los estudianters y concienzar … Continuar leyendo 15 de marzo de 2015 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes Taller y Estrategias para Educación Inicial y 1° grado para la apropiación de la lectura y escritura Buenas noches estimados colegas en esta oportunidad mis saludos y respeto para ustedes, gracias por seguir día a día el Blog En la Escuela de Mabel,agradecida con Dios por esta bendición. Hoy la profesora Josefa Franco comparte un taller que … Continuar leyendo

ordenadores en el aula: 12 sitios web educativos (imprescindibles) para los docentes Después de casi dos meses de inactividad en este blog vuelvo a retomarlo. Y lo hago porque me han pedido, desde una editorial, que selecionara aquellos doce sitiosweb o recursos educativos que recomendaría al profesorado de Educación Infantil, Primaria o Secundaria. Evidentemente hay muchos más, pero los que he escogido me parecen muy valiosos y por ello me parecen imprescindibles.

Centro de Estudios sobre Innovación y Dinámicas Educativas – Fundación SM Necesitamos una teoría integrada de la persona 06 de julio de 2015 Por Jose Antonio Marina El ICOT 2015 continúa. Trío de ases: Edmodo, Edoome y Schoology Los que nos dedicamos a la Educación y queremos ofrecer una plataforma de uso sencillo (curva de aprendizaje incluida), versátil y con un aspecto que atraiga a los chavales (por ser parecido a sus redes sociales favoritas) empezamos cada vez a tener mayores opciones. Eso sí, dentro de ellas, siempre hay algunas que destacan por encima de las otras. Destacan, especialmente, por la cantidad de usuarios de las mismas (lo que hace que siempre haya alguien que te pueda echar una mano), la traducción existente y las prestaciones que te ofrecen de forma gratuita las tres siguientes: Edmodo, Edoome y Schoology. Son tres plataformas que aúnan características parecidas siendo, cualquiera de ellas, igual de válida para empezar a montar un entorno de aprendizaje con los chavales. Características que, por cierto, respetan la necesidad de intimidad y protección de datos que se exigen a la administración educativa. Algo que las hace ideales para ser usadas por centros educativos y docentes.

Crea muros educativos con Blendspace Blendspace es una herramienta 2.0 muy interesante y con grandes posibilidades en el aula. En su web la presentan como una aplicación para crear lecciones ya que permite organizar todo tipo de materiales sobre un tema concreto. Se pueden añadir enlaces web, imágenes, vídeos, etc. y además también es posible crear cuestionarios. Es una herramienta muy sencilla de utilizar, puede ser muy útil para el trabajo con nuestros alumnos ya que es una de las Apps que se pueden conectar desde Edmodo. Con Blendspace se pueden crear muros educativos para tener preparados todos los recursos que necesitamos para nuestras clases.

buenas prácticas Ayer jueves se celebró en el CEP de Jerez un encuentro de los equipos asesores de los cuatro centros del profesorado de la provincia de Cádiz: Cádiz, Sierra de Cádiz, Campo de Gibraltar y Jerez, los anfitriones. Fue una intensa jornada de trabajo cuyo objetivo era reflexionar sobre tres temas centrales para la escuela andaluza: el primer tema, las comunidades de aprendizaje, corrió a cargo de José María Berdonces, asesor del CEP de Castilleja de la Cuesta y buen conocedor de esta propuesta del grupo CREA. Las otras dos sesiones fueron responsabilidad de Conecta13 a través de nuestro compañero Fernando Trujillo y estaban dedicadas al concepto de “buenas prácticas” en educación y al “aprendizaje conectivista”, dos de los ejes de trabajo de Conecta13.

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