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El blog de Salvaroj

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Estoy en ello... Didactalia: material educativo Butterfly Blossom Tree Wall Decal Tree with por InAnInstantArt LA CLASE DE MIREN: mis experiencias en el aula Kahoot! - Kahoot! Using Kahoot! is as easy as Create a fun learning game in minutes (we call these ‘kahoots’), made from a series of multiple choice questions. Add videos, images and diagrams to your questions to amplify engagement! Kahoots are best played in a group setting, like a classroom. Players answer on their own devices, while games are displayed on a shared screen to unite the lesson – creating a ‘campfire moment’ – encouraging players to look up. Social learning promotes discussion and pedagogical impact… whether players are in the same room or on the other side of the globe! Learn more about the million-and-one ways you can use Kahoot!

EL BLOG DE MANU VELASCO El blog de tecnología | Un sitio sobre la asignatura de Tecnología | Página 2 En una entrada reciente de Thehardmenpath, descubrí la regla 30 de Stephen Wolfram. Modificando el código Logo de el juego de la vida que habíamos publicado antes queda un sencillo código (que incluyo al final). En la imagen superior puede verse la salida de la regla 30. El primero sale programando que la celda se dibuja si en la anterior hay solo una dibujada o bien las tres, y el segundo programando que solo haya una celda dibujada en la anterior. El código para usar en UCBLogo es el siguiente: ;; Juego wolfram; raultecnologia; para empezar el juego teclea el procedimiento inicio; make “sizea 35 ;definimos una tabla de sizea filas y sizeb columnasmake “sizeb 68make “tablaactual (mdarray (list :sizea :sizeb) 1)make “medio sizeb/2 to iniciocshideturtlesetpensize 1penupsetxy -200 140setpencolor 4label “|Juego wolfram|make “tecla rcclearscreensetpencolor 7comienzoend to comienzoborraactualmdsetitem (list 2 :medio) :tablaactual 1reglamostrarend

video educación por internet El reto de los disparadores creativos (2ª parte) – PALABRITIS AGUDA Como comenté en la primera parte de esta entrada, este mes he decidido dedicarme de pleno a los disparadores creativos, ejercicios de escritura que ponen en marcha la imaginación a partir de una propuesta determinada. En esta segunda parte, te cuento con más detalle el procedimiento que estoy empleando para escribir a partir de los mismos y las ventajas que tiene este tipo de práctica. Para explicarte mi proceso de escritura he escogido el cuadro Golconda, del pintor René Magritte, ya que puede dar lugar a textos muy originales: El principal objetivo del reto de los disparadores creativos es escribir todas las ideas que estos te sugieren. Para ello hay 3 sistemas diferentes: 1. bombín, hombres infinitos, monotonía, invasión, otoño, ascensores invisibles, enviados especiales para vigilar la ciudad, invitados a una fiesta temática… Como puedes comprobar, algunos de los términos u oraciones que he reunido no aparecen en el cuadro de forma explícita. 2. ¿Por qué esos señores visten todos igual?

untitled Periodismo Bien Hecho: diciembre 2010 Desde que el hombre existe como un ser social, ha tenido la necesidad de plasmar a su manera el entorno que lo rodea. Una forma de reproducir el ambiente que lo ha rodeado han sido las pinturas rupestres, los grabados en la piedra (petroglifos); los códices; las estatuillas y las piezas de cerámica y otros materiales. El homo sapiens ha venido buscando, a través de diversas expresiones, de reproducir el movimiento de los seres vivos a su alrededor. A través de la historia, se han inventado diversos aparatos que intentaron reproducir el movimiento que se observa en la realidad: TAUMATROPOEl taumatropo, también llamado Rotoscopio, Maravilla giratoria o, en inglés, “Wonderturner”, es un juguete que reproduce el movimiento mediante dos imágenes. Consiste en un disco con dos imágenes diferentes en ambos lados y un trozo de cuerda a cada lado del disco. Ambas imágenes se unen estirando la cuerda entre los dedos, haciendo al disco girar y cambiar de cara rápidamente. Video de TAUMATROPO

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