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Eduthèque, à quoi ça sert ?

Eduthèque, à quoi ça sert ?
Le portail éduthèque est ouvert depuis novembre 2013. Mis en place dans le cadre du service public du numérique éducatif, il permet à chaque enseignant d’accéder, via ses identifiants académiques, à des ressources pédagogiques proposées par des établissements publics à caractère culturel et scientifique avec lesquels le Ministère a conclu un partenariat : le Louvre, l’INA, le CNRS, Antigone-en-ligne, Edugéo, la BnF… S’agit-il d’un énième « machin », technocratique, pyramidal et inutile ? Ou bien d’un réel service susceptible d’aider les enseignants, et les élèves, dans les pratiques quotidiennes de classe ? Au terme de cette première année scolaire d’existence, il est intéressant de dresser un bilan et de tracer des perspectives. Pour Delphine Regnard, chef de projet à la Direction Numérique pour l’Education (ministère), éduthèque est un outil susceptible de favoriser l’accès de tous à la culture, sous des formes plus variées et plus riches, jusqu’à favoriser l’interdisciplinarité. Related:  Ateliers d'écritureUtiliser les ressources d'EduthèqueEduthèque

Atelier annuel d’écriture numérique L'école de demain - On a testé pour vous l’Éduthèque Dans le cadre de l’entrée de l’école dans l’ère du numérique, le ministère lance de nouveaux service en ligne dont l’Éduthèque. Il s’agit d’un portail réservé aux enseignants permettant d’accéder via des sites partenaires à des contenus numériques utilisables dans le cadre des cours. On en est aux débuts, tout n’est pas au point, certaines choses ne fonctionnent pas bien ou ne sont pas claires… C’est pourquoi les premiers utilisateurs sont invités à explorer, tester et à faire remonter leurs remarques via la rubrique contact pour améliorer l’offre. Nous avons donc testé une première fois le 10/12/13 (et fait remonter nos remarques) en accédant à chaque site partenaire ; nous vous faisons part ici de nos premières impressions. On aime On aime moins Le manque d’ouverture et les limitations d’usages, on est très loin de ressources libres et ouvertes à tous ! On aimerait Et vous, qu’en pensez-vous ? Images : Drawn Smiley Brushes by ~iiokua Captures d’écran issues du site Éduthèque Edit du 16/12/13

Éduthèque - Inscription  L'adresse mél à utiliser est une adresse électronique professionnelle du type : prenom.nom@ac-academie.fr (ou .pf ou .wf ou .nc pour les territoires d’outre-mer). Attention, cette adresse est différente de l'adresse I-Prof. Les enseignants relevant de l’enseignement agricole (adresses en @educagri.fr ou @cneap.fr) ont également la possibilité de s’inscrire, ainsi que les personnels formateurs et les étudiants de master MEEF, dès lors qu’ils possèdent une adresse dédiée ESPÉ (par exemple prenom.nom@espe-bretagne.fr). Les personnels des établissements français à l’étranger relevant de la Mission laïque, de l'AFLEC ou du réseau de l’agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) disposent d’un droit d’inscription. Pour plus d'informations, consulter la FAQ. Cette adresse mél correspond à un utilisateur déjà enregistré. Ce compte "classe" est déjà enregistré. Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Pour en savoir plus sur le traitement des données et vos droits, cliquez ici.

Apprendre et enseigner des connaissances spécifiques - Tricot - Ecole Normale Supérieure de Lyon Apprendre et enseigner des connaissances spécifiques - Tricot Une des difficultés pour que les spécialistes des apprentissages et ceux de l'enseignement parviennent à communiquer réside dans le fait qu'ils ne s'intéressent pas souvent aux mêmes connaissances. Les psychologues de l'apprentissage qui s'intéressent aux connaissances générales ou non scolaires ont bien du mal à produire des résultats pertinents et/ou reconnus comme tels. Les spécialistes de l'enseignement se trouvent parfois devant l'impossibilité de produire des résultats discutables, comparables et cumulables en mettant en exergue le caractère particulier de chaque connaissance. Le concept de connaissance spécifique, i.e. une connaissance définie par sa nécessité à la réalisation d'une tâche (Tricot & Sweller, sub.), pourrait résoudre en partie ces difficultés. Il peut permettre de décrire, d'une même manière, ce qui est enseigné et ce qui est appris dans une situation d'enseignement - apprentissage.

Lycee Jacques MONOD Littérature et numérique : des lycéens explorent un nouveau mode d’expression… Cette année, les élèves de seconde 9 et un groupe de l’enseignement d’exploration Littérature et société du lycée Jacques Monod se sont engagés dans différents projets d’écriture numérique. Plusieurs défis leur ont été proposés. Le groupe de littérature et société a bénéficié de l’intervention sur plusieurs semaines de l’écrivain du net Joachim Séné : ce dernier a piloté cinq ateliers d’écritures numériques à partir d’auteurs contemporains comme Laurent Graff ou Leslie Kaplan. Ils ont tout à tour photographié et décrit l’espace urbain qui environne le lycée, rédigé un carnet de voyage à partir de Google Street view ou questionné le concept de banalité. Une rencontre enrichissante tant pour l’auteur que pour les élèves qui ont pu expérimenter écriture de création et restitution à voix haute de leurs textes. Consignes et productions peuvent être lues sur le site

Des scénarios d’utilisation du portail Éduthèque Vous pouvez m'envoyer les liens ou documents de scénarios d'utilisation du portail Éduthèque, merci par avance. Étudier un territoire avec Édugéo et Éduthèque Édugéo est devenu gratuit ! Cela nécessite uniquement l’ouverture d’un compte sur le site éduthèque (l'auteur vous explique comment faire) Geoffrey Gekiere vous propose en trois parties l'utilisation du site Éduthèque et de la ressource Édugéo, avec des vidéos et des documents pour aller plus loin, Il y a de nombreuses manières d’utiliser édugéo en classe. Un tutoriel pour prendre en main Edugéo, réalisé par Eric Cazaubon (lycée Camille Claudel, Troyes) Utiliser le portail Éduthèque en histoire-géographie Cette ressource montre un exemple d'utilisation d'une ressource de l'INSEE (partenaire Éduthèque) en la couplant avec Géopal, le portail SIG régional. Comment utiliser les ressources d'éduthèque en classe en vidéos (4) ? Autres articles similaires Aucun trackback pour l'instant

Éduthèque - Partenaire Sciences humaines  « L'École change avec le numérique » : un des grands axes de la loi de Refondation de l'ÉcoleLe ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche s’est doté d’une stratégie ambitieuse visant à faire du numérique un facteur de réduction des inégalités. Améliorer l’efficacité des apprentissages, lutter contre le décrochage, développer la créativité de tous et mieux préparer les enfants à vivre et à travailler en citoyens autonomes et responsables dans la société de demain constituent les grands axes de cette ambition. La loi d’orientation du 8 juillet 2013 instaure le service public du numérique éducatif, dont la mission est d’organiser et de stimuler une offre de contenus et de services numériques de qualité à destination de l’ensemble de la communauté éducative.

Saint-Jean-Du-Web Éduthèque - Actualités  Actualité partenaire - 13.11.2015 La nouvelle vidéo en ligne sur le portail a été tournée en juin 2015 dans la classe de CM2 de Madame Christèle Ramaugé de l’académie de Créteil (École Jean Jaurès /École Pierre Brossolette, Le Pré Saint-Gervais, Seine-Saint-Denis). Elle montre des usages possibles de ressources de partenaires d’Éduthèque sur l’art gothique : c’est d’abord le site Archimômes de la Cité de l’architecture et du patrimoine qui est utilisé par les élèves en salle informatique. Ensuite, ce sont des documents de la BnF et de Rmn-GP Panorama de l’art qui ont été exploités par l’enseignante pour la construction de son document pédagogique. Consulter l’offre de la Cité de l’architecture et du patrimoine Consulter l’offre de la BnF Consulter l’offre de Rmn-Grand Palais Panorama de l’art Consulter la vidéo

Actualités du numérique - L'intégralite des Jalons de l'Ina accessible sur Eduthèque En enrichissant l'offre pédagogique d'Éduthèque, l'Ina poursuit sa mission de transmission du patrimoine culturel grâce aux archives de la presse filmée, de la télévision et de la radio, références indispensables à la compréhension du monde contemporain. Conçu avec le concours d'enseignants, en collaboration avec le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, le site Jalons s'enrichit constamment de nouvelles vidéos sélectionnées en fonction des programmes scolaires. Le site couvre une très grande diversité de thématiques et propose un accompagnement éditorial et pédagogique particulièrement riche : chaque vidéo est replacée dans son contexte historique et médiatique, permettant ainsi de la resituer dans son époque. Dès le printemps 2015, le site proposera de nouveaux contenus enrichis autour des valeurs républicaines constitutives de notre démocratie afin d'aider la communauté éducative à traiter ces sujets en classe.

De la lecture à l'écriture numérique Constat de départ : Les pratiques de lecture et d’écriture évoluent avec le numérique. Il est intéressant de se demander dans quelle mesure cet outil favorise l’appropriation des savoirs par les élèves, mais également en quoi il est un objet d’étude en soi. C’est pourquoi nous avons décidé de faire lire une œuvre numérique à nos élèves, et de leur en faire créer une à leur tour, en utilisant la tablette comme outil de lecture et d’écriture. Le projet a été conduit au sein de deux classes de Seconde, comme perspective à l’étude du roman et de la nouvelle au XIX° siècle. Objectifs 1 Découvrir la littérature numérique : de l’histoire du livre à l’œuvre de Juliette Mézenc, Sujets sensibles Le premier temps a consisté à réfléchir à l’évolution du livre, du papier au numérique, grâce à l’exposition numérique de la BNF l’aventure du livre. 2 Rencontrer un auteur : l’écrivain est dans la classe 3 Créer une œuvre numérique : La tâche finale demandée aux élèves était de réaliser un livre numérique.

Éduthèque - Conditions Générales d'Utilisation  En vous connectant au portail « éduthèque » avec les identifiants obtenus lors de votre première inscription, vous accédez à une offre de ressources de grands établissements publics ou d’organismes assimilés, spécifiquement conçue sous l’impulsion du ministère de l’éducation nationale pour des usages pédagogiques en classe et dans le prolongement de la classe, en particulier via les ENT, dans les conditions décrites ci-après. Sont autorisés : NB : quel que soit son support physique, tout document produit intégrant des éléments téléchargés par l’enseignant depuis éduthèque mentionnera, pour chacun d’eux, ses sources, à savoir les noms de l'établissement public émetteur ou de l’organisme assimilé et de l’auteur. Ne sont pas autorisés : Responsabilités de l’utilisateur : il s’engage à garder strictement confidentiels ses codes d’accès.

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