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Ateliers d'écriture

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Tous à la fenêtre ! Dépoussiérer l’enseignement littéraire à l’Université : entretien avec Violaine Houdart-Merot. La collection « Libre cours » aux Presses universitaires de Vincennes a édité plusieurs titres. Destinée en priorité aux étudiants par sa facture (synthèse sur des questions, des auteurs, des problématiques) et son prix, elle veut aussi offrir à un « public curieux et cultivé, un état du savoir actuel sur des questions essentielles dans diverses disciplines ». Un de ses derniers titres est l’ouvrage incitatif de Violaine Houdart-Merot, La création littéraire à l’Université, l’occasion d’un grand entretien avec son auteure.

L’auteure fait partie de celles et ceux qui s’obstinent à faire entrer à l’université cette nouvelle pratique d’écriture qui entraîne, dans son sillage, un autre regard sur les œuvres et sur la place de la littérature dans notre société. S’il est toujours difficile de secouer les traditions, ce l’est particulièrement quand il s’agit des sacro-saintes études de Lettres en France. 10 amorces d'écriture pour échapper à la page blanche. Le Référentiel d'intervention en écriture, des vidéos et un cahier sur la mini-leçon - Récit. Accueil / Nouvelles / Le Référentiel d’intervention en écriture, des vidéos et un cahier sur la mini-leçon 22 Novembre 2017 « L’écriture : un refuge.Et aussi un partage, un jeu, un travail, un rêve, une liberté. » Virginie Carton Le Référentiel d’intervention en écriture « propose des interventions reconnues comme efficaces par la recherche pour soutenir le développement de la compétence à écrire de tous les élèves, notamment ceux à risque de rencontrer des difficultés… » (Référentiel, p.9).

Le Référentiel d'intervention en écriture, des vidéos et un cahier sur la mini-leçon - Récit

Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, sous la Direction de l’adaptation scolaire et des services complémentaires, dévoile ce nouveau volet au Référentiel d’intervention en lecture pour les élèves de 10 à 15 ans, publié en 2012. Université d'automne du Snuipp : Dominique Bucheton : Refonder l'enseignement de l'écriture. Professeure honoraire à l'université de Montpellier II, Dominique Bucheton a enseigné en élémentaire, en collège et à l'IUFM avant de diriger le Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation, Formation (LIRDEF).

Université d'automne du Snuipp : Dominique Bucheton : Refonder l'enseignement de l'écriture

Ses recherches portent sur les gestes professionnels des enseignants, les valeurs pédagogiques, la progression des élèves. « Nous faisons travailler les élèves fondamentalement pour qu'ils deviennent des gens qui pensent le monde autour d'eux et qui se pensent dans ce monde. C'est le rôle de l'école et c'est le sens de notre métier. » À propos – Le Scriptorium. Ce blog rassemble les expériences d’écriture créative menées au sein de la Faculté Victor Segalen de l’Université de Bretagne Occidentale (Brest), dans un cadre d’enseignement ou de recherche.

À propos – Le Scriptorium

Il est sous la responsabilité de Jean-Manuel Warnet, maître de conférences en littérature et en études théâtrales, et a été conçu en 2016-2017 par un groupe d’étudiants participant avec lui au séminaire de recherche en écriture créative. Il n’aurait pas existé sans le modèle et l’élan donnés par l’incroyable blog i-voix, rassemblant les expériences d’écriture des élèves de Première L du Lycée de l’Iroise à Brest, sous l’impulsion – et le mot est juste!

– de leur enseignant, Jean-Michel Le Baut. Vous trouverez dans ce blog des textes classés selon deux catégories croisées: L’Université est par essence le lieu où, comme le disait Montaigne, « nous ne cessons de nous entregloser ». Un projet d'écriture longue: Le mystère en Egypte - La page Lettres de l'académie de Grenoble. Dupont belrhali karine du lettres modernes. Travailler les compétences des élèves by devin grégory on Prezi. L’écriture autobiographique au vide grenier. Formulettes page d'accueil. Quels espaces pour des écritures créatives numériques ? 1 Nous incluons dans notre réflexion sans les séparer, toutes les écoles, reprenant l’esprit du Plan (...) 1Auteur de poésie numérique, professeur d’enseignement artistique multimédia à l’école d’art et de design de Valence-Grenoble, maître de conférence en arts et design à l’ESPE de Versailles-UCP, animateur d’ateliers d’écritures créatives, j’ai développé au cours des années une sensibilité à la question du statut des écritures : à ce qu’on veut leur faire faire, à ce qu’on veut leur faire dire, à la place qu’on veut bien parfois leur faire en les accueillant pour ce qu’elles sont quand elles ne servent à rien en particulier (c’est-à-dire en arts), et ceci dans toutes les écoles, dans les établissements1 qui se réclament de la Skholè. 2 Martha Nussbaum (2010, 2011) « Les émotions démocratiques : comment former le citoyen du XXIè siè (...) 5Ensuite, nous discuterons des configurations des lieux et de quelques outils théoriques pour les analyser et pour les penser. 11 Ken Robinson (2012).

Quels espaces pour des écritures créatives numériques ?

Quelque part quelqu'un 4ème1. LIMINAIRE. Google Street View a pour but de photographier, analyser, cartographier le monde entier.

LIMINAIRE

Le projet de Google : rendre accessible le monde entier à chacun depuis son ordinateur. Jon Rafman profite lors de ses investigations sur Street View cherchant dans toutes les images saisies par les 9 caméras de la Google Car (ce qui explique le titre du blog où il diffuse ses captures d’images : 9-Eyes) accessibles en ligne, sans filtre, avant que l’équipe de Google censure les images les plus insolites, car sa mission est de restituer un monde neutre via Street View.

Image de Jon Rafman Les scènes de vie saisies par Rafman racontent souvent la violence de la société moderne : prostitution, meurtre, arrestations. EDU'bases lettres - Atelier d'écriture numérique créative : bibliographie. La chronique de Véronique Soulé : Les lycéens-écrivains de Clichy-sous-Bois. Les lycéens d'Alfred-Nobel ont écrit un livre.

La chronique de Véronique Soulé : Les lycéens-écrivains de Clichy-sous-Bois

La preuve qu'à Clichy-sous-Bois (Seine-Saint-Denis), derrière les images éculées d'émeutes, on peut être jeune, poète et sensible. Et que l'école permet une formidable ouverture. Une élève et une prof racontent l'atelier d'écriture. L'écrivain Tanguy Viel, qui avait fait une première résidence à Alfred-Nobel en 2012, est revenu l'an dernier. Ces résidences sont financées par la Région Ile-de-France (1): durant de deux à dix mois, des auteurs s'installent dans l'établissement, y font vivre la littérature avec les élèves tout en menant un projet personnel .

Lycée "Ambition Littérature" à Clichy-sous-Bois. Rendre les élèves auteurs, c'est possible, même à Clichy.

Lycée "Ambition Littérature" à Clichy-sous-Bois

Sylvie Cadinot-Romerio, professeure de français au lycée Alfred-Nobel de Clichy-sous-Bois, a conçu et animé des ateliers d’écriture hebdomadaires, en lien avec un romancier, qui ont donné naissance à un roman collectif, qui vient d’être publié. « Ce jour-là » raconte ainsi 24 heures dans la ville de Clichy à travers la voix de personnages variés.

C'est le premier reportage d'une série que vous retrouverez tous les jeudis... Par delà son bel aboutissement, le projet s'avère passionnant par ses modalités. Des élèves de toute origine (générale, technologique, professionnelle) se sont prêtés à un travail de longue haleine, à l’heureux exercice de la langue et de la créativité ; une équipe éducative et un romancier en résidence, Tanguy Viel, ont collaboré activement pour aller jusqu'au bout de ce voyage pédagogique et littéraire. L'expérience est aussi remarquable par ses enjeux. Lettres - atelier d’écriture numérique créative : bibliographie. Des pistes bibliographiques, loin d'être exhaustives, pour mener un atelier d'écriture numérique créative.

lettres - atelier d’écriture numérique créative : bibliographie

Lire aussi Les ateliers d’écriture ANDRE, Alain : Babel Heureuse, l’atelier d’écriture au service de la création littéraire, Paris : Première édition Syros-Alternatives, 1989, Réédition Aleph-Ecriture, 2011. A partir d'une photo de Sébastien Rongier. Cette image, je l’ai prise début janvier 2014.

A partir d'une photo de Sébastien Rongier

Passant devant ce petit parc, j’ai vu ce banc déserté. Puis, après quelques pas, j’ai fait demi-tour, j’ai attendu quelques instants. Et j’ai pris cette image. 21 OCTOBRE 2015. Un atelier d’écriture poétique à partir de la photographie en classe de seconde « Les actualités de l'École des lettres. « M’aimez-vous assez pour placer un cadenas à mon nom sur le pont des Arts ?

Un atelier d’écriture poétique à partir de la photographie en classe de seconde « Les actualités de l'École des lettres

LIMINAIRE. Comment imaginez-vous le monde qui change ? Le Monde propose dans le cadre du Monde Festival une série d’ateliers pour explorer la thématique Changer le Monde sous l’angle de l’architecture, du design et de la littérature. Pendant les deux jours, à l’invitation de Marina Wainer, artiste numérique, et Marie-Hélène Fabre, architecte et urbaniste, une équipe constituée de jeunes professionnels sera présente, tandis que des architectes, designers et artistes viendront tour à tour prendre part à la réflexion d’ensemble, mais aussi fabriquer et échanger avec le public.

Pour la clôture du Festival (18h - 19h le 27 septembre), une présentation finale restituera le travail réalisé. Concours de textes. Concours de textes Chaque année, la Maison de la Francité organise un concours de textes dans le but de motiver l’expression personnelle en langue française. En 2015, année internationale de la Lumière, laissez-vous inspirer par le thème "étincelles" ! Envoyez votre texte de 2 à 4 pages sur le thème "Étincelles" pour le 22 avril 2015 au plus tard. Ateliers d'écriture: François Bon s'entretient avec Cathie Barreau. Le tiers livre, web & littérature. Écrire en école d'arts : Paris-Cergy, le studio écriture. La Grande Guerre dans tous ses états. Ateliers d’écriture et de pratique artistique du collège au lycée. Fabian Grégoire, « Lulu et la Grande Guerre » © l’école des loisirs, « Archimède », 2005 Cette mallette littéraire et pédagogique commémore le centenaire de la Grande Guerre.

Elle propose des chemins sensibles à travers des documents et des activités qui nous ont semblé porteurs de valeurs et riches en possibilité d’exploitations pédagogiques. Ces documents, souvent découverts en chemin, au détour de lectures, dans la masse foisonnante des publications et des expositions que génère toujours un anniversaire, nous les avons choisis parce qu’ils nous touchaient, nous interrogeaient, disaient quelque chose de nous-mêmes que nous ne savions pas toujours être en nous-mêmes.

Ce travail poursuit essentiellement deux objectifs. D’abord offrir aux professeurs des entrées nouvelles pour exploiter un thème que les Instructions officielles nous encouragent à aborder. Lettres : Des ateliers d’humanisme avec Michel Brosseau. Michel Brosseau écrit et enseigne : auteur de romans noirs et de weblittérature, il est aussi professeur de français au lycée Jacques Monod à Saint Jean de Braye près d’Orléans. Les élèves de Michel Brosseau écrivent et apprennent : par-delà la préparation au bac de français, ils participent à de vivants ateliers d’écriture (dans la proximité de Joachim Séné ou Lucien Suel), à des expériences de twittérature, à des projets collaboratifs avec des collégiens.

Dès lors, la littérature cesse d’être un simple objet scolaire pour devenir une expérience authentique des autres et de soi. Lycee Jacques MONOD. Suite du travail engagé avec les premières ES3 : après la découverte de l’univers poétique de Lucien Suel à travers sa présence sur le web et la lecture d’extraits de Théorie des orages, pratique de l’écriture poétique sous contraintes.

Lycee Jacques MONOD. Littérature et numérique : des lycéens explorent un nouveau mode d’expression… Cette année, les élèves de seconde 9 et un groupe de l’enseignement d’exploration Littérature et société du lycée Jacques Monod se sont engagés dans différents projets d’écriture numérique. Dossier_pedagogique_2012.pdf. De la lecture à l'écriture numérique. Constat de départ : Sujets sensibles. Juliette Mezenc [mot maquis] : ateliers d'écriture. Saint-Jean-Du-Web. Webtextes.over-blog.com - Consigne. Eduthèque, à quoi ça sert ? Le portail éduthèque est ouvert depuis novembre 2013. Atelier annuel d’écriture numérique. PerecRinations. Rencontre entre Tanguy Viel et Marie Desplechin - Arts & Spectacles. Atelier d’écriture. Dossier Ateliers d'ecriture - Cafe pedagogique. Lycee "Ambition Litterature" a Clichy-sous-Bois.

Ateliers d'ecriture : etres vivants dans une langue vivante (Julia Billet) 5/5. Dans un monde idéal, la littérature pourrait ne pas être qu’une matière scolaire : un usage savant des mots, réservé à quelques grands artistes du passé, autant dire une langue morte. Les ateliers d’écriture sont de ce point de vue une chance à saisir pour revitaliser l’apprentissage du français, une utopie offerte à chaque enseignant. Ouvroir de Pédagogie Potentielle ? Il y a six ans, Coraline Soulier, professeure de lettres classiques, a rencontré le mouvement OuLiPo, « Ouvroir de la Littérature Potentielle », mouvement littéraire qui est né autour de Queneau, Pérec, Calvino, Roubaud … et qui cherche à explorer toutes les structures formelles favorisant la création.

Atelier d'edition critique a Sarcelles. Ateliers d’écriture au lycée. Pratiquer l’écriture créative en classe. Un atelier d'écriture en Seconde (2) - Lycée Jean-Jacques Rousseau. Un atelier d'écriture en Seconde (1) - Lycée Jean-Jacques Rousseau. Malaxer la langue, meme en FLE. Démocratiser l’enseignement de la lecture-écriture : 3/4 : Troisième domaine : faire écrire les enfants, une urgence pédagogique et sociale. LIMINAIRE. Comment écrire au quotidien.

Pierre Ménard - Ateliers d'écriture. Tentative d'épuisement d'un lieu parisien. A partir de Google street view. Tentatve de description de la cour du collège. L'agenda du presque poète - Bernard Friot. Apprendre l'invention : Francois Bon fera-t-il enfin ecole ? Issue de rentrée : l’écriture ? Apprendre l’invention. "apprendre l'invention", le regard des profs. « Et pour les faire lire vous faites comment ? » Ateliers d’écriture - le tiers livre. Le creative writing US par celles qui l'inventent. Tous les mots sont adultes (reprise numérique)

Faire parler le mort. A creative writing no-guide. [écrire avec] Koltès, fabrique du monologue, fabrique du personnage. Ecrire la ville : un atelier d'écriture avec François Bon. Ecrire la ville : un atelier d'écriture avec François Bon. Un poème collectif écrit par des sixièmes de Sarcelles. Un été pour écrire. Faire parler les morts. Cécile Portier au lycée d’Aubervilliers. Le Nouveau Magasin d'écriture - Hubert Haddad. Quelques réflexions sur le bivocalisme apprivoisé. AtelierEcriture.

Ateliers d'écriture - Zazie Mode d'Emploi. ÉCRITURES D'INVENTION. Ateliers d'écriture et jeux littéraires - Exercices d'écriture. Incipit. Délivrer l’écriture de ses limites en rites inédits. Activités d’écriture pour l’atelier du Congrès de l’AQPF 2013. Délivrer l’écriture de ses limites en rites inédits* Propositions d'inducteurs pour des ateliers d'écriture. Jogtheweb. Contraintes.