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Wiki Patterns manuel collaboratif

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Ideo Technologies (IdeoTech) sur Twitter FISH! philosophy "Fish!" logo used by ChartHouse Learning The Fish! History[edit] On a visit to Seattle in 1997, John Christensen, owner of ChartHouse Learning, observed fish sellers at Pike Place Fish Market, tossing trout and salmon through the air of the market provided a high energy which energized many pedestrians passing by on their lunch breaks.[1] They gave their complete attention to each customer and ensured each had an enjoyable visit. Christensen noticed the actual work of selling fish was repetitive, cold and exhausting. Business use[edit] Many organizations have used The Fish! Ranken Jordan Pediatric Specialty Hospital in St. Stephania Davis reports that The P.T. Customers such as Bill Bean are well aware of when the energy in a business is negative. Tile Tech, a roofing company in Tacoma, WA, focused on being there for each other to increase awareness of safety hazards, decreasing its injury rate by 50%.[10] Charlotte Tucker believes Industrial Piping Systems has fully embraced the Fish!

Vikidia R-D IDEO Hiérarchie ou réseau ? Où en est-on, et où va-t-on, en matière de management des entreprises et des administrations ? Depuis la parution du Nouvel Esprit du Capitalisme, l’ouvrage des sociologues Luc Boltanski et Eve Chiapello, qui décrivait comment le capitalisme avait renoncé au principe fordiste de l’organisation hiérarchique du travail pour développer une nouvelle organisation en réseau, fondée sur l’initiative des acteurs et l’autonomie relative de leur travail, mais au prix de leur sécurité matérielle et psychologique, une double tendance semble se dessiner. D’un côté, certaines entreprises semblent revenir à une organisation prétendument scientifique du travail à base de process, de règles ou de reporting, qui se voudrait émancipée des hommes, de leurs humeurs, de leurs aléas et de leur imprévisibilité. Au risque de produire de terribles dégâts.

Thot : Tout savoir sur l’utilisation des Wikis en éducation - ©Thot/Cursus 20-9-2005 Dans ce document pratique et utile réalisé par Educause, «7 Things You Should Know about Wikis», vous trouverez un résumé de ce qu’est un Wiki et surtout de comment l’utiliser.Des pages Internet qui peuvent être vues et modifiées par chacun à partir d’un fureteur web, c’est l’idée de base du Wiki. Le Wiki est à la fois un système de composition, un média de discussion, un dépôt de documents qui supporte la communication asynchrone et la collaboration de groupe. Sa simplicité le rend accessible directement aux étudiants, sa capacité d’afficher les différentes versions permet d’illustrer l’évolution de la pensée et du travail et sa mémoire permet de l’utiliser comme portfolio. Bref, il s’agit d’un des outils de collaboration les plus simples et les plus puissants que l’on puisse utiliser en enseignement. 7 Things You Should Know about WikisListe des logiciels de Wiki, pour tous les systèmes et pour tous les appareils; plus de 50 ! Like this: J'aime chargement…

Gabriel Sejournant (gab2003) sur Twitter Organisation apprenante Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Une organisation apprenante est une organisation humaine (entreprise, administration, etc.) qui met en œuvre un ensemble de pratiques et de dispositions pour rester en phase avec son écosystème. Chaque entreprise peut être considérée comme un système vivant opérant au sein d'un écosystème. À l'intérieur de l'entreprise, comme dans un organisme multicellulaire, chaque membre est lui-même attentif à cet écosystème. Dans l'entreprise apprenante, chaque membre apprend les uns des autres. Cette communication transversale permet l'émergence du vivant qu'il soit innovation, intelligence collective ou adaptation permanente à l'environnement. Historique et origines[modifier | modifier le code] Ces recherches ont été reprises par Arie de Geus[4], homme d'entreprise, responsable du Group planning de Royal Dutch Shell, dans son livre The Living Company. Transposition pratique en termes de management[modifier | modifier le code] Elle s’appuie sur :

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