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Histoire des Inventions et Découvertes

Histoire des Inventions et Découvertes
L'invention de la photographie (1839) Parmi les nombreuses découvertes et inventions du monde arabe vers le Xe siècle, il convient de noter celle de la chambre noire, élément indispensable à l'invention de la photographie. Malgré... L'invention du moulin à eau (-200) On ignore encore l'origine exacte du moulin à eau mais il est fort probable que ce dernier soit le résultat des perfectionnements apportés à la noria utilisée au Proche-Orient pour l'irrigation. L'invention de l'écriture (-5000) Vers 3400 ans avant J-C, les sumériens inventèrent une forme d’écriture primitive pour enregistrer les transactions commerciales. L'invention de l'avion (1890) Clément Agnès Ader, ingénieur français et brillant inventeur, est considéré comme l'un des pères de l'aviation. L'invention de l'ampoule (1879) Thomas Edison conçoit puis commercialise, le 21 octobre 1879, une ampoule dont le filament est une fibre de coton carbonisée. Related:  Histoire

Enines - Monument et stèles aux morts et aux combattants des deux guerres Localisation de ces monuments: Le monument se trouve devant l'église et les stèles sur la façade de celle-ci, le tout rue de l'Église. Coordonnées GPS: +50°41'40.20", +4°55'34.93" Inscriptions figurant sur les monuments Monument "À LA MÉMOIRE DE [Deux noms, classés par ordre alphabétique] TOMBÉS AUX CHAMPS D'HONNEUR EN 1914 [Deux médaillons avec photo] LA COMMUNE D'ENINES RECONNAISSANTE" Stèle 1 "À LA MÉMOIRE DE [Un nom, avec indication du lieu et de la date de décès] TOMBÉ AU CHAMP D'HONNEUR LA JEUNESSE D'ENINES RECONNAISSANTE" Stèle 2 "À CEUX DE LA GRANDE GUERRE 1914 - 1918 TOMBÉS AU CHAMP D'HONNEUR [Deux noms, classés par ordre alphabétique] COMBATTANTS [Dix-huit noms, classés par ordre alphabétique sur deux colonnes] DÉPORTÉS [Trois noms, classés par ordre alphabétique] PRISONNIERS ET CONDAMNÉS POLITIQUES [Deux noms, classés par ordre alphabétique] Stèle 3 "À CEUX DE LA GUERRE 1940 - 1945 DÉPORTÉS [Quatre noms, classés par ordre alphabétique sur deux colonnes]

Le siècle des lumières CM2 Cette année dans mon école, nous travaillons à partir des dossiers Hachette. En CM2, nous utiliserons "Les temps modernes", "le XIXe siècle" et "le XXe siècle à notre époque". Les guides pédagogiques sont téléchargeables sur le site d'Hachette ; cela peut apporter quelques précisions. Il y a aussi des fiches pour utiliser les documents (plus ou moins bien faites mais qui peuvent servir de base) Le siècle des lumières Je suis partie du dossier Hachette (dans les temps modernes) et j'ai ajouté quelques documents. Pour faire la fiche sur les philosophes, je me suis servie des documents du site Pass Education Séquence et séances Séance 1 : L'Encyclopédie et sa diffusion Document sur la diffusion des idées des lumières Séance 2 : Développement des sciences et techniques Documents sur les découvertes des lumières Les philosophes Séance 3 : Exercices sur les philosophes Trace écrite (voir sur la fiche de séquence) Documents encyclopédie Frise Séance 4 : Evaluation Evaluation sur le siècle des lumières

» Blog Archive » La révolution industrielle La révolution industrielle. Phénomène global apparaissant dans le dernier tiers du XVIIIème siècle, la révolution industrielle est l’un des événements majeurs dans l’histoire des pays occidentaux de part les mutations, notamment en termes de technique, d’organisation du travail, de la démographie, des rapports entre catégories sociales, de l’économie, qu’elle entraîne. La nouveauté de la révolution industrielle réside dans le fait d’avoir modifié profondément le fonctionnement économique des pays occidentaux par le passage d’un système composé de sauts de productivité et de régressions à un processus de croissance continue (toujours actuel) où la productivité ne cesse d’augmenter malgré quelques périodes de ralentissement. Cette période se traduit par une hausse des productions agricoles et manufacturières mais sans extension générale d’innovations technologiques ou de transformations de productions. A) Une révolution agricole au soutien de la transition démographique

9 innovations qui ont marqué l’histoire de l’automobile, du pneu gonflable au moteur à explosion Restez curieux. Suivez nous ! L’industrie automobile a changé plus que notre manière de nous déplacer. Grâce à elle, les modes de vie de nos sociétés ont été chamboulés, accélérés même. SooCurious vous présente 9 innovations automobiles qui ont marqué cette industrie. La voiture à vapeur C’est la première automobile de l’Histoire. La traction avant Le principe consiste à faire reposer la traction de l’automobile sur le train avant. La carrosserie monocoque En 1920, l’entreprise Lancia est à l’origine de la carrosserie monocoque. Le moteur à explosion Le moteur à explosion est peut-être la plus importante innovation de cet article. Les pneus gonflables En 1888, John Boyd Dunlop invente le pneu gonflable moderne. L’airbag L’airbag a largement révolutionné l’automobile. L’idée d’un système anti-blocage des roues voit le jour en 1908 et concerne alors les véhicules ferroviaires, très répandus à l’époque. Le GPS L’hybridation A la fin des années 90, le concept d’hybridation fait son apparition.

Maison du Souvenir - Articles et Témoignages Les expositions Les activités au sein de la Maison du Souvenir Suivi des visites d'écoles Les photos des combattants de l'entité d'Oupeye Les forts Les grandes batailles Les soldats Les gendarmes La Police Militaire Les civils Les résistants Les médecins Les fusillés et les martyrs Les prisonniers et déportés La marine L'aviation La libération Sous les V Les animaux dans la guerre Histoires vraies et/ou insolites Les soins après la guerre La poésie dans la guerre La Grande Guerre 1914-1918 La guerre d'Algérie Les opérations au Congo Entretien des monuments Les commémorations Les recherches Nouvelles acquisitions Le coin des maquettistes Ceux d'en face Les portes ouvertes * signale que l'article est en français et en néerlandais Les Expositions Notre exposition 2004 Notre exposition 2005 Notre exposition 2006 Notre exposition 2007 Notre exposition 2008 Notre exposition 2009 Notre exposition 2010 Notre exposition 2011 - 2012 Notre exposition 2013 Notre exposition 2014 Notre exposition 2015 Notre exposition 2016 Les forts Les soldats

Le travail des enfants à l’âge industriel - Clio Texte « Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ? Ces filles de huit ans qu’on voit cheminer seules ? Ils s’en vont travailler quinze heures sous des meules ; Ils vont, de l’aube au soir, faire éternellement Dans la même prison, le même mouvement Accroupis sous les dents d’une machine sombre, Monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l’ombre, Innocents dans un bagne, anges dans un enfer, Jamais on ne s’arrête et jamais on ne joue. Il fait à peine jour, ils sont déjà bien las… » Victor Hugo Le thème du travail des enfants est récurrent dans Les Misérables, qui connaissent un énorme succès dès leur première publication en 1845 sous le titre Les Misères. Les usines de la Vieille-Montagne « [...] Article paru dans L’illustration, journal universel, 1848. Témoignage d’enfants : Sarah Gooder, 8 ans : « Je suis ouvreuse des portes d’aération au puits Gawber. Mary Barrett, 14 ans : « J’ai travaillé cinq ans au fond du puits. Ch. Article 1.

Révolution Industrielle - Lycée Rodin Prépa HEC La croissance économique au XIX siècle La Révolution Industrielle correspond à une période qui s’étend de la fin du XVIII à la fin du XIX. Elle gagne tout le continent Européen en commençant par l’Angleterre. Fin XVIII, l’Europe est un ensemble d’économies marquées par la prépondérance de l’agriculture et de la paysannerie. I La Révolution Industrielle A Les problèmes de définition : qu’est ce qu’une révolution industrielle ? 1°Les différentes acceptations de ce terme. 2° Conception qui a évolué. B La Révolution Industrielle s’inscrit dans le plus long terme. 1°Le processus d’industrialisation On distingue dans les sociétés traditionnelles trois manières d’organiser la production. 2° Le financement de l’industrialisation Hypothèses : -du commerce, notamment commerce colonial ? Mais ce ne sont pas les capitaux du commerce colonial qui ont financé la révolution industrielle. C. 1°Le rôle du progrès technique Il n’y a pas de révolution industrielle sans changements techniques. b. c.

18 inventions qui ont changé le monde, et ce sont des femmes qui les ont créées Un peu de culture ne fait jamais de mal, et cette fois-ci, nous allons parler d’inventions, et pas des moindres, car chacune d’entre elle fait maintenant partie de l’histoire. Le plus étonnant, ce qui risque d’en étonner plus d’un, c’est que ce sont des femmes qui en sont à l’origine! 1: Le chauffage de voiture Le premier chauffage de la voiture qui redirigeait l’air venant du moteur pour réchauffer les orteils froids des automobilistes aristocratiques du 19ème siècle, a été inventé par Margaret A. Wilcox en 1893 . 2: Le Monopoly Tout le monde connaît ce célèbre jeu que nous devons à la crise de 1929, mais qui sait que c’est une femme qui a eu l’idée en premier de ce célèbre jeu de plateau? 3: La sortie de secours C’est tout bête, mais avant elle, personne n’y avait pensé: la sortie de secours! 4: Le radeau de sauvetage Indispensable, et inventé bien avant la rencontre entre le Titanic et un gros glaçon. 5: Le chauffage solaire résidentiel: 6: La seringue médicale 8: La machine à crème glacée

ligne du temps ANNE FRANCK 1930 - 1931 La naissance d’Anne Frank PrécédenteSuivante © Ullstein Bild Les nazis désignent les ‘Juifs’ comme responsables de tous les problèmes de l’Allemagne. Sur cette affiche, un glaive portant l’insigne nazi tue un serpent portant une étoile de David. De son corps duquel surgissent les mots « Usure, Versailles, chômage, réparations, marxisme, bolchévisme, fourberie, inflation, Locarno, pacte de Daves, plan de Young, corruption, Barmat, Kutisker, Sklarek, proxénétisme, terreur, guerre civile ». Le NSDAP prend la tête des suffrages, lors des élections de 1930, avec un score de 18,3%. La frise chronologique interactive – La classe de Mallory Je partage avec vous dans cet article des modèles de frises individuelles interactives pour les cahiers d’histoire des élèves. Pour chacune des périodes, la frise comprendra : les dates de début et fin de périodeles principaux événements et leurs datesles principaux personnages de cette époquequelques œuvres d’art significativesun espace personnel dans lequel l’élève pourra ajouter des informationsdes liens QR-codes vers des ressources en ligne « c’est pas sorcier » Je vous mets ici en téléchargement les différentes frises. La préhistoire L’Antiquité Le Moyen-âge Les temps modernes L’époque contemporaine (1ère partie) L’époque contemporaine (2ème partie) J’aime ça : J’aime chargement… Articles similaires

révolution industrielle [DOSSIER] Plus qu’une époque, on désigne par « révolution industrielle » un ensemble de phénomènes qui ont accompagné, à partir de xviiie siècle, la transformation du monde moderne par le développement du capitalisme, de la technique, de la production et des communications. On distingue chronologiquement une première phase, qui repose essentiellement sur la mécanisation, née de progrès techniques déterminants dans les industries textile, minière et métallurgique (machine à vapeur, mécanisation de la filature et du tissage, extraction du charbon et utilisation du coke) ; elle a profité aussi de la généralisation du crédit. Apparue en Grande-Bretagne, à la fin du xviiie siècle, cette première période s’est traduite par un dynamisme industriel et commercial, accompagné d’une forte hausse de la population urbaine.

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