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Guide des droits sur Internet

Guide des droits sur Internet

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La Rubrique Juridique : La diffamation et l'injure La rubrique juridique de ce mois sera, une fois encore, consacrée à la question d'une enseignante concernant l'agression verbale dont elle a été l'objet dans cadre d'un cours de ses cours : un de ses élèves, vraisemblablement influencé par certains discours ambiants, a vertement critiqué les enseignants en soutenant que ceux-ci ne faisaient que relayer des discours mensongers tenus par les médias lors des évènements qui ont ensanglanté Paris. Sa question était donc : diffamation, injure ou outrage et que faire ? I) La diffamation et l'injure Jeunes Violences Écoute Lorsqu’on est victime de cyber-harcèlement on ressent dans un premier temps de l’incompréhension, puis rapidement un mal-être qui nous envahit. Au fil du temps on se sent honteux et en insécurité. Les nouvelles technologies, téléphones portables et réseaux sociaux, permettent une diffusion très rapide de rumeurs diffamatoires à un large public. Elles peuvent atteindre la victime jusque dans sa maison, lieu où elle se sentait protégée des dangers de l’extérieur.

Droit d'auteur et ressources numériques Plus la législation sur le droit d'auteur se renforce et devient contraignante, plus elle apparaît décalée face à l'explosion des usages qui sont faits des ressources numériques disponibles en ligne. L'accès brusquement libéré à nombre d'oeuvres vient ébranler l'édifice législatif patiemment érigé au fil des siècles mais principalement avant la généralisation d'Internet. Chez nombre d'utilisateurs, on constate l'existence d'une confusion entre "accès libre" aux oeuvres et "utilisation libre" de ces mêmes oeuvres. Ceci, d'autant plus que les conditions d'utilisation des oeuvres n'apparaissent généralement pas sur les pages les hébergeant.

Conseil de l'Europe Cybercriminalité [Strasbourg, 30 janvier 2014] Le Conseil de l'Europe a publié un avis de vacance pour la position de Chef de Projet afin de faciliter la mise en œuvre du projet joint de l’Union européenne et du Conseil de l’Europe relatif à l’Action Globale sur la Cybercriminalité (GLACY). Cette compétition servira également à établir une liste de réserve pour des positions similaires dans un futur proche. Date limite pour l'envoi des candidatures: 23 février 2014 Pour plus d'information, veuillez consulter l'Avis de vacance. [16 janvier 2014, Strasbourg] La conférence de lancement du projet joint EU/COE relatif à l'Action Globale sur la cybercriminalité (GLACY) se tiendra les 24-27 mars, à Dakar, au Sénégal.

Banque de ressources numériques pour les cycles 3 et 4 - L'école change avec le numérique L’essentiel Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) sont des contenus et services associés : couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand 4) et comportant des aides en ligne pour faciliter leur prise en main ;libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016 pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans (avec reconduction possible) ;disponibles progressivement avec au moins 30% des ressources dès septembre pour atteindre 100% fin décembre 2016 à travers de multiples contextes d’utilisation en ligne ou hors ligne et sur tout type de supports : ordinateurs, tablettes tactiles, tableaux numériques interactifs… Pour les découvrir vous pouvez : 2 minutes pour comprendre les banques de ressources éducatives

Droit d'auteur et exception pédagogique — Enseigner avec le numérique Note introductive Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR) et la conférence des présidents d'université ont conclu le 6 novembre 2014, pour les années civiles 2014 et 2015, un protocole d'accord avec les titulaires de droits d'auteur sur l'utilisation des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche. Cet accord, qui remplace celui signé le 1er février 2012 pour les années civiles 2012 et 2013, a largement été remanié, tant sur la forme que sur le fond. Il est donc recommandé de se reporter systématiquement à ses stipulations pour l'utilisation d'œuvres protégées par le droit d'auteur.

Aider les enfants à surfer sur internet avec le kit éducatif "iRespect" A l'image des initiatives françaises comme Internet sans crainte ou de la CNIL, Le kit iRespect de nos voisins belges est nouvel outil pédagogique que les enseignants peuvent utiliser pour lancer le débat sur la protection de la vie privée en ligne avec des élèves âgés de 10 à 14 ans. L'idée est de mettre en place une action efficace de sensibilisation des jeunes à l’usage sûr, responsable et constructif des réseaux sociaux. Le résultat de ce projet consiste en un kit pédagogique composé de vidéos situationnelles et d’un manuel permettant aux enseignants d’organiser des ateliers interactifs et créatifs sur la sécurité en ligne et particulièrement sur la notion de vie privée. Blog Archive » Produits documentaires au défi du droit (2) tr. ¿ʞuıן ƃuıʞuı ɹo ʞuı ƃuıʞuıן? . . (YSE#21). Jef Safi.

Droit pénal et cybercriminalité Ce site internet a été élaboré sous la direction de Maître Ambroise Soreau, avocat au bareau de paris, associé au sein du Cabinet d'avocats Henri LECLERC & Associé. Notre cabinet intervient dans le domaine du droit des nouvelles technologies et notamment en droit pénal de l'informatique. Nous intervenons devant toutes les juridictions contentieuses en France quelque soit le stade de la procédure. Nous étudions ensemble l’opportunité de porter plainte ou le système de défense à mettre en place, nous vous assistons durant la phase d’instruction et de jugement.Vous trouverez sur ce site, ainsi que dans l'ouvrage "Contrefaçon de logiciel : les solutions juridiques" de plus amples informations sur la cybercriminalité.

Le Guide des droits sur Internet nous aide à mieux comprendre les droits (judiriques) que nous avons, mais surtout ceux que nous n'avons pas, en temps qu'utilisateur du web. Voilà une ressource très utile. by carolinelaberge Feb 3

Ce site fait référence aux droits que nous avons en tant qu'utilisateur d'Internet. Dans tous les domaines du web, l'information s'y retrouve le Web 2.0, par exemple. Il nous informe sur les aspects juridiques. Perle rare! À noter qu'effectivement le site n'a pas été mis à jour. by vanessa_alain Oct 9

Ce site était à perler au début du cours, mais je le met quand même dans mon top 5 car c'est une perle rare en ce qui a trait à la sécurité web. Ce guide présenté de manière vulgarisé est, selon moi, une bible de la sécurité web à présenter aux élèves et à explorer en tant que pédagogue. Il répond à toutes les questions qu'il est possible de se poser par rapport: aux utilisateurs du web, au web 2.0, aux outils et activités d'internet, aux notions juridiques d'internet et donne des exemples de solutions. Très complet! by catherinefortier Dec 1

Ce petit guide répond à toutes les questions que nous pouvons nous poser par rapport à la sécurité sur Internet. Ce site est très complet et les informations sont vulgarisées. by audreyjacques Nov 29

Comment se protéger sur le Web, nos droits et responsabilités. Une section afin de répondre à nos questions.. Très complet comme site ! Site à perler dans les devoirs du début du cours ! by elie.cimon Nov 28

Ce site sert de guide d'information essentiellement sur des matières juridiques. Donc diviser en section, il est facile de se retrouver afin de tirer la bonne information sur les aspects suivants: 1. Vos droits et responsabilités selon votre rôle; ¸2. Risques et précautions à connaître bsur le web 2.0; 3. Réponses à vos questions sur ls droit; 4. Exemples de solutions. Donc , ce guide peut aider tout internaute et pas seulement les enfants. by hussmukamba Apr 18

C'est un site d'information sur les droits et les lois pour naviguer en toute confiance et éviter les préjudices.Diviser en catégorie, il est facile de si retrouver. by fanny1982 Apr 17

Ce site est vraiment complet en ce qui concerne les droits et les devoirs que tous ont lorsqu'ils sont sur Internet. Il montre également aux gens à se protéger sur le web. Excellent site à présenter aux élèves et à tous le monde! by ponchovilla Apr 17

merci de vos commentaires, même si certains d'entre vous connaissiez déjà ce site! by solangemayo Apr 13

Sérieusement, tout le monde devrait connaître ce site. Pourquoi? Parce qu'il dresse une liste des droits que nous avons en tant qu'internautes. C'est simple, clair et facile à comprendre. Tout y est. Il y a même un section pour les parents, enseignants, élèves et internautes. C'est fantastique! by boubakai Apr 13

Cette perle est intéressante pour les élèves. Il y a une section qui permet de répondre à certaines questions sur la protection sur le web. Les élèves peuvent aller dans la section utilisateurs d'Internet, enfants/jeunes et plusieurs questions sur les activités qu'ils font sur le web sont expliquées selon la sécurité. Par exemple, le site aborde la question de la création des sites web par la élèves et cela s'adressent directement à eux. De plus, il y a des liens permettant d'éclaircir d'autres points sur la sécutité sur le web dans la section ressources utiles. by mplab Feb 19

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