Le 11 novembre illustré Petite compilation des meilleurs articles de nos professeurs-blogueurs sur le thème du 11 novembre ! De quoi expliquer à vos élèves pourquoi on commémore cette date si importante, même si, cette année, elle est tombée un dimanche ! Histoires du 11 novembre 1918 « A 6 heures du matin, les généraux allemands signent l’armistice avec les alliés près de la gare de Rethondes dans l’Oise. Dans le wagon-restaurant aménagé en salle de réunion, l’amiral Wemyss, le maréchal Foch et le général Maxime Weygang mettent fin à quatre ans de guerre. Le cessez-le-feu prend effet à 11 heures. Voici un article très intéressant sur les journées du 11 novembre 1918, jour de l’Armistice de la Première Guerre Mondiale et celle du 11 novembre 1920, jour ou fut inaugurée la tombe du Soldat Inconnu à L’arc de Triomphe à Paris. Plus d’extraits sur le blog Histoires de… Le 11 novembre ou l’expérience combattante Le lien vers l’article ici. La cérémonie du 11 novembre à travers les mandats L’article en intégralité ici.
Présentation, L'armistice du 11 novembre 1918 - Pour mémoire - CNDP L’armistice, signé le 11 novembre 1918 entre les Alliés et l’Allemagne marquant la fin de quatre années de guerre, constitue un moment clé de la conscience nationale et européenne. « L’École a pour mission l’enseignement de l’histoire de la Grande Guerre, et également la transmission de la mémoire » (*). La commémoration de l'armistice permet de mener un travail d'Histoire ancré dans un enseignement de la citoyenneté et des valeurs de la République. © H. Marquis Partant des événements de l'année 1918 (voir le chapitre 9 du livre La Grande Guerre par M.C Bonneau-Darmagnac, Fréderic Durdon, Pierrick Hervé, CRDP de Poitiers collection trait d’union, 2008) qui ont conduit à l'arrêt des combats, cet opus de la collection « Pour Mémoire » met en évidence les spécificités de la Première Guerre mondiale. (*) Commémoration du 90e anniversaire de la fin de la Première Guerre mondiale, Bulletin officiel de l’Éducation nationale, n° 24 du 12 juin 2008. La Grande Guerre, M.C.
1914-1918 : retrouver la controverse Jean-Yves Le Naour a proposé dans La Vie des Idées une étonnante lecture de la controverse qui agite, depuis quelques années, le champ des études historiques sur la guerre de 1914-1918. Étonnante parce que, plutôt que de restituer les enjeux intellectuels de la discussion, il préfère, après d’autres, les résumer à une construction banalement binaire (consentement versus contrainte) qui ne ferait que masquer des « querelles propres au milieu universitaire », chacun des deux camps défendant son pré carré dans une opposition « artificielle ». Il est vrai que décrire un débat « embourbé » permet de valoriser les positions qui apparaissent au-dessus de la mêlée : l’auteur formule en conclusion le souhait d’une « paix de compromis » dont on ne sait évidemment pas – les enjeux en présence n’étant guère identifiables – de quoi elle pourrait bien être faite. L’« intendance des idées » Commençons d’abord par rappeler quelques éléments pour bien faire comprendre ce projet. 1. 2. 3.
Vues de la région fortifiée de Verdun et du saillant de Saint-Mihiel en janvier 1916. Vues de la région fortifiée de Verdun et du saillant de Saint-Mihiel en janvier 1916. Afficher les infos Vues de la région fortifiée de Verdun et du saillant de Saint-Mihiel en janvier 1916. Description : Dans un boyau de communication entre deux tranchées à Damloup. Date : Janvier 1916 Lieu : / Lorraine / Meuse / Damloup / Paroches Photographe : Dangereux Origine : SPA - ECPAD Référence : SPA-2-J-19 Vues de la région fortifiée de Verdun en janvier 1916. Lancer la galerie photo
L’ECPAD réalise une application mobile sur Verdun L’ECPAD réalise une application mobile sur Verdun L’ECPAD développe des applications mobiles pour smartphone et tablettes numériques. Une démarche qui s’inscrit dans la politique de l’établissement d’exploiter au mieux les nouveaux supports numériques de diffusion visant à faire connaître au plus grand nombre ses fonds d’archives. La Mission Histoire du conseil général de la Meuse a fait appel à l’ECPAD pour créer une application mobile innovante autour de Verdun .Le but étant de faire découvrir au public les champs de batailles et lieux de mémoire à travers des images d’archives et des images récentes du site. L’application Verdun, proposera une immersion sur les traces des poilus de la Grande Guerre et des champs de bataille de Verdun. Afin d’améliorer l’expérience et le parcours de visite, l’ECPAD a eu recours à une technique innovante : embarquer une caméra sur un drone. L’application Verdun sera gratuite et disponible pour le centenaire de la grande guerre sur iPhone et Android.
Agenda Culturel de l'Aude 2014 : sortir dans l'Aude Les Poilus avec le Théâtre de l'Hyménée - Cathare.net Lieu: Fontiers-Cabardès 11390 Date: Mardi 26 Novembre 2013 à 19H0 Lecture et mise en situation autour du spectacle << Les Poilus >> avec la participation du comédien et metteur en scène Antoine Chapelot de la Cie Théâtre de l'Hyménée. La 1ère représentation de cette adaptation inédite du récit « Les Poilus » de Joseph Delteil aura lieu le 21 janvier au théâtre Jean Alary à Carcassonne. Participation libre Infos au 04/68/24/77/21 Cathare.Net est un média d'information audois libre et indépendant. imprimer la fiche de cette sortie Partagez cette sortie avec vos amis! Les Poilus avec le Théâtre de l'Hyménée a été ajouté par la rédaction il y a 160 jours. 0 commentaires. Pour apporter une info complémentaire à l'idée de sortie Les Poilus avec le Théâtre de l'Hyménée. Signaler un abus Publicité - Espace Pro & Association | CGU | Mentions légales | Qui sommes nous (G+) | Aide | Contact | pages vues Cathare.net © 2011-2013 Le site pour sortir à Carcassonne et dans l'Aude et faire des réductions
Cathare.Net pour sortir à Carcassonne et Narbonne La Grande Guerre en dessins Etudier la Première Guerre mondiale - Archives Départementales Allier Etudier la Première Guerre mondialeavec des documents d'archives PrésentationCe dossier pédagogique est destiné aux élèves et aux enseignants du premier et du second degré. Il s’appuie sur des documents sélectionnés en fonction de leur intérêt pédagogique qui proviennent des fonds des Archives départementales de l’Allier. Une grande partie d’entre eux provient du fonds Melin (117 J) .Ce fonds d’archives familiales déposé aux archives départementales au cours de l’année 2010 relève de la série J qui comprend les documents entrés par voie extraordinaire: achats, dons, dépôts. Il est essentiellement composé de la correspondance entre les époux Albert et Noémie Melin pendant la Première Guerre mondiale. Contact : Michel.durif@ac-clermont.frPour tous renseignements :Service Educatif des Archives départementales de l’AllierBellevue03400 YzeureTél. : 04 70.20.01.40 Fax : 04 70.44.16.71 Documents et activités numéro 2 : des expériences multiples - Fiche professeur - Fiche élève
La guerre de 1914-1918 (Première Guerre mondiale) - L'économie et l Les moyens mis en oeuvre Ce n’est qu’après plusieurs mois de conflit, lorsque les combattantss’installent dans les tranchées d’une guerre de position, qu’une série de mesures est adoptée. Le travail féminin s’impose pour suppléer les ouvriers partis au front. Celles que l’on appelle les "munitionnettes" travaillent dans les usines d’armement et exercent bien souvent pour la première fois une activité salariée qui se substitue à leur rôle traditionnel de mère au foyer. Par la suite, les Alliés utilisent également la main-d’œuvre indigène : la France enrôle plus de 180 000 travailleurs venus d’Indochine et d’Afrique du Nord, le Royaume-Uni environ 100 000 Chinois. Pour accroître la productivité, la durée quotidienne du travail est également allongée. Une politique dirigiste En France, en Allemagne, comme au Royaume-Uni ou en Russie, les besoins militaires nécessitent une intervention grandissante de l’Etat dans l’économie, qui rompt avec la tradition libérale qui prévalait jusque-là.