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Textes et documents précédents : Avril 2012 : soutenance de thèse sur la reconstruction à Craonne ; Débat sur Nivelle et l'offensive du 16 avril 1917 à Laon ; Marches, concerts, manifestations culturelles du 16 avril Janvier 2012 : Analyse des monument aux morts slovaques par Juraj Babjàk (pdf) ; Mise en ligne du mémoire de M2 de Charles-Louis Roseau-Vincenti: "La mise en scène institutionnelle et politique de la Grande Guerre" Juin 2011 : Prisons et prisonniers militaires sous la IIIe République, par Valériane Milloz (pdf) Février 2011, nouveaux articles (pdf) : "Pour en finir avec le "moral" des combattants", par André Loez ; "Penser la Grande Guerre avec ou sans Jules Maurin", par Frédéric Rousseau Novembre 2010 , nouveaux articles (pdf) : Le Canada pendant la 1e GM, par Carl Pépin; Les coups de main et le nettoyage de tranchées, par Dimitri Chavaroche ; Dictionnaire des termes médicaux de 1914-1918, par Françoise Kern-Coquillat

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Documents éducatifs - La Première Guerre mondiale vue de Castanet-Tolosan Collège : 3e. Lycée : 1ere. Documents d'archives Registre des délibérations du conseil municipal de Castanet-Tolosan, 1896-1938. ADHG 2 E 4149. Dossier concernant le monument aux morts de Castanet-Tolosan, 1918-1928. Première Guerre mondiale : elle devait être la “der des ders“ Plus de 60 millions de soldats ont pris part au Premier conflit mondial du XXème siècle, l'un des plus meurtriers : plus de 10 millions de personnes y ont trouvé la mort et environ 20 millions n'en sont pas revenues valides. Cette guerre opposa deux grandes alliances, la Triple-Entente et celle des Empires centraux. La Triple-Entente était composée de la France, de la Grande-Bretagne, de la Russie et des empires qu'elles contrôlaient en tant que grandes puissances coloniales. La coalition des Empires centraux était initialement constituée de l'Allemagne, de l'Autriche-Hongrie et des empires sous leur emprise.

Histoires orales de la Première Guerre mondiale : Les anciens combattants de 1914 à 1918 Contenu archivé Cette page Web archivée demeure en ligne à des fins de consultation, de recherche ou de tenue de documents. Elle ne sera pas modifiée ni mise à jour. DEMS - Direction de l'Enseignement Militaire Supérieur Contact Recherche avancée Centre de Documentation de l'Ecole Militaire À la une A Noter Téléchargements La Grande Guerre (1914-1918) dans Gallica - gallica A l’occasion de l’exposition «Orages de papier : la Grande Guerre des médias» à la Bibliothèque de Documentation Internationale Contemporaine – Musée d’histoire contemporaine (à partir du 27 octobre 2010 sur le site des Invalides) Le Petit journal. Supplément du dimanche Source: Bibliothèque nationale de France La Bibliothèque nationale de France et la Bibliothèque de Documentation Internationale Contemporaine (BDIC) proposent à l’automne 2010 aux enseignants d’histoire, de lettres, de langues et d’arts des académies de Paris, Créteil et Versailles trois types d’activités pédagogiques pour leurs classes autour de l’histoire de la guerre de 1914-1918. C’est l’occasion de revenir sur la variété des ressources disponibles sur Gallica, une bibliothèque collective puisque la Bibliothèque numérique de Roubaix, mais aussi Medic@ et bientôt la BDIC contribuent à l’enrichir sur cette thématique :

Chronologie de la guerre de 1914-1918 La Grande Guerre Les députés « protestataires » d'Alsace-Lorraine La loi des Trois ans (7 août 1913) Les députés tués à l'ennemi au cours de leur mandat Les comités secrets de la Chambre des députés Marcel Gromaire, La Guerre, 1925, huile sur toile Sentinelle - DEMS Le CDEM propose pour le compte de l’Enseignement militaire supérieur un service de veille intitulé Sentinelle, qui a pour vocation de suivre l’actualité géopolitique des grandes aires géographiques (SENTINELLES-GEO), ainsi que les thématiques liées aux questions de défense (SENTINELLES-THEMA). Sur une interface unique, les portails Sentinelle permettent de disposer d’une information actualisée, à partir de sources en ligne sélectionnées par notre équipe (centres de réflexion stratégique, sites institutionnels, presse, médias sociaux…), gratuites ou payantes (ces dernières n’étant visibles que depuis les locaux de l’EMS et de la bibliothèque). Chaque portail est organisé en fenêtres-cadres (widgets), qui rassemblent des articles, rapports, ou documents de références, mais aussi des liens vers des sites spécialisés, ainsi que des vidéos d’actualités ou de conférences. Cliquez sur ce lien puis utilisez les codes suivants : Username : EMS Password : année en cours, au format AAAA (ex : 2015).

L'armée française en 1914 " Quand on s'intéresse aux fortifications, on y voit ce qu'il en reste aujourd'hui : le bâtiment. C'est souvent l'architecture et le mystère de ces constructions qui suscitent l'intérêt. Peu de personnes imaginent d'emblée que la fortification, particulièrement Séré de Rivières, n'est en fait que le support de l'artillerie. Histoire Universelle : toute l'histoire du monde L'archipel du goulag (7 avril 1930) 7 Avril 1930. Staline, 1er secrétaire général du Parti Communiste d'Union Soviétique, fait publier un décret sur l'organisation d'une nouvelle institution de camps correctionnels de travail dits le... La raison d’État (XVIe - XVIIe siècles) La « ragione di Stato », en français la « raison d’État », est un concept de philosophie politique qui apparut dès le XVIe siècle dans l’espace italien. Cette idée permettait alors aux États...

À l’assaut : tenez le rôle d’un soldat dans les tranchées lors de la Première guerre mondiale À l'assaut – Pour les enseignants(es) et élèves À l'assaut n'est pas seulement une aventure palpitante, mais aussi un outil pédagogique dont l'objectif principal est de permettre aux élèves de mieux comprendre la réalité de la guerre dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale. En plus de survivre à la dure épreuve des tranchées, les élèves pourront aussi : Le site Web : A l'assaut – le jeu

La Première Guerre mondiale Le 20e siècle nous semble déjà plus familier, grâce à sa proximité temporelle et aux nombreuses sources visuelles disponibles. Mais, attention, il faut se montrer tout aussi critique et apprendre à faire le tri parmi les informations à notre disposition. Ce petit vidéo amateur montre, grâce à des films d'archives, les conséquences de l'attentat de Sarajevo et l'entrée des puissances européennes dans la Première Guerre mondiale.

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