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Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement (dossier)

Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement (dossier)
Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement est un dossier de référence de 17 pages (en pdf et sous licence Creative Commons) conçu et mis à disposition par le Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève (Suisse), guide publié en septembre 2011. De plus en plus de jeunes utilisent les réseaux sociaux numériques (Facebook, Twitter…) qui constituent de nouvelles manières de communiquer. Il peut exister chez les adultes, parents et enseignants des difficultés de compréhension de ce phénomène d’ampleur. Afin de contribuer à la réflexion, la DSI-SEM propose le dossier Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement. Ce document, destiné prioritairement aux enseignants, s’intéresse aux réseaux sociaux sous différents angles en mettant en avant des explications contextualisées, des conseils pratiques ainsi que des exemples d’utilisation de ces outils dans un contexte pédagogique. 1. 2. 3. 4. Licence :

http://www.netpublic.fr/2011/10/comprendre-les-reseaux-sociaux-numeriques-un-enjeu-pour-l-enseignement/

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Comment enseigner les réseaux sociaux au lycée ? Par l’enquête ! Au début de l’année 2011, j’avais refusé de participer à la formation des professeurs de sciences économiques et sociales, confronté à l’introduction controversée de la question des « réseaux sociaux » dans le nouveau programme de première. Je m’étais expliqué de ce refus dans un billet sur ce blog, intitulé « Réseaux sociaux contre classes sociales », qui a été beaucoup lu et aussi beaucoup commenté. D’un côté, ma vocation et ma profession me poussaient évidemment à transmettre : après tout, j’avais enseigné cette question pendant trois ans pour la préparation à l’agrégation de sciences sociales, j’avais rédigé le cours du CNED sur le sujet, et publié à ce moment-là (en 2004) un livre consacré à la Sociologie des réseaux sociaux, dont une nouvelle édition largement remaniée venait justement de paraître. Ce refus initial pouvait donc paraître absurde…

Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques TraAM EMI Les travaux académiques mutualisés (TraAM) ont pour objectif d'accompagner le développement du numérique éducatif et pédagogique en mutualisant les expériences entre académies sur un sujet spécifique choisi avec l'inspection générale. Ils conduisent à la production de scénarios pédagogiques, de travaux de réflexion diffusés vers tous les enseignants via le site Eduscol et les sites académiques. TraAM EMI 2014-2015 Thématique : Avec le numérique, construire un parcours et contribuer à une appropriation de l'information pour un usage responsable et citoyen. Panorama des Réseaux Sociaux Sportifs Les réseaux sociaux sportifs sont en plein essor. Le sport est ancré dans la société, il est naturel pour un sportif de vouloir retrouver sur Internet son club, son équipe, trouver des partenaires ou des conseils, et partager des photos et des vidéos pour prolonger sur la toile sa passion ... mieux sa vie sportive. Nous avons dressé un panorama des réseaux sociaux sportifs définissant par la même occasion certains usages sportifs de l’internet participatif1. Bien que déjà très vaste, ce panorama principalement français ne peut prétendre à l'exhausitivité. De la recherche de l’amélioration de la performance sportive à la rencontre de partenaires en passant par les réseaux professionnels.

Dossier : Ta vie privée sur Internet : surtout protège la Attention danger ! Par le biais d’Internet et de réseaux sociaux comme Facebook ou Twitter, je peux savoir tout sur tout le monde. Pas vrai ? Comme dans un village ou une cité… et ses conséquences : rumeurs, violation de l’intimité, diffamations… Et la vie privée ? Est-elle protégée par la loi ? Prévention Internet au lycée: l’imposture Un professeur a assisté à une formation assurée par la société Calysto dans un lycée. Si, sur le papier, tout paraissait idyllique, la réalité l'était un peu moins. Récit d'un prof atterré. Il est des billets que l’on n’aime pas avoir à publier. Celui-ci en fait clairement partie tant il m’irrite au plus haut point ! Il illustre malheureusement une nouvelle fois l’incapacité chronique de l’école à comprendre et former aux nouvelles technologies et aux enjeux de demain.

Prévention Internet au lycée: l’imposture Un professeur a assisté à une formation assurée par la société Calysto dans un lycée. Si, sur le papier, tout paraissait idyllique, la réalité l'était un peu moins. Récit d'un prof atterré. Il est des billets que l’on n’aime pas avoir à publier. Celui-ci en fait clairement partie tant il m’irrite au plus haut point ! Insolite: Yummypets, le réseau social pour les animaux - News High-Tech: Web Insolite Léo, Rosa, Geapsy, Domino... sont autant de chiens, chats et même biquettes inscrits sur le premier réseau social exclusivement dédié aux animaux de compagnies. L’idée de Yummypets ("délicieux animaux" en anglais) est née du constat d’un manque sur internet "de tout ce qui concerne les problématiques d’animaux", a expliqué à l’AFP Matthieu Glayrouse, un des deux inventeurs du site. "Et, pour toucher ce type de cibles, il nous fallait un concept original, c’est comme ça que nous avons pensé à un réseau social qui leur soit dédié", ajoute-t-il. En moins de deux mois, le site a rencontré un succès qui étonne même ses concepteurs.

Charte de l'internaute Par onaya dans B2i le 1 Février 2014 à 08:50 Pour aller sur internet les élèves doivent respecter un certain nombres de règles en accord avec l'Education Nationale. Nous avons notre charte pour définir les droits et les devoirs. Elle est affichée en classe, les élèves l'ont signée et les parents aussi.

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