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Organiser l'espace pour reconquérir l'attention en classe

Organiser l'espace pour reconquérir l'attention en classe

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Espaces et architecture scolaires L’aménagement architectural de l’établissement scolaire et de ses abords engage une double réflexion qui inclut à la fois la question du lieu de vie (associé au climat scolaire) et celle de l’établissement scolaire comme espace d’apprentissage. Cette double question peu traitée dans la sphère de la pédagogie semble susciter de plus en plus d’intérêt pour les concepteurs de ces espaces, les parents d’élèves, les élèves, les équipes innovantes et mobilise des équipes de recherche. Il convenait pour les Cahiers pédagogiques dans son rôle de pionnier de s’en saisir. Le bâtiment scolaire est encore dans bien des cas un vêtement taille unique conçu pour convenir à tout le monde et qui ne va qu’à très peu. La plupart des établissements scolaires offrent des lieux homogènes, des espaces et des meubles semblables pour tous, visant ainsi l’efficacité et répondant à un besoin d’économie de moyens.

Préparer au DALF C1 #1 - T'enseignes-tu ? Cet article souhaite synthétiser et analyser une expérience de plusieurs années de préparation au DALF C1, également en tant qu’examinateur DELF/DALF à l’Institut français de Milan (avec un public principalement italophone). Le cadre pratique est bien entendu transposable à d’autres réalités. Il s’agit d’une structure générale, proposant quelques grands principes, les principaux thèmes à aborder (partie #1 de l’article) et une grille de progression de dix séances (partie #2). A chacun d’y picorer quelques idées susceptibles de faciliter son travail quotidien de préparation et d’organisation du cours. Enfin, une brève sitographie complète l’article (partie #2).

8 pistes pour concevoir une séquence d’enseignement enthousiasmante – Donnez du sens à vos études A propos Etudiant Professionnel TEST : Donnez du sens à vos difficultés scolaires Livres Skip to content Les freins à la concentration Sylvie Logean Dans des sociétés hyperconnectées, il est parfois difficile d’être vraiment attentif. Plusieurs raisons peuvent expliquer ce problème à rester concentré. L’infographie comme outil d’apprentissage pour l’élève Pour encadrer les travaux Plus vous présenterez d’infographies, plus vos élèves deviendront aptes à en réaliser. Vous leur transmettrez ainsi une technique qui leur servira toute leur vie et favorisera leur esprit de synthèse. Vous pouvez créer mille et une occasions pour vos jeunes de manipuler la matière à l’aide d’infographies. De façon simple, tous les travaux de recherche traditionnels peuvent comporter un volet infographique plutôt qu’uniquement du texte. Voyez, par exemple, cette image qui résume les fonctions des deux hémisphères du cerveau : elle pourrait avoir été réalisée par des élèves lors d’une recherche sur ce sujet.

Future Classroom Lab en France c’est quoi ? Le Projet Future Classroom Lab (FCL) vise à promouvoir et diffuser une méthodologie de création et d’accompagnement de scenarii pédagogiques innovants et ouverts aux nouvelles technologies, dans un espace classe « du futur » repensé (ou « repensable ») pour développer chez les élèves et les enseignants, les compétences du 21ème siècle (compétences clés). Il est porté par European Schoolnet (EUN), association de 31 ministères de l’éducation, basée à Bruxelles. 5 sites internet pour tester votre niveau de français Tester votre niveau de français dans un centre d’examens officiels est encore, bien entendu, le meilleur moyen. Certains centres proposent même ce qu’on appelle des examens blancs, c’est-à-dire des simulations, ce qui peut être une bonne idée pour connaître votre niveau. Évidemment, tout cela coûte assez cher… Alors que propose internet pour vous tester vous-mêmes ? Énormément de tests… en tous genres !

Les postures enseignantes — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction Une posture est une structure pré-construite (schème) du « penser-dire-faire », qu’un sujet convoque en réponse à une situation ou à une tâche scolaire donnée. Les sujets peuvent changer de posture au cours de la tâche selon le sens nouveau qu’ils lui attribuent. La posture est donc à la fois du côté du sujet dans un contexte donné, mais aussi de l’objet et de la situation, ce qui rend la saisie difficile et interdit tout étiquetage des sujets.

Comment retrouver son attention Sylvie Logean Dossier. Nos capacités attentionnelles sont à la baisse. Horizon 2025, une vision pour nos écoles Horizon 2025 Dans le cadre du laboratoire en idéation stratégique de la FEEP tenu le 30 novembre 2016, on m’a demandé de partager mes réflexions sur ma vision de l’école pour l’horizon 2025. Cette réflexion faisait suite à la conférence d’Olivier Dyens intitulée Des nains sur les épaules de géants que l’on peut visionner ici lors de son passage au REFER.

Le changement annoncé des espaces scolaires Schoolchildren using digital tablet - Tyler Olson - ShutterStock Architecture fonctionnelle en action La fonction détermine l’essentiel de la forme et les bâtiments n’y échappent pas, y compris les écoles. La question de la fonction des écoles semble facile à appréhender : l’école sert à enseigner et à apprendre. Avant d’être un lieu, l’école est d’abord une pratique, mais les conditions pour bien enseigner et apprendre sont multiples et à celles-ci s’en ajoutent bien d’autres : préserver la santé des étudiants, les socialiser, les nourrir, leur permettre de s’exprimer, les garder en sécurité, leur fournir des services, etc. Par exemple, dans les écoles primaires, les aménagements prévoient des petites chaises, des fontaines basses, etc, et on s’assure que ces installations grandissent avec eux.

ZOOM SUR : ARTIPS Artips propose de “découvrir quotidiennement une histoire captivante, décalée et mémorable”. Voici une vidéo de présentation du site : Un exemple avec “La double vie de Suzon”. Et un autre « Où l’on apprend que la Tour Eiffel a bien failli ne pas voir le jour ». Vous pouvez vous abonner sur le site d’Artips pour recevoir directement dans votre boîte mail votre « dose d’art ».

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