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Fabriquer un jukebox NFC à base d’arduino DIY Jukebox est un projet de Mario Pucci qui permet de fabriquer un mini jukebox à base d’Arduino, il permet de lire des morceaux de musique grâce à des petits tag NFC collés sur des mini-disques. Le projet est assez simple à réaliser, le boitier est réalisé avec du balsa sur lequel a été collé le décor du jukebox. Les mini disques avec leur tag NFC sont inséré sur le dessus et glissent devant le capteur du shield NFC, la carte Arduino va alors reconnaître le disque et envoyé un ordre de lecture via la liaison série USB à l’ordinateur exécutant un script en python pour lire le bon morceau. Pour réaliser ce montage, vous aurez besoin : Voici la vidéo de démonstration de ce montage : Vous pouvez retrouver tous les détails de cette réalisation sur : marcopucci.it

Fablab France FabLab Cagliari A nifty idea: a biodegradable water bottle made from algae A young inventor has fashioned a new biodegradable bottle out of a powdered form of red algae. Plastic water bottles are a curse. We use them once or twice, then chuck them out, only for the vast majority of them to wind up in landfills or floating around in the oceans. There, they can take hundreds, if not thousands, of years to degrade. But what if they were made of a material that decomposed on its own so that the bottles would simply disappear, and fast? Wouldn’t that be cool and great for the environment? Enter Ari Jónsson, a product design student in Iceland. When water is added to agar powder, the result is a jelly-like material that can then be shaped into a bottle with a mold while being cooled into a solid in a refrigerator. “I read that 50% of plastic is used once and then thrown away so I feel there is an urgent need to find ways to replace some of the unreal amount of plastic we make, use and throw away each day,” Jónsson said in an interview. Why indeed?

Acteurs publics Vous avez dénoncé les choix budgétaires du gouvernement, qui prendraient la recherche comme “variable d’ajustement”. Est-ce une forme d’aveuglement des politiques publiques ? C’est malheureusement un réflexe naturel de courte vue : en période de tension budgétaire, on va chercher les budgets là où leur absence ne se fait pas sentir. Et en recherche, les effets sont très indirects et sur le très long terme. Que pensez-vous de la réforme du collège, qui n’en finit pas de susciter la désapprobation de nombre d’enseignants ? L’éducation nationale a-t-elle saisi les enjeux de l’enseignement de l’informatique ? Le plan Numérique, doté d’1 milliard d’euros sur trois ans, ne suffit-il donc pas ? Il faudrait donc créer un Capes d’informatique ? Le manuel d’informatique à destination des enseignants que publie la Fondation La main à la pâte* peut-il répondre aux attentes [lire encadré] ? Au-delà du codage lui-même, quel peut être l’apport de l’informatique pour les élèves ?

FabLab - Sardegna Ricerche Cos'èIl FabLab di Sardegna Ricerche è un laboratorio in piccola scala di digital fabrication. L'accesso è aperto a tutti quelli che desiderano ideare e realizzare concretamente i loro oggetti e le loro invenzioni. Il FabLab si ispira al modello dell'open source, in quanto ne condivide la filosofia incentrata sul libero scambio. Fab charterLo statuto del FabLab Sardegna Ricerche, necessario per aderire alla rete mondiale dei FabLab, è conforme alla Charter del Fabrication Laboratory del Massachusetts Institute of Technology. ServiziGli utenti del FabLab di Sardegna Ricerche possono partecipare a corsi, seminari, workshop, giornate di fabbricazione e altre iniziative organizzate al suo interno. Macchine e strumentiIl FabLab Sardegna Ricerche offre ai suoi utenti una vasta dotazione tecnica per la prototipazione e l'autoproduzione, mettendo a disposizione stampanti 3D, fresatrici, laser cutter, plotter di stampa e taglio, scanner 3D, kit Arduino, schede Raspberry PI e molto altro.

Ethical Anthropocentrism: Making Environmentalism Relatable | Sustainability at Harvard Joseph Winters, College '20According to British ethicist Alisdair Cochrane in his entry for the Internet Encyclopedia of Philosophy, “environmental ethics concerns human beings’ ethical relationship with the natural environment.” “What duties,” he goes on to ask, “do humans have with respect to the environment, and why?” Environmental ethics seeks to prescribe an ethical rationale to environmentalism. In trying to legitimize an ethical call to action to protect the earth, environmentalists can and in fact often do employ metaphors and analogies of familiar inter-human relationships to make our relationship with nature more relatable. By articulating the importance of environmental conservation through the expressive potential of analogy, we don’t need a whole new vocabulary. Since the Romantic Era, writers have drawn on the power of analogy and metaphor to describe their unique appreciation for nature. The Charles River, Cambridge. Works Cited Benson, John. Carson, Rachel. Works Cited

1, 2, 3, codez ! - Découvrir le projet Pour plus de détail sur les motivations d’un enseignement de l’informatique, nous renvoyons le lecteur à trois rapports publiés récemment : « L’enseignement de l’informatique en France, Il est urgent de ne plus attendre » (rapport de l’Académie des sciences, mai 2013), « Ecole Jules Ferry 3.0 : bâtir une école créative et juste dans un monde numérique » (Conseil national du numérique, octobre 2014) et « Sécurité numérique et risques : enjeux et chances pour les entreprises » (office parlementaire d’évaluation des choix scientifiques et technologiques, février 2015). Le projet « 1, 2, 3… codez ! » développé par la Fondation La main à la pâte avec l’appui de la communauté scientifique (notamment l’Inria) vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle à la classe de 3ème . Le projet pédagogique "1, 2, 3... codez !" Coordination David Wilgenbus (La main à la pâte) Concepteurs - rédacteurs Consultants scientifiques Tests en classe Illustrations

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