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Pourquoi - L'enseignement réciproque « À prime abord, l’enseignement réciproque a été conçu pour répondre aux besoins des élèves en difficulté au niveau de la lecture. À la suite de plusieurs séances d’enseignement réciproque, les conceptrices, Annemarie Sullivan Palincsar et Ann L. Brown, ont observé une amélioration marquante dans les compétences en compréhension de lecture des élèves à risque.

10 pléonasmes à éradiquer de toute urgence Ils fourmillent dans la presse comme dans les discussions du quotidien. Aussi anodins que communs, les pléonasmes témoignent d'une véritable méconnaissance des mots et de leur sens. Florilège de ces termes et expressions tautologiques à désormais éviter. Ressources gratuites pour s’améliorer en français En ce moment, comme je l’ai annoncé dans l’article précédent, j’explore un peu le domaine de la linguistique. Pour partir du bon pied, je vous propose donc une liste de sites qui vont nous permettre d’améliorer notre maîtrise de la langue française. Voici sans tarder le résultat de mes recherches : Curriculet. Plateforme de lecture interactive Curriculet est un outil TICE qui se présente sous la forme d’une plateforme de lecture numérique digitale pour l’enseignement et l’éducation. Bien qu’en anglais et encore en cours de développement, Curriculet est un projet très prometteur qui laisse entrevoir des usages pédagogiques passionnants. Curriculet permet en effet de proposer à vos étudiants des textes littéraires ou documentaires à lire sur une plateforme responsive s’adaptant à tous les dispositifs. L’outil permet d’insérer dans ces textes des commentaires, des annotations, des questions et des quizz.

Dossier Ecriture numérique : 7 dispositifs pour apprendre et 36 outils créatifs L’écriture numérique bouleverse notre quotidien, nos apprentissages, nos lectures, notre façon de concevoir, réfléchir, d’organiser l’information et les savoirs… Le portail Savoirs CDI du réseau Canopé a publié en janvier 2016, un dossier complet sur l’Ecriture numérique (signé Stéphanie Tricard, Professeur Documentaliste). Il est question de comprendre l’écriture numérique pour mieux l’appréhender afin de mettre en place des dispositifs pédagogiques.

Enseigner la bande dessinée au secondaire 21 janvier 2016 13h48 · Raymond Poirier Enseigner la bande dessinée au secondaire, pourquoi pas? Après tout : la BD n’est pas un genre littéraire, elle est un médium, un langage. Pourquoi ne pas, ainsi, placer des titres de bande dessinée aux côtés de romans ou de recueil de poésie au cursus de littérature du premier et du deuxième cycle du secondaire? Littératie et Langage Cette section présente des ressources axées sur le développement de la littératie et du langage chez le jeune. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous! 50 genres pour développer les compétences langagières Ce document a pour but d’aider les enseignants de français du Québec, actuels comme futurs, ainsi que les conseillers pédagogiques et les formateurs d’enseignants à s’approprier les caractéristiques génériques des « genres sélectionnés » dans la Progression des apprentissages au secondaire.

À vos jeux...de la poésie ! Nos nouveautés vont piquer l’intérêt de vos élèves. Montrez-leur : Le jeu de la poésie : une façon ludique de découvrir le poème parfait Pour aller plus loin : des questions pour les guider vers les profondeurs du texte Thèmes & registres : des voies balisées sur des sujets qui les intéressent Bien comprendre la puissance d’Antidote 8 Le consultant en pédagogie Sébastien Gagnon a créé 2 cartes conceptuelles pour bien comprendre le logiciel Antidote 8. Ce programme est un dictionnaire, un correcteur et un guide pour bien écrire votre français. Vous pouvez consulter son blogue pour avoir plus d’information sur Antidote 8. Sébastien offre aussi des formations pour passer au peigne fin toutes les possibilités de ce logiciel.

Les dispositifs en lecture et en écriture Différencier son enseignement en variant les dispositifs en lecture et en écriture. Pourquoi? Les dispositifs en lecture et en écriture sont des structures qui permettent d’organiser le déroulement des activités d’apprentissage, le temps, les lieux et les regroupements d’élèves. Dans l’article qui suit, vous retrouverez en quoi consistent les dispositifs et comment il est possible de les varier. Je vous invite à intégrer, aux dispositifs proposés en lecture et en écriture, des contenus selon la progression des apprentissages de votre niveau d’enseignement.

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