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Plus on est de fous, plus on lit!

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Suggestions d’activités estivales pour maintenir les acquis Les vacances arrivent… Que faire pour occuper les enfants pendant l’été? Voici une foule de suggestions d’enseignants du préscolaire et du primaire recueillies sur les réseaux sociaux ces dernières semaines. Avec l’arrivée des vacances scolaires viennent souvent les interrogations de parents souhaitant faire des activités estivales qui permettront à leur enfant de maintenir les acquis de l’année qui s’achève. Pour ce faire, il existe une multitude d’idées qui sauront intéresser petits et grands par leur côté ludique et créatif. Voici donc une foule de suggestions d’enseignants du préscolaire et du primaire recueillies sur les réseaux sociaux ces dernières semaines : Activités sur tablettes et appareils mobiles

Avec Lecture Jeunesse au collège Valmy – 2015 | Le collège Valmy Le collège Valmy, situé dans le 10ème arrondissement de Paris, accueille une population d’élèves en difficulté sociale et scolaire. Ce quartier est l’un des quatorze quartiers populaires inscrits en Politique de la Ville, souffrant de difficultés sociales et urbaines et de phénomènes d’exclusion. Se sont mobilisés sur ce projet les enseignants : documentaliste, de français, d’arts plastique et de musique. Localisation : 199 quai de Valmy 75010 ParisLes pages CDI sur le site du collège, ICILe portail EsidocContact : Marylène Guarino | La bibliothèque François Villon

"Le Petit Chaperon qui n'était pas rouge" de Marie Desbons - Livresse des Mots Dans cet adorable album, notre Petit Chaperon n’est pas rouge, mais Bleu, de la tête au pied, et Russe ! Attifée de son écharpe bleue, de ses petits gants bleus, de sa Chapka bleue, de son manteau bleu, et de sa Balalaïka, elle coule des jours heureux sous la neige. Un jour, sa mère lui confie une mission de la plus haute importance : traverser les bois pour apporter un petit pot de miel à sa grand-mère, mais sans s’attarder, car dans la forêt vivent des animaux redoutables ! Alors, sur ces sages recommandations, notre Petit Chaperon Bleu prend la route. Et bien sûr, ne résiste pas aux nombreuses tentations de la forêt. Cette dernière n’y rencontre pas un terrible et méchant loup, mais un immense ours, puis un redoutable tigre blanc et enfin un gros lapin menaçant… Notre Petit Chaperon Bleu est dans de beaux draps… !

Des lunettes de soleil Bon vendredi à vous! L'année scolaire est maintenant terminée. Je vous présente aujourd'hui une idée de bricolage en lien avec l'été et les vacances. Il s'agit d'une idée trouvée sur par Il s'agit de lunettes de soleil à tracer sur du carton noir.

Livres numériques : Lire, écrire et créer (dossier pédagogique) Au Canada, l’Ecole branchée (Infobourg) et Carrefour Education publie un dossier complet en accès libre : Lire et écrire grâce aux livres numériques qui s’intéresse tout autant donc à la lecture qu’à la créativité, et ceci dans un cadre pédagogique : monde scolaire, espaces publics numériques ; un guide qui fera aussi écho dans le monde de la formation. Créer des livres numériques pour apprendre Il y est question de description ce qu’est un livre numérique (description et formats) pour apprendre à créer avec son propre ouvrage numérique avant d’indiquer des exemples de livres numériques élaborés dans un contexte éducatif et de délivrer des ressources utiles sur le sujet. Un dossier complet pédagogique, didactique et de synthèse sur le livre numérique. Sommaire du dossier Livre numérique Introduction

Les brèves C'est l'auteure Marie-Francine Hébert qui a été désignée par le Centre québécois de ressources en littérature pour la jeunesse de la BAnQ comme candidate au Prix de littérature à la mémoire d'Astrid Lindgren 2015. Ce prix a été créé en Suède en 2002 à la mort d'Astrid Lindgren. Auteure jeunesse et scénariste, créatrice notamment du célèbre personnage de Fifi Brindacier, elle a contribué à renouveler la littérature pour enfants. Pionnière de la littérature jeunesse québécoise, Marie-Francine Hébert s'inscrit dans le paysage littéraire québécois depuis plus de 30 ans avec des ouvrages aux thèmes audacieux empreints d'humanité. C’est une battante qui défend son art et sa pratique, le patrimoine québécois en littérature pour la jeunesse et la relation indispensable entre l’auteur et le jeune lecteur.

Écouter la lecture: mes outils 12-12-2013: ajout d'un site Pour commencer à garnir mon centre d'écoute, je pense imprimer plusieurs textes pris sur les sites énumérés plus bas et en faire des carnets de manière à ce que les élèves puissent les écouter et les lire en même temps: avoir accès à la bonne prononciation et avoir le support de l'écrit. Je commencerai par en créer un dizaine et j'en ajouterai de temps à autre pour garnir mon centre d'écoute et stimuler l'intérêt des élèves pour cette composante. Puisque je n'ai pas beaucoup de C.D. dans ma classe pour faire écouter la lecture à mes élèves, j'ai fait quelques recherches et voici quelques sites que j'ai découverts:

Livre numérique - Petite poucette WEBDIFFUSION – CLIQUEZ ICI! (à venir!) Vous trouverez ici des informations que nous souhaitons vous communiquer pour enrichir votre participation à cette 3e édition du REFER! Documents complémentaires aux ateliers et conférences 1.

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