Balabolka Le programme Balabolka permet la lecture des fichiers texte à haute voix. En vue de reproduire la voix humaine il est possible d’utiliser tous les synthétiseurs de la parole installés sur un ordinateur. La reproduction de la voix humaine est contrôlable à l’aide des boutons standards semblables à ceux de tout programme multimédia (« reproduire », « pause », « arrêter »). Le programme est capable de reproduire le contenu du presse-papiers, afficher le texte contenant dans les textes avec les extensions AZW, AZW3, CHM, DjVu, DOC, DOCX, EML, EPUB, FB2, FB3, HTML, LIT, MD, MOBI, ODP, ODS, ODT, PDB, PDF, PPT, PPTX, PRC, RTF, TCR, WPD, XLS et XLSX, changer les configurations de la police et de la couleur, gérer le processus de la lecture depuis le tray de programme ou à l’aide des combinaisons globales des touches, prononcer le texte composé depuis le clavier, vérifier l’orthographe, fractionner le ficher texte en quelques fichiers plus petits, chercher les homographes. Voix
[RÉCIT en adaptation scolaire] Articles publiés dans cette rubrique Gestion efficace des aides technologiques Se donner une vision TIC-EHDAA : pour une meilleure cohésion et cohérence des actions Accompagnement des commissions scolaires par le Récit en adaptation scolaire Le service national du RÉCIT en adaptation scolaire prête son expertise aux commissions scolaires afin de les soutenir et accompagner dans la gestion des aides technologiques au profit des élèves ayant des besoins particuliers ; Atelier de type : présentation pour un grand groupe ou expertise-conseil avec un comité de travail Cet accompagnement s’adresse principalement aux gestionnaires, mais invite également (...) Lire la suite... TIC-Adaptation scolaire : vision-cohésion-cohérence Les enjeux reliés à l’intégration des aides technologiques au profit des élèves ayant des besoins particuliers Lire la suite... Aide de suppléance à la communication pour des élèves non-oraux Lire la suite... Aides technologiques pour problèmes visuels Lire la suite...
Les aides à l'écriture, à la lecture, à la correction : Présentation Qu’est-ce qu’une aide à l’écriture ? Une aide à l’écriture est une assistance qui permet à l’élève de réaliser une tâche ou de développer une compétence qu’il ne pourrait (ou difficilement ) réaliser ou développer sans le support de cette aide technologique. Le type d’aide à l’écriture est identifié par les différentes fonctions d’assistance reliées aux tâches d’écriture. Certains outils offrent une seule fonction d’aide ( exemple : correcteur orthographique ) D’autres outils présentent plusieurs fonctions d’aide ( exemple : correcteur orthographique , prédiction de mots et synthèse vocale) ; on dira alors de ces outils qu’ils sont multifonctionnels. L’identification du type d’aide se fera selon la fonction d’aide principale qui distingue et caractérise l’aide technologique à l’écriture. Quelles sont les différentes aides technologiques qui viennent soutenir la démarche d’écriture ? Trois types de voix reliées au numérique en capsule vidéo Équité ou égalité
Association québéc des troubles d'appr AQETA Liens utiles | Neuropsychologie & Orthopédagogie à Laval | CERC Suivez nos nouvelles et actualités sur le TDAH et les troubles d'apprentissage sur notre page Facebook en cliquant ici Pour des informations sur la neuropsychologie: Association Québécoise des Neuropsychologues (AQNP) www.aqnp.ca Page facebook Pour plus d'informations sur les troubles d'apprentissage: Association Québécoise pour les Troubles d'Apprentissage (AQETA) Troubles d'Apprentissage - Association Canadienne Pour trouver un pédiatre: Bottin de l'Association des Pédiatres du Québec Si vous avez un enfant avec TDAH: Association PANDA Si vous avez un enfant avec SGT (Syndrome Gilles-de-la-Tourette): Association Québécoise du Syndrome de la Tourette (AQST) Fondation Canadienne du Syndrome de la Tourette Si vous avez un enfant qui a un trouble d'apprentissage: Fédération Gymn-eau Autisme Montréal
Canada) - Éducation - Éducation spécialisée - iOS 5 postures de yoga pour les enfants afin d'aider votre enfant à éviter une crise Peut-être qu’il refuse de mettre son chapeau, ou peut-être qu’il veut sortir de la voiture, ou ne pas sortir de la voiture – quel que soit le déclencheur (et ça peut être n’importe quoi, n’est-ce pas?) nous connaissons tous ce moment où notre enfant craque et se dirige vers une crise. Et à ce moment-là, la difficulté à gérer la situation est passée d’une réaction mentale à une réaction physique. Les sentiments accablants que l’enfant connaît alors se manifestent comme des sensations physiques et du stress. Voici 5 postures de yoga pour les enfants pour venir en aide dans ces moments apparemment impossibles: Le souffle de l’abeille Quand j’inspire, je suis assis bien droit et étends mes bras vers l’arrière comme des ailes. Quand j’expire, je fais bzzz la tête penchée vers le bas. Tout d’abord, demandez à votre enfant de prendre une profonde inspiration. « Le souffle de l’abeille » est une merveilleuse façon de faciliter ce processus. Posture du chat Le petit chat bleu, qui habite sur la lune,