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Comment utiliser Flickr ? Mode d’emploi

Comment utiliser Flickr ? Mode d’emploi
Avec la possibilité d’héberger un 1 To d’images sur un compte utilisateur ainsi qu’avec un mode renouvelé d’affichage, la plateforme de stockage de photos et d’images Flickr connait un regain d’intérêt auprès des internautes et mobinautes depuis 2013. Autres points forts de Flickr : pouvoir inscrire clairement des droits affectés à chaque image et mettre des groupes de photos en mode de partage restreint auprès d’usagers choisis (amis, famille…). Pour comprendre comment fonctionne Flickr et ses derniers aménagements, consultez le tutoriel suivant : Flickr : Service de stockage et de partage de photos en ligne. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International Tags: guide, photographie numerique, reseau social, stockage en ligne, tutoriel Related:  Gestion et numériquetech tipsUtilisation des réseaux sociaux

Présentation du CDI : infographies et vidéos animées Pour compléter notre rubrique Communication et Plaquettes de communication, voici des exemples de cette rentrée 2015 utilisant deux supports : les infographies et les vidéos animées. N’hésitez à partager les vôtres en commentaire. Présentation via un site d’infographie Mini guide du CDI par Caroline Soubic Présentation du CDI du Lycée Jean Renoir Présentation du CDI du collège Saint Jean Présentation du CDI du collège-Lycée Le Caousou Fonctionnement du CDI du lycée Jean Renoir L’oeil du CDI, une newsletter hebdomadaire du CDI BleriotNuméro 1 Numéro 2 Règles de vie du CDI par Jocelyne Malais Présentation via une vidéo animée Une petite vidéo de présentation du CDI Henri Wallon Un professeur documentaliste c’est quoi par Thiphaine Jourdain Fiches outils Tutoriel Picktochart par Julie Revillier de l’académie de Dijon Pour aller plus loin Infographie : communiquer et produire de l’information au CDI « Infographier » au cdi, pourquoi pas ?

ProjetIntégrationUniversSocialH10Diigo L'utilisation de Diigo pour un projet de recherche en histoire servira quelques fonctions pratiques. Rétrécir le champ de recherche: Généralement, plusieurs étudiants ont des problèmes à faire des recherches en lien avec le sujet de la recherche : ils trouvent difficile de bien cerner l'information qui leur sera utile. Surtout lorsqu'ils font une recherche sur Internet : le volume d'informations est souvent paralysant et ils ne savent pas par où commencer. Nous mettrons aussi l'emphase sur l'importance d'utiliser des mots clés dans la recherche. Diigo leur permettra non seulement de voir une partie des sites web qu'eux et leurs pairs ont trouvé, mais aussi de voir ce qui a été surligné et annoté pour ce site. Communication entre eux: Une des difficultés pour faire un travail de recherche en équipe consiste à bien se partager l'information. L'organisation: Combien de fois les élèves trouvent un site génial, mais ne peuvent pas le retrouver ensuite? Limites Groupe Diigo

Le blogue de Roberto Gauvin – 10 mythes concernant l’utilisation des blogues dans un cadre scolaire… Avec mon travail comme mentor en application pédagogique de l’ordinateur (APO), j’ai eu à donner quelques formations. De plus avec le développement du projet Acadiepédia, plusieurs enseignants me posent plusieurs questions sur l’utilisation des blogues scolaires. Au CAHM, l’école que j’ai eu la chance de diriger pendant plus de 13 ans, les élèves bloguent depuis 2004. Je suis encore surpris que dix ans plus tard, beaucoup d’enseignants ne connaissent pas encore le potentiel des blogues scolaires afin d’améliorer l’écriture et la lecture, je dis souvent dans mes formations, pour enseigner à jouer au tennis, il faut expliquer comment jouer, il faut démontrer comment s’y prendre, mais pour devenir un joueur de calibre international, il faut pratiquer. J’ai ce billet dans la tête depuis quelque temps, car beaucoup d’enseignants que je rencontre semblent avoir une idée négative de l’utilisation du blogue dans un contexte d’apprentissage de l’écriture. Ça fait dix ans, on ne lâche pas…

Actualités du numérique en Documentation — Documentation (CDI) Diigo, mode d'emploi pour débutants Delicious a construit son formidable succès (plusieurs dizaines de millions d'utilisateurs) sur deux principes : - L'indexation des ressources en ligne au moyen de mots-clés personnels (les tags), qui permettent une description fine de ce qu'on y trouve; - L'accès aux mots-clés des autres utilisateurs, et même à leurs bibliothèques personnelles, qui permettent d'enrichir sa propre collection de ressources. Mais il manque une dimension "sociale" à Delicious, à l'heure où l'interaction se retrouve sur le devant de la scène numérique. Avec Delicious, on travaille pour soi, et accessoirement pour les autres. Diigo en effet, apparaît comme l'outil de "socialbookmarking" par excellence. Social quoi ? Diigo est donc l'outil idéal pour les travaux de groupes, pour les recherches au long cours qui se nourriront des apports de nombreuses personnes, et enfin pour une analyse critique des ressources collectées. Comment utiliser Diigo ? Il faut tout d'abord créer un compte gratuit sur Diigo.com.

Utiliser une charte d'utilisation d'Internet Nos vies sont dictées par plusieurs règles. Des lois, des notions d’éthique, le respect des autres et plusieurs autres. De la même façon que lorsque nous conduisons un véhicule sur la route et que nous nous conformons au code de la sécurité routière, en ligne sur Internet, il faut respecter certaines règles afin de protéger sa réputation en ligne. Il est nécessaire pour les utilisateurs d’outils en ligne, autant pour les adultes que les jeunes, de suivre un code d’éthique, de conduite lorsque nous interagissons en ligne. Ce code, au même titre que les règles de vie dans une classe, peuvent être établies par l’institution, ou même, directement dans la classe en collaboration avec les élèves. Une charte d’utilisation ne pas pas seulement contenir les actions interdites. Selon lui, une charte d’utilisation des médias sociaux devrait contenir des aspects plus positifs réunis sous 4 thématiques : 1- Encadrer 2- Communiquer ...« les médias sociaux ne sont pas des médias de masse. 3- Éduquer

Accueil — Pixees Evernote, Dropbox ou Google Drive pour le partage? (1/3) Le partage de documents est important dans le monde du web collaboratif et l’est tout aussi dans un cadre pédagogique. Aussi, il existe plusieurs sites permettant de mettre en oeuvre ce concept : Google Docs (devenu Drive), Dropbox, Evernote, etc.., en se basant sur le cloud computing (un des termes français utilisés pour traduire ce mot est stockage à distance). Avec l’arrivée des tablettes, le développement des applications permettant l’accès aux ressources contenues dans ces sites devenait une nécessité : voilà pourquoi Evernote, Google Drive et Dropbox ont sorti leur propre programme, fonctionnant sur iPad et sous Android. Vous trouverez ici une comparaison rapide de ces trois applications. Elle ne concerne en aucun cas les versions PC/MAC ou les sites webs, qui sont plus complets et qui diffèrent très peu l’un de l’autre. C’est donc à vous de voir ce qui vous convient le mieux !

the netsafe kit for schools Step 1. Identify your starting point - Issues & Capability Step 2. Build a secure foundation Step 3. Step 4. Step 5. Step 6. Step 7. Dive In Survey your citizens NetSafe’s Policy and Use Agreement templates How to use The Kit Keep in Touch Add yourself to The Kit's mailing list Sign Up Create an account so you can track your progress, create surveys, start again where you left off and share your work with others. Comment faire des É majuscules avec accent Il arrive régulièrement de devoir saisir un texte dont la première lettre commence par une lettre accentuée en majuscule. Or, le clavier d'un ordinateur ne permet pas de mettre en majuscule un é (E accent aigu) ou un à (A accent grave). Il existe des solutions permettant de contourner ce problème ! Les options de votre logiciel de bureautique L'insertion des principaux caractères majuscules accentués, en Français, selon votre logiciel de bureautique, peut être réalisée de manière automatique. Exemple de Word : Versions antérieures à 2007 : -Menu Outils, -Onglet Edition : majuscules accentuées Versions postérieures à 2007 : -Bouton Office ou Fichier, -Options Word, -Vérification Dans le paragraphe "Lors de la correction orthographique des programmes de Microsoft Office", cochez la case : Majuscules accentuées en français Notre vidéo Copier-coller La plus simple des solutions, quoi qu'un peu fastidieuse consiste à trouver un texte contenant de tels caractères accentués et à les copier-coller. charmap

La carte de concepts Lorsque vous préparez une formation, vous devez établir les contenus à faire apprendre. Ces contenus se divisent en trois catégories : Le savoir : Il constitue le contenu théorique que les participants à la 1. formation doivent apprendre pour être en mesure de comprendre. Souvent nommé « théorie » ou « notion », le savoir doit être explicité pour que le formateur puisse le présenter et les apprenants se l’approprier. La partie la plus simple d’un savoir est le mot ou concept. Le savoir est donc composé d’un ensemble de concepts qui va constituer ce que le participant à la formation devra apprendre. Le savoir-faire : Il constitue le contenu pratique que les participants à 2. la formation doivent être en mesure de réaliser pour démontrer leurs capacités. Le savoir-être : Il constitue le contenu comportemental que le 3. participant doit manifester, à la fin de la formation, pour être en mesure d’utiliser le savoir et de réaliser le savoir-faire visé par les objectifs. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Digital Parenting 101: An iTunesU Course For Parents Digital Parenting iTunesU course Part of having any type of success in a school is to have the support of parents. While some schools can overcome a lack of parent involvement or support, most depend on the idea that “it takes a village” to raise a child. The same is true of any successful mobile device initiative. I’ve had over 50 talks/discussions/trainings with community members and parents in our district since the launch of the LEAP iPad Initiative in Fall of 2011, and that’s still not enough. We’ve hosted panels of parents discussing their concerns and values with technology use. Knowledge is a powerful thing and lately, many parents are looking for more and more materials on what to avoid online, what to turn off and restrict, and how to help “stay ahead” of their kids digitally. As parents, our job has never been so important, but at the same time, so challenging. “HOW CAN YOU BE SMILING?!?” Flash-forward a couple of years to this past spring. 1. iTunesU is super-easy to manage.

Définir la littératie numérique — Enseigner avec le numérique Habilo Médias, Centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique, publie en ligne un document de discussion intitulé « Définir la politique de littératie numérique et la pratique dans le paysage de l’éducation canadienne » visant à définir les caractéristiques et les points d’intérêt de la littératie numérique et de la citoyenneté numérique dans l’ensemble du pays, à explorer des idées et des pratiques pour enseigner et apprendre avec les technologies numériques ainsi que de nouvelles perspectives dans les écoles où l’enseignement et l’apprentissage se font avec ces mêmes technologies. Quelle définition de la littératie numérique ? Selon les auteurs, il n'existe pas de définition consensuelle de la littératie numérique. Pour se forger une solide culture numérique, ils retiennent toutefois l'idée d'une combinaison de capacités technologiques, de compétences intellectuelles et de comportements éthiques. Enseigner la littératie numérique Utiliser, comprendre et créer

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