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Bienvenue sur le site de l'Espace Multimédia du Canton de Rocheservière

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JessyInk - Graphisme et audio-visuel - Logiciels Libres JessyInk est une extension pour Inkscape qui vous permet de créer une présentation (du style Impress, PDF ou Powerpoint). Il est donc nécessaire de connaître un minimum Inkscape et d’avoir la notion de calque avant de réaliser son exposé (chaque calques de votre fichier est considéré comme une diapositive). Comme tout bon logiciel de présentations, JessyInk intègre des fonctions essentielles comme des transitions de diapositives, des effets sur les éléments, une numérotation automatique des diapositives ainsi que l’utilisation d’un modèle. Les transitions et effets ne sont pour le moment qu’au nombre de trois mais je dirais que ce n’est pas plus mal. Cela vous permettra d’avoir une présentation sobre, sans trente six mille effets différents, dans laquelle on saura se concentrer sur le contenu. Cependant JessyInk se distingue des autres logiciels du genre par la grand flexibilité qu’Inkscape lui apporte pour l’édition d’objets et de formes. Vous n’êtes toujours pas convaincu ?

EPN l'île d'Yeu Vous trouverez ci dessous la liste des ateliers proposés à L’Espace Numérique Reportez vous au programme des activités pour connaitre les dates et horaires des différents ateliers Chaque atelier dure 1h½ sur une à plusieurs séances. Il est nécessaire de s'inscrire au préalable en nous téléphonant ou en nous envoyant un mail. Si vous avez des demandes particulières, n'hésitez pas à nous en faire part. Les ateliers Les ateliers autour d'Internet : Le Cloud Transférez, conservez et accédez à vos données hors disque dur de votre ordinateur, c'est maintenant possible grâce au "Cloud". Musique sur Internet Les sites de musique en ligne sont nombreux. Nous découvrirons ainsi, lors de cet atelier quelques possibilités qui nous sont offertes sur le Net d'écouter librement et gratuitement de la musique. Découverte de Facebook E-administration L’administration électronique doit permettre aux usagers de ne plus se déplacer de guichet en guichet tout en répondant au mieux à leurs besoins. Achats en ligne

La pédagogie 3.0 expliquée simplement. Le parcours de Stéphane Côté en est un où une certaine effervescence l’entoure concernant la pédagogie. Si vous l’avez déjà rencontré en personne, vous avez tout de suite remarqué son emballement quasi enfantin lorsqu’il parle de l’enseignement. En effet, il cherche, découvre, évalue, mesure l’impact de ses idées qui se tissent autour d’une approche non conventionnelle qu’il décide d’intituler la pédagogie 3.0. En 2012 il quitte son poste de conseiller pédagogique en TIC qu’il occupait depuis plus de quatre ans pour aller lui-même mettre à l’épreuve cette vision de la pédagogie actualisée afin de voir, si oui ou non, il y a matière à partager et à déployer… À son atterrissage dans la réalité d’une classe, il remarque qu’il avait oublié la pression du temps et ses effets néfastes sur la réflexion. Définition de la pédagogie 3.0 : Contrairement à une méthode, la pédagogie 3.0 est une approche complète qui englobe : Maintenant, d’où provient la nomenclature de la pédagogie 3.0? Au plaisir,

Maison de l'Emploi Nantes La Maison de l'emploi : un nouveau service d'aide à l'emploi, La Maison de l'emploi de la métropole nantaise a été créée à l'initiative de Nantes Métropole le 17 octobre 2005 et rassemble Nantes Métropole, l'Etat, Pôle Emploi, le Conseil Général, le Conseil Régional et la Mission Locale. Regroupant plusieurs dispositifs, dont le Plan Local pour l’Insertion et l’Emploi (PLIE), la Maison de l’emploi de la métropole nantaise accueille tout public dans ses sites de proximité implantés sur l’agglomération. Elle propose des services aux demandeurs d'emploi, aux salariés, aux entreprises, aux créateurs potentiels, notamment l’accès à des cyberbases emploi animées par des professionnels. Objectifs - Réussir un meilleur accès ou retour à l’emploi des demandeurs d’emploi par une action de proximité associant les services des différents partenaires impliquant les entreprises, Les missions de la maison de l'emploi La localisation Un site de proximité pour quels services Chaque site propose :

Le cahier d’apprentissage (portfolio) : évaluation finale par excellence «... apprendre c’est simultanément faire et se regarder faire, penser sa pensée, avoir conscience de sa conscience » Michel De Velay Le cahier d’apprentissage est-il un outil permettant aux étudiants de développer des régulations métacognitives, une meilleure autonomie et une meilleure estime de soi ? Dans le cadre de ma pratique, il est fort difficile d'évaluer les répercussions de cet outil pédagogique sur les apprentissages de mes élèves. Tant de variables entrent en jeu, non ? Ce que je sais c’est que le cahier d’apprentissage est clairement considéré comme une alternative à l’évaluation plutôt traditionnelle et un moyen de lutter contre l'échec scolaire ou d’aider les étudiants plus faibles. Nous le savons, la métacognition est une composante essentielle du processus d’apprentissage. C’est en tenant compte de ce processus d’apprentissage que j’ai considéré l’usage du cahier d’apprentissage dans mes cours depuis 2005. A. B. C. La personne Les tâches Les stratégies cognitives

Maison de l'emploi Ponchateau MIFE / Service Emploi La proximité pour plus d’efficacité Accueillir, Informer, Conseiller, Orienter : la MIFE / Service Emploi de la Communauté de communes du Pays de Pontchâteau/Saint-Gildas-des-Bois et de la commune de Besné, met à disposition des demandeurs d’emploi, salariés, chefs d’entreprises, responsables d’associations, deux Guichets d’Accueil à Pont-Château et Saint-Gildas-des-Bois. Placé sous la présidence de Christine LELIEVRE et sous la responsabilité de Dominique GOURHAND, la MIFE / Service Emploi a pour objectif principal de fédérer les synergies, de créer des passerelles et de coordonner les interventions des différents partenaires de l’emploi et de la formation sur le terrain (Pôle Emploi – organismes de formation…), afin d’apporter un service de proximité efficace. Deux Guichets d’Accueil, à Pont-Château et Saint-Gildas-des-Bois, regroupent tous les services liés à l’emploi, la formation et l’orientation.

Concevoir et réaliser des exercices interactifs - La méthode (1) Exerciseurs sur Pearltrees Discover a selection of related articles on Pearltrees... Ingénierie pédagogique sur Pearltrees pédagogie sur Pearltrees Création d'exercices interactifs et de QCM sur Pearltrees Méthodologie du e-learning sur Pearltrees agnesbs sur Pearltrees elearning sur Pearltrees apprentissage sur Pearltrees Exercices interactifs sur Pearltrees pedagogie sur Pearltrees Tice sur Pearltrees Outils sur Pearltrees pedagogie sur Pearltrees pedagogie sur Pearltrees pour générer des exercices sur Pearltrees outils de formation en ligne sur Pearltrees pedagogie sur Pearltrees pedagogie et divers sur Pearltrees Exercices/Formulaires/Sondages sur Pearltrees revisions sur Pearltrees QCM, TESTS sur Pearltrees Lectures professionnelles sur Pearltrees Évaluation sur Pearltrees outils web 2.0 sur Pearltrees Méthodologie / Pédagogie sur Pearltrees QCM* sur Pearltrees Méthodes et outils pédagQ | Pearltrees sur Anonymous blog Pédagogie | Pearltrees sur Anonymous blog Quizz | Pearltrees sur Anonymous blog (…) Accéder.

Espace Régional Numérique - Ville de Machecoul Un lieu dédié au multimédia Un lieu d'accompagnement aux usages de l'informatique Un lieu de découverte multimédia pour les enfants du Centre de Loisirs Un lieu de création numérique pour les ados de l'Animation Jeunesse Consultation en accès libre L'Espace Régional Numérique - Cybercentre met à disposition des usagers 8 postes informatique en libre service. Les horaires d'ouverture changent à partir du 27 août 2013 : mardi : 16h - 18h30 mercredi : 10h - 12h30 / 14h - 19h vendredi : 16h - 18h30 samedi : 10h - 15h Ateliers d'initiation et d'approfondissement Sur inscription et réservés aux adhérents, ces ateliers permettent de suivre un parcours d'initiation (prise en main de l'ordinateur, premiers pas sur internet...) ou de découvrir une thématique précise (photos, sécurité, web 2.0...). Les animations avec les partenaires L'ERN propose des animations toute l'année avec des structures de Machecoul : Plus d'informations sur ces projets Tarifs Réglement intérieur 2012

Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? En contexte scolaire, toute situation pédagogique peut être représentée par le modèle suivant inspiré de Legendre (2005). Lors d’une situation pédagogique, un sujet fait l’acquisition d’un objet d’apprentissage sous la responsabilité d’un agent qui utilise certaines formules pédagogiques et tient compte de différents aspects du milieu. Tel qu’illustré, il s’établit entre ces quatre composantes, différents types de relations pédagogiques (relation d’apprentissage, relation d’enseignement, relation didactique). Inspirées de ce modèle, dans le cadre de la recherche-action sur la différenciation pédagogique en Montérégie, nous avons défini la différenciation pédagogique comme : En d’autres termes, différencier signifie savoir analyser et ajuster sa pratique de même que l’environnement d’apprentissage de façon à tenir compte des préalables et caractéristiques d’un ou de plusieurs élèves au regard d’un objet d’apprentissage particulier. ASTOLFI, J.

atlc cybercentre de trignac Réunion parents-profs : comment la rendre plus efficace ? | LeWebPédagogiqueLeWebPédagogique La réunion parents-profs, c’est un moment de la scolarité dont les humoristes se délectent. Beaucoup ont choisi d’en rire (ici François Damiens ou là François Pirette) car la réunion parents-profs peut cristalliser les incompréhensions et les ratés entre les acteurs de l’éducation. Quand le contrat qui unit profs-élèves-parents vole en éclats alors qu’il devrait y être renforcé, c’est du pain bénit pour les caricaturistes. Si l’on est très loin de la réalité, ces sketchs obligent à un constat : offre t-on vraiment aux élèves et à leurs familles des outils pour fixer un nouveau cap et remédier à leurs difficultés ? D’après les textes officiels, l’objectif affiché de la réunion parents-profs est de « favoriser la réussite des élèves en resserrant les liens familles/professeurs ». 1. Cette année, je vais distribuer aux élèves de 3ème dont je suis professeur principal une feuille de route (voir chronique précédente). 2. 1. 2. 1. 2. + d’infos « Et si on changeait la réunion parents-profs ?

Qu’est-ce qu’un Living Lab ? Guide exhaustif A côté des fablabs, les living labs essaiment en France et dans le monde. Le living lab est un lieu partagé pluriel dans son approche et dans sa forme : « il regroupe des acteurs publics, privés, des entreprises, des associations, des acteurs individuels, dans l’objectif de tester « grandeur nature » des services, des outils ou des usages nouveaux. Il s’agit de sortir la recherche des laboratoires pour la faire descendre dans la vie de tous les jours, en ayant souvent une vue stratégique sur les usages potentiels de ces technologies (…) Il s’agit de favoriser l’innovation ouverte, partager les réseaux et impliquer les utilisateurs dès le début de la conception. » L’usager fait le living lab Les différents acteurs qui y interviennent peuvent être des collectivités locales, des entreprises, des laboratoires de recherche mais d’abord avant tout des utilisateurs potentiels, des citoyens qui se prennent en main : c’est l’usager qui porte le living lab! Guide living lab (via le CEFRIO)

sans titre Si vous avez aimé ce blog, vous aimerez peut-être celui de l’année 2016-2017 ! Il est en cours de construction à l’heure où je publie ce billet mais il va bien entendu s’enrichir au fil de l’année scolaire. A bientôt ! Pour rappel, demain, il y a une évaluation sur ce chapitre. Pour réviser, je vous conseille vivement (en plus de relire votre cours !), d’utiliser le site Afterclasse et en particulier la page consacrée à ce chapitre. Bon courage ! Une proposition de correction du récit que vous aviez à faire sur la bataille d’Alésia. » La bataille d’Alésia s’est déroulé en 52 avant J. Un extrait de l’album « Le bouclier arverne », un album des aventures d’Astérix par Goscinny et Uderzo. Vous trouverez ci-dessous les liens vers tous les documents distribués pour préparer les exposés d’Histoire des Arts (HdA), en complément des œuvres qui se trouvaient dans votre manuel (La Gare Saint-Lazare de Claude Monet et Germinal d’Émile Zola). La gare Saint-Lazare, par Claude Monet (1877) P.

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