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Égalité filles-garçons - Initiatives en académies

Égalité filles-garçons - Initiatives en académies
Bordeaux / "Bougeons sans bouger" L'égalité filles-garçons à travers les arts et la culture. Quand les musées de la ville de Bordeaux et le rectorat s'engagent à transformer l'écosystème, à travers une plongée dans l'histoire et dans les arts... Le projet a reçu en septembre 2016, le label "Sexisme, pas notre genre !" La mission égalité filles-garçons de l'académie de Bordeaux Consulter la présentation du projet Clermont-Ferrand / "Clichés en tous genres" Conçu pour inciter les équipes éducatives à s'engager dans une pédagogie de l'égalité qui limite la transmission des stéréotypes, ce guide doit aussi permettre d'en corriger les effets dans les enseignements et en matière d'orientation scolaire et professionnelle. Télécharger le guide Créteil / "Égalité filles-garçons et lutte contre l'homophobie" Le site égalité / lutte contre les discriminations de l'académie de Créteil Créteil / "Jeunes contre le sexisme" Télécharger le dossier de présentation du dispositif Visionner la vidéo Related:  Egalité fille/garçonLe genre à l'école

Election 2016: You probably won't guess how many women have led countries since the last century — Quartz The American people have chosen. They want Donald Trump. So why is everyone so shell-shocked? Because the polls clearly have yawning blindspots and huge margins of error. Because the media took for granted the Obama coalition, maybe, and the muscle behind Clinton’s getting out of the vote. Trump, evidently, knew what they didn’t: that voters feel more than they think. One of most astonishing things about this election is that we’ve reached the end with really only a sketchy sense of who Trump’s base is and what they’re struggling with. What they do have in common—as Trump’s upset proves—is fear. Not only is it startling that so many people came out for Trump; it’s that so few people turned out against him. In fact, throughout the campaign, it has seemed that it was this ugliness itself that made Trump so damnably appealing. There’s no ground for give and take in Trump’s world. That was the job Donald Trump applied for—and he got it.

Égalité filles-garçons - Les Olympes de la parole Ce concours est le fruit d'un partenariat de l'AFFDU avec le ministère de l'éducation nationale, le ministère des Droits des femmes et le Haut Conseil à l'Egalité entre les femmes et les hommes. Objectif du concours Il participe à l'éducation à l'égalité entre les filles et les garçons dès le plus jeune âge. Contribution à la convention interministérielle du 7 février 2013, il est mené en concertation avec les chargé(e)s de mission académiques à l'égalité dans chaque rectorat. Public visé Ce concours national s'adresse aux classes de l'école élémentaire, du collège et du lycée (général, technologique, professionnel et agricole). Sujet du concours 2013-2014 Cette année, le sujet du concours est : « De nos jours, le sport est-il un facteur d'émancipation des filles et des femmes dans la société ? Calendrier Modalités du concours Les classes candidates doivent préparer un dossier ainsi qu'une intervention orale de 15 minutes. Site de l'AFFDU : www.affdu.fr

Égalité filles-garçons - Genre et pratiques scolaires : comment éduquer à l'égalité ? par Nicole Mosconi,professeure émérite de l'université Paris X,spécialiste de sciences de l'éducation,membre du Centre de recherche éducation et formation (CREF),équipe "Genre, savoir, éducation". Introduction Antoine Prost dans son Histoire de l'enseignement et de l'éducation depuis 1930, affirme, à propos de la mixité scolaire sexuée qu'il s'agit d'une des " révolutions pédagogiques " les plus profondes du siècle. C'est la traduction, dans le champ scolaire, des progrès de l'égalité entre les sexes au niveau juridique et politique qui caractérisent les sociétés démocratiques contemporaines et l'application du principe d'égalité entre les sexes affirmé dans la constitution. Égalité de principe dans le système scolaire et pratiques enseignantes inégalitaires Stéréotypes de sexe Le stéréotype, c'est une opinion toute faite, une représentation figée, caricaturale, concernant un groupe social. Les interactions Temps de latence Les attentes et jugements Double standard L'effet Pygmalion Conclusion

représentations sexuées dans l'audiovisuel Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes, 25 novembre Aujourd’hui, la violence à l’égard des femmes et des filles constitue l’une des violations des droits de l’homme les plus répandues, les plus persistantes et les plus dévastatrices dans le monde. Elle demeure également l'une des moins signalées en raison de l'impunité, du silence, de la stigmatisation et du sentiment de honte qui l'entourent. La violence à l'égard des femmes s'entend comme englobant, sans y être limitée, les formes de violences physiques, sexuelles et psychologiques, telles que: la violence d'un partenaire intime (coups, violences psychologiques, viol conjugal, féminicide); la violence sexuelle et le harcèlement (viol, actes sexuels forcés, avances sexuelles non désirées, abus sexuels sur enfants, mariage forcé, harcèlement dans la rue, harcèlement criminel, cyber-harcèlement); le trafic d'êtres humains (esclavage, exploitation sexuelle); la mutilation génitale féminine; le mariage précoce. Orangez le monde Joignez-vous à nous !

Semaine de la presse à l'école, contre les stéréotypes Entreprendre Mis en ligne le 22/03/13 I Rédaction par La Rédaction Les Nouvelles NEWS et Causette publieront les meilleurs articles d'élèves qui interrogent et déconstruisent les stéréotypes sexistes. Les Nouvelles NEWS sont partenaires de la 24ème Semaine de la presse et des médias dans l'école, du 25 au 30 mars. Un rendez-vous destiné à aider les élèves, de tous âges, « à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen ». Cette année, plusieurs classes seront amenées à travailler sur les stéréotypes sexistes. Déconstruire les stéréotypes, c'est l'un des objectifs des Nouvelles NEWS qui a l'ambition plus large de proposer une actualité dépourvue de stéréotypes sexistes. Voici également une sélection d'anciens articles, sur une série de thèmes où viennent se loger les stéréotypes, les rôles dans lesquels sont enfermés filles ou garçons. Nous attendons avec impatience de lire votre travail.

Les rythmes scolaires . Chronologies thématiques Il y a plus de 50 ans déjà, lors d’un congrès, une majorité d’instituteurs déplorait la longueur des vacances d’été et des journées d’école pour les élèves. Mais c’est au début des années 1980 que la question des rythmes scolaires connaît une approche nouvelle, due notamment au développement des travaux sur la chronobiologie de l’enfant. En juin 2010, deux ans après le passage à la semaine de 4 jours, instaurée par une circulaire de juin 2008, une Conférence nationale sur les rythmes scolaires, est chargée de faire des propositions dont la mise en œuvre est renvoyée au lendemain des échéances électorales de 2012. Dès l’été 2012, le débat sur les rythmes scolaires revient sur le devant de la scène à travers le projet de refondation de l’école défendu par le ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, dont l’un des axes concerne les rythmes éducatifs. 22 avril 1991Présentation à la presse des “propositions pour la rénovation des lycées” de Lionel Jospin. Consulter le rapport

Comment lire une image publicitaire avec les élèves ? L'exemple de la représentation de la femme dans la publicité Pourquoi étudier la représentation de la femme dans la publicité ? Réfléchir à l’image de la femme : une nécessité Qu’il s’agisse d’enseigner en zone défavorisée ou dans un établissement plus privilégié, il semble certain que l’image de la femme se dégrade, y compris chez les plus jeunes. La pauvreté du vocabulaire en un bon indice ("meuf" sert de mot à tout faire). Pour amener progressivement les élèves à évoluer il peut être intéressant de partir de leur culture publicitaire, qui tend à se substituer de plus en plus à l’ancienne culture générale. La publicité, lieu d’une culture commune qui permet de réfléchir aux stéréotypes La publicité, c’est à la fois un « lieu commun » : une culture commune qui permet de rire ensemble et de partager des images semblables et d’un réservoir assez prodigieux de clichés plus ou moins explicites, de stéréotypes plus ou moins attendus. Pourquoi un diaporama PowerPoint ? Voici un exemple de diaporama PowerPoint. Présentation du diaporama Démarche pédagogique

10 femmes oubliées par les manuels scolaires qui ont pourtant révolutionné la science Restez curieux. Suivez nous ! Ces 10 femmes d’exception ont eu une incidence significative sur diverses avancées scientifiques dans des domaines tels que la paléontologie, la médecine, la physique… et pourtant elles sont encore méconnues. le DGS vous offre donc une chance de découvrir ces femmes qui ont grandement participé à l’évolution scientifique au cours de l’Histoire. Mary Anning (1799-1847) : Paléontologue Elle n’avait que 12 ans lorsqu’elle et son petit frère ont découvert un squelette d’ichtyosaure près de leur ville natale en Angleterre, dès lors elle se passionne pour cette science qui étudie les fossiles. Alice Hamilton (1869-1970) : Chercheuse en maladies professionnelles Avec un doctorat en médecine en poche, obtenu à l’université du Michigan en 1893, Alice s’est lancée dans des études sur les conditions de travail en entreprises, principalement celles qui utilisaient du plomb, du mercure ou encore d’autres substances toxiques. Lise Meitner (1878-1968) : Physicienne

Personnels enseignants du premier degré : centre des intérêts matériels et moraux Suite à la modification de l’article 60 de la loi n°84-16 du 11 janvier 1984, les demandes formulées au titre du centre des intérêts matériels et moraux (CIMM) sont devenues une priorité légale. Elles permettent aux fonctionnaires qui justifient de leur CIMM dans un des départements ou collectivités d’outre-mer de bénéficier d’une priorité de traitement de leur demande de mobilité vers ces départements ou collectivités. Demande au titre du CIMM (centre des intérêts matériels et moraux) Demande au titre du CIMM (centre des intérêts matériels et moraux) Les candidatures s'effectuent sur I-Prof, à partir du 16 novembre 2017 pour le mouvement 2018. La demande au titre du CIMM est à formuler sur I-profI-Prof, l'assistant carrière Eléments d'analyse permettant la reconnaissance du centre des intérêts matériels et moraux (CIMM) pour la rentrée 2018 I-Prof, l'assistant carrière Mise à jour : novembre 2017

Égaux sans ego Paroles Charles Aznavour Le Droit Des Femmes lyrics - musique en parole paroles officielles♪ Le Droit Des Femmes ♪ Droits paroles : paroles officielles sous licence MusiXmatch respectant le droit d'auteur. Reproduction parole interdite sans autorisation. Lyrics powered by www.musixmatch.com

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