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Egalité filles/garçons

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Journée de la Jupe. Princess Princess. Une bande dessinée pour la mixité des métiers ! - ac-creteil.fr. 11 octobre : journée internationale des filles – Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes. Le 19 décembre 2011, l’Assemblée générale des Nations Unies a déclaré dans la résolution 66/170 le 11 octobre Journée internationale des filles, afin de reconnaître les droits des filles et les obstacles particuliers auxquels elles se heurtent dans le monde.

11 octobre : journée internationale des filles – Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes

Cette journée met l’accent sur la nécessité de relever les défis auxquels elles sont confrontées et de promouvoir leur autonomisation et le respect de leurs droits humains. Sexisme, égalité, féminisme : ce que pensent les jeunes filles en 10 chiffres clés Cette journée est l’occasion de révéler les chiffres d’une étude réalisée en aout 2016 par l’institut CSA sondage auprès des jeunes filles à la demande du Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des Femmes. Sexisme, égalité, féminisme : les jeunes filles y donnent leur point de vue et racontent leur vécu. L’infographie au format PDF Nous avons également recueilli les témoignages de 8 jeunes filles afin de confronter leur expérience personnelle aux chiffres du sondage. Égalité filles-garçons - Concours sur l'égalité filles-garçons. « Les Olympes de la Parole » Ce concours national est organisé par l'Association française des femmes diplômées des universités (AFFDU), avec le soutien du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, du ministère en charge des droits des femmes et du Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes.

Égalité filles-garçons - Concours sur l'égalité filles-garçons

Il s'adresse aux classes de l'école élémentaire, de collège et de lycée (général, technologique, professionnel et agricole) de l'enseignement public et privé sous contrat. Les lycées français à l'étranger sont également invités à participer. Il est mené en étroite concertation avec les personnes chargées de mission académique égalité filles-garçons. Sujet du concours 2016-2017 Au travail, comme dans la vie privée, que ce soit pour s'informer, communiquer, commercer, créer..., le numérique fait partie intégrante de notre quotidien.

Modalités du concours Phase 1 - inscription. Égalité par Éducation – Promouvoir l'égalité filles garçons. Lutter contre les discriminations. Égaux sans ego. Histoire Géographie - Grenoble - Egalité filles/garçons. Filles et garçons - Corpus - réseau Canopé. Representations des filles et des garcons 539268. « À la poursuite de l’égalité », projet réussi pour le Conseil départemental des jeunes - Égalité Fille/Garçon. Le Conseil départemental des Jeunes est une assemblée de jeunes collégiens élus pour 2 ans.

« À la poursuite de l’égalité », projet réussi pour le Conseil départemental des jeunes - Égalité Fille/Garçon

Initiée en 2010 par le Département de la Charente-Maritime avec le soutien de la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale et de la Direction diocésaine de l’enseignement privé, l’assemblée de jeunes élus réalise des projets en lien avec une thématique d’actualité. L’Atelier Canopé 17 de La Rochelle accompagne ce dispositif d’éducation à la citoyenneté depuis sa création. « À la poursuite de l’égalité » est le fruit de la mandature 2014-2016. Qu’est-ce que le Conseil départemental des Jeunes de la Charente-Maritime ? « À la poursuite de l’égalité » : élaboration du projet Les jeunes ont participé à toutes les étapes de réalisation du projet : Les collégiens en action Pendant : - se mettre en situation de création : un scénario ça s’écrit avec des outils multiples !

Matilda. Les mots indispensables pour parler du sexisme. Des séquences pédagogiques clé en main. Agir en faveur de la mixité au lycée, c’est possible lors de l’accompagnement personnalisé ou du parcours Avenir.

Des séquences pédagogiques clé en main

Les séquences pédagogiques ci-dessous permettent aux équipes éducatives d’engager une discussion avec leurs élèves. Objectifs et méthodes Les séquences pédagogiques sont conçues pour faire travailler les élèves, en classe entière ou en petits groupes et les amener à confronter leurs représentations.L’objectif n’est pas tant de les évaluer, mais bien d’engager une discussion. Chaque séquence est composée de deux fiches : une fiche « équipe éducative » qui précise les objectifs, les étapes de la séquence et propose des prolongements, des ressources, un corrigé une fiche « élève » support à imprimer et à distribuer aux élèves Séquences pédagogiques en classe de 2de Travaux scolaires, publicités, jouets… le quotidien des élèves est utilisé pour comprendre les facteurs qui influencent leurs choix d’orientation.

Fiche « équipe éducative » : Fiche « élève » :