Evernote : 10 astuces à connaître pour bien l'utiliser Les fonctionnalités et outils proposés ici sont accessibles aussi bien aux utilisateurs de comptes Evernote gratuits qu’à ceux qui ont opté pour un compte Premium. Transformer des pages web en notes Parce qu’on trouve un tas de choses intéressantes sur Internet, la conversion de pages web en notes Evernote est bien entendu possible. Pour ça, l’éditeur a mis sur pied un petit outil gratuit répondant au nom de Evernote Web Clipper . Il est disponible pour les principaux navigateurs que sont Chrome, Internet Explorer, Firefox, Opera et Safari. Il vous sera possible de marquer des annotations directement sur la page, d’attribuer des étiquettes, de définir le carnet dans lequel sera versée la note… bref, tout est là pour conserver son organisation Evernote au sein même de votre navigateur. Si vous avez un compte gratuit et que votre quota d’envoi de notes est par conséquent limité, optez pour le format de sauvegarde Article simplifié. Envoyer ses notes depuis safari pour iPad Au programme : 1.
Mind Mapping Software | iMindMap “Just when you think perfection can’t be improved, or ‘Mind Mapping’ can be made any easier, the team at iMindMap have taken it to a whole new, revolutionary level that will blow your mind.” Noel Hawkes, Account Manager, Zeelandia “Whoever came up with it is a genius. You can quickly add ideas that pop in your head and they’re organised, so you can focus on what’s important and get things done more effectively.” Arantha Delkada, Entrepreneur What’s new in iMindMap 9? Capture ideas Work without distraction and capture ideas at lightning speed in Fast Capture View. Sort Ideas Use our unique, free-form Brainstorm View to organise, categorise and prioritise ideas. Develop Ideas Switch to Mind Map View to build on ideas and start developing them into plans. Collect info in a single hub Add notes, links, files and comments to capture lots of information on one, easy-to-navigate canvas. Effortlessly play with your ideas Manage tasks to completion Present ideas with a difference Share your creations Ultimate
Tablettes tactiles et ressources numériques Sélection thématique créée le 23/04/2012 Sélection thématique mise à jour le 14/12/2012 Auteur(s) : CRDP de l'académie de Nice Editeur(s) : CNDP Les tablettes numériques sont l'objet de plusieurs expérimentations dans le cadre scolaire. Le besoin en ressources afin d'utiliser au mieux ce récent support d'apprentissage est exprimé par les enseignants, les professeurs-documentalistes et plus généralement la communauté éducative. Les académies, souvent en lien avec les CRDP, proposent des recensements d'applications présentant un intérêt éducatif et pédagogique pour l'enseignement des disciplines, l'ouverture culturelle ou encore la lecture. Des témoignages d'usages et des didacticiels complètent les différentes sélections de ressources numériques mises à la disposition de l'Ecole afin de participer à l'intégration de cet outil dans les pratiques quotidiennes.
Si c'est pas malheureux ! | Le blog pédagogeek Aurasma, la réalité augmentée dans une séquence sur le Titanic en 3ème euro. - Educavox#.U5bQsRkQVDY.twitter Dans l’expérimentation présentée la séquence débute par des recherches d’informations sur le Titanic (treasure hunt). La classe est transformée en musée, des affiches illustrant l’aventure du Titanic depuis sa construction jusqu’au sauvetage des rescapés tapissent les murs de la salle. Des bruit de vagues et cris de mouettes sonorisent l’ensemble. Les élèves disposent d’un questionnaire dont les réponses se trouvent disséminées dans les affiches doublées de renseignements virtuels supplémentaires. Certaines affiches sont porteuses d’aides lexicales, d’autres dévoilent des indices, des questions supplémentaires ou des bonus. Les élèves passent leur smartphone devant le document pour découvrir l’Aura, le double numérique de l’affiche. Plus-value : La chasse aux informations a été bien plus active, animée et fructueuse que les années précédentes. Mode d’emploi : D’ici quelques années il y a de fortes chances que la réalité augmentée remplace totalement les qr codes.
carte mentale | Collège Damira Asperti Je joins aussi la feuille de travail sur les identités remarquables afin de mieux les retravailler ! Cours 3ème : Le théorème de Thalès Avec les exemples du cours ….. Bonnes révisions ! La carte mentale sur les fractions tant attendue est enfin disponible. Désolée pour le retard !! La dernière carte mentale établie en classe comme promis. Bonnes révisions. Voici la carte mentale sur les puissances d’un nombre établie en cours, vous pouvez l’utiliser afin d’en réaliser une à votre gout ! Alors à vos crayons, petits artistes !!!!
L'Agence nationale des Usages des TICE - Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette Isabelle Genet, professeure des écoles à l’école Leriche-Mistral de Cassis, nous explique comment elle utilise, avec ses élèves, les tablettes tactiles dans l’étude de l’histoire des arts, en CM2. Origine du projet La mairie de Cassis a doté l'école de 2 mallettes de 15 tablettes tactiles, une pour le cycle 2, l’autre pour le cycle 3. Arrivée en septembre 2012 dans l'école, je me suis interrogée sur l'utilisation des tablettes dans ma classe. C’est dans ce cadre que, tout au long de l'année scolaire, les élèves étudient des œuvres dans les 6 domaines suivants : arts de l'espace : architecture, arts des jardins ; arts du langage : littérature (récit, poésie) ; arts du quotidien : design, objets d'art ; arts du son : musique (instrumentale, vocale) ; arts du spectacle vivant : théâtre, danse, cirque, marionnettes ; arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie. Ils répondent et créent des quiz dans ces différents domaines grâce à une application web disponible dans leur ENT.
Best PracTICE | Quelques idées sur l'utilisation des TICE en classe Créer une présentation animée dans laquelle on peut se déplacer et interagir |#.U5gULq0zwwU.scoopit#.U5gULq0zwwU.scoopit Mode d'emploi : 1- Cet outil en ligne permet, comme résultat final, de créer une présentation animée dans laquelle on peut se déplacer et interagir. 2- On peut y insérer des images (500 pixels largeur de son ordinateur, instragram ou url), du texte, des vidéos, du son, carte, formes, des liens et des boutons liens. 3- On peut également utiliser les outils de création sur le côté droit et modifier les polices de texte, couleurs et motifs. 4- On peut utiliser le contenu proposé (11 canevas) ou utiliser des objets provenant de (20 possibilités) YouTube, Vimeo et SoundCloud (20 possibilités sons), par exemple. 5- À la fin, on partage par un lien dans de nombreux réseaux sociaux ou on intègre la production dans une page Web. 6- Tackk est une plateforme web qui permet à quiconque de créer et de partager des messages, des photos, des vidéos, des cartes, de la musique et plus sans inscription (durée de vie 8 jours) avec inscription possibilité sauvegarder et rendre public ou privé.
Géométrie-Quatrième Carte mentale sur les transformations adaptation du nouveau programme avec: - un récapitulatif des symétries vues en 6ème et 5ème- les rotations- les translations Dans C'EST QUOI? Ce sont des mouvements que l'on fait faire à une figure de départ, la figure obtenue s'appelle l'image Dans POURQUOI? Dans SYMÉTRIES: - Axiale: par rapport à une droite, c'est faire un pliage détails de constructions - Centrale: par rapport à un point, on fait un demi-tour détails de construction Dans ROTATIONS: C'est lorsque l'on fait tourner une figure Autour d'un point Dans un sens donné (direct ou indirect): ici la flèche bleue du dessin indique le sens indirect, sens des aiguilles d'une montre Avec un angle donnédétails de constructions Pont entre rotations et symétries centrales: C'est lorsque l'angle de la rotation vaut 180°
L'Agence nationale des Usages des TICE - Des modalités d’évaluation renouvelées Virginie Toupin et Bruno Garzetti, enseignants en classes de CP et de Grande Section dans deux écoles voisines de Grasse, testent de nouvelles modalités d’évaluation de leurs élèves en utilisant boitiers de vote et tablettes tactiles. L’origine du projet Depuis plusieurs années, la circonscription participe activement au développement des nouvelles technologies à l’école, aidée en cela par l’inspecteur de l’Education nationale et la municipalité de Grasse. Au début de l’année 2013, l’école maternelle de Grasse a été choisie avec deux autres pour expérimenter les classes mobiles avec tablettes avant d’envisager un développement plus généralisé dans toutes les écoles. Dans le même temps, la classe de CP de l'école primaire de Grasse a été choisie pour expérimenter les boîtiers de vote dans le but, notamment, de les utiliser dans le cadre d'une évaluation en phonologie afin de tester leur efficacité dans ce contexte. Le déroulement de l’activité Les aspects techniques Les apports des TICE
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