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Ressources d'apprentissage gratuites

Ressources d'apprentissage gratuites

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Related:  sodocveilleIef non sco blogs ressources assoRessources apprentissageNaviguer, surfer, chercher, partager1. Ressources généralistes

Ressources générales — Documentation (CDI) Fiches pédagogiques - Ressources pour la classe (CLEMI) : Le centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information propose aux enseignants du premier et du second degré des ressources pour la classe dont une centaine de fiches pédagogiques avec des exemples d’activités, une sitographie des médias, un lexique ayant trait au vocabulaire spécifique de la presse écrite et au jargon des journalistes, des archives télévisuelles issues l’INA, des vidéos à exploiter en classe, des dossiers thématiques, des exemples d’expérimentations. Habilomédias Le site canadien Habilomédias propose une rubrique « Principes fondamentaux de la litteratie numérique et de l'éducation aux médias » dans lequel on retrouve l'ensemble des principes et des compétences de la littératie, ainsi que les segments qui la composent (littératie numérique, littératie médiatique). MOOC EMI de l'ENS Cachan et de l'ENS Lyon

Enseigner l' histoire et geographie : Academie de Toulouse Ci-dessous des documents sur le problème de l'eau en Espagne avec un éclairage supplémentaire sur l'Andalousie. Il s'agit d'un dossier élaboré essentiellement à partir de sources diverses prises sur Internet (voir ci-dessous) et transformées pour qu'elles soient utilisables par des élèves de lycée (étude de cas en géographie). Ce dossier, surtout centré sur le problème du transvasement de l'Ebre, ne couvre pas tous les aspects de la question de l'eau en Espagne et n'offre pas de pistes d'exploitation pédagogique mais nous l'espérons assez riche pour que vous en trouviez... La direction de la programmation et du développement du Ministère de l'Education Nationale propose d'ailleurs sur le site de l'Académie de Créteil (en fichier PDF) une évaluation type évaluation nationale des classes de Seconde, sur LE PLAN HYDROLOGIQUE NATIONAL ESPAGNOL (le PHN).

Cycle retouche photo The Gimp 2012 Accueil du site > Fiches ateliers > Audio / Photo / Vidéo > Photo > mardi 16 octobre 2012 , par David Un cycle de 6 ateliers pour apprendre les bases de la retouche et du montage avec The Gimp suivi de 2 ateliers où les participants retouchent leurs propres photos. Télécharger Nvu - 01net.com - Telecharger.com Une solution d'édition de site Web complète et puissante Nvu (prononcez n-view) est une solution complète de création de site Web capable de rivaliser avec les plus grands noms du secteur tels que Dreamweaver ou FrontPage. L'application regroupe un gestionnaire de fichiers Web et un éditeur de page graphique, du type WYSIWYG.

Utiliser les TICE pour la rentrée prochaine ou pas !… Retrouvez sur cette page 100 outils numériques utilisables dans toutes les disciplines toujours au service de la pédagogie et non l'inverse et + 100 000 livres à lire en ligne gratuitement, Visites virtuelles 3D ou le Jardinage. Cordialement l'équipe du réseau Canopé – académie d'Amiens – site de Beauvais (CDDP de l'Oise). Nous écrire pour suivre des formations gratuites sur ces outils via notre plate-forme ORDIDACTIC60 (bonne année numérique) NOUVEAU 2015 : Accéder aux 400 outils sur notre Flipboard ou Le cahier numérique d'outils Web 2.0 : TUICNumerique Vous aussi créez votre Flipboard J'AIME LIRE (+ 100 000 livres en ligne) "Jardinage pour les écoles" et Observatoire des saisons (être acteur de notre planète)

[APDEN] Dans chaque champ, on précise les objectifs retenus pour le niveau, puis les notions développées, dans le cadre d’une découverte, d’une initiation ou d’un approfondissement. Les savoirs sont accompagnés de commentaires afin de faciliter la mise en œuvre. Classe de sixième L’enseignement de l’information-documentation en classe de sixième a une triple visée : consolider, enrichir et structurer les acquis de l’école primaire ; préparer à l’acquisition des connaissances et compétences nécessaires à la maîtrise de l’information ; développer la capacité à utiliser les ressources imprimées et numériques de manière critique. 1.

CRDP-LR : Le français dans tous ses états, n°38 (8) " La réalité merveilleuse ", définit, selon Alejo Carpentier lui-même, la littérature sud-américaine. Ni l’Etat qui autorise, encourage puis subventionne cette activité [La traite des Noirs], ni l’Eglise qui s’assure qu’à défaut de la liberté sur terre on offre aux Noirs, par le baptême forcé, le salut et la vie éternelle, ni les braves armateurs, capitaines, marins, négociants, industriels, ouvriers qui en tirent profit. Le Ça-Ira, l’Egalité, battant pavillon aux couleurs de la Révolution, ne sont pas moins déterminés : 1789 et 1790 sont des années championnes pour l’armement nantais. Modules PMTIC Bienvenue dans le module 1 ! Au menu de ce premier module de 8 heures, vous ferez connaissance avec : l'ordinateur et ses principaux "périphériques" ; le Web ; le courrier électronique, l'e-mail. À vous de choisir par où commencer et dans quel ordre continuer.

Construire l’histoire de son parcours info-documentaire en lycée professionnel Cet article est le fruit d’une expérimentation restée au milieu du gué… Il s’inscrit dans une réflexion menée par quelques collègues sur le storytelling et le document de collecte. Ces réflexions autour de l’éditorialisation d’un parcours de recherche cadraient bien, pour mes collègues de lycée professionnel et moi-même, avec notre objectif d’accompagner nos élèves dans leurs recherches d’information. J’ai donc proposé à une collègue de Lettres-Histoire-Géographie de poursuivre l’expérimentation commencée en 2012-13 avec ma collègue-stagiaire, en utilisant Storify, comme premier document de collecte numérique, et non comme document final. Storify [1] est un outil de curation qui permet d’assembler sous forme de liste à déroulement vertical, des contenus divers (textes, images, vidéos…) recherchés à partir d’une interface permettant d’utiliser différents outils de recherche (web, Youtube, Twitter …). de collecter des documents de nature différente et repérables visuellement,

Moyens mnémotechniques On peut aussi retenir AUV NDBA = .-U = ..-V = ...-N = -.D = -..B = -...

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